学习一生文章中开头结尾的作用
我们写作的时候，老师常常教我们要把开头写好，那文章的开和结尾在文章中到底有什么作用呢?一起和来看一下。
文章中开头结尾的作用篇一
1《背影》开头三段的作用
第一段写了对父亲的深切的思念。
第二三两段写“祸不单行”“满院狼藉”“变卖典质”“还了亏空;又借钱办了丧事”，写出了家中的凄惨，这些都为下文写“背影”渲染了悲凉的气氛。
这三段，共同为全文奠定了思念、伤感的基调。
(第一段还有点题的作用)
2《故乡》开头写景的作用
第二段写了现实中的故乡景象，给人衰败、萧条、冷落的感受，为全文奠定了凄楚悲伤、抑郁深沉的感情基调。
3《最后一课》开头的作用
开头三段，写了小弗郎士的贪玩和快乐，表现了他的天真无知，和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比，表现了“最后一课”的巨大的教育力量。
写他还能管住自己，则为下文写他的转变埋下伏笔，打好思想基础。
--读记叙文中的开头，你感受到的或者是快乐，或者是伤感，或者是辛酸，或者是苍凉，或者是厚重，等等如果下文还是如此，就依1、2的思路作答;如果变相反了，就以3的思路考虑作答。
4议论文讲故事类的开头作用
增强文章的生动性趣味性，吸引读者，从中也自然引出所要谈论的观点，给读者一种亲切感。
5说明文以故事、现象类开头的作用
增强文章的生动性趣味性，吸引读者，从中也自然引出所要说明的对象，还能给读者一种亲切感。
6设置悬念
有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。
文章此点容易读出和解答，不再赘述。
7总领下文
明显，不再赘述。
文章结尾作用例解
1《枣核》(深化主题类)
改了国籍，不等于就改了名字感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
这个结尾，以凝练的语言画龙点睛，深化了文章的中心。
2《最后一课》(留下想象空间类)
结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结局，让韩麦尔以背身的形象而对大家，表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中，这样的结局，给人以无尽的想象空间，受到了意境无穷的艺术效果。
3《背影》(前后呼应、深化主题、余音不绝等)
在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!
作用:一是回应标题和上文，使文章结构严密;二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲，反衬了父爱的伟大力量，进一步深化了主题。
三是末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情，感伤语气令人如同身受，余音袅袅，情思绵绵，使读者读尽文而心犹在文在人。
4《故乡》(含蓄类)
语义双关，既实指地上的路，又更指人生和生活的路，以富有哲理的警句结尾，给人以人生的思考，深化了文章的主题。
--结尾的作用多种多样，有单一的，也有如3的多种的，仔细品读，联系上下文，不难确定和解答。
文章中开头结尾的作用篇二
有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有:
第一，作为全文的线索
第二，点明主旨
第三，概括全文主要内容
第四，借物喻人，或象征手法(这一般标题是物)
第五，含蓄委婉，或引起读者注意
四、标题表示论述对象。
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳:
1、是否点明论题
例如:说勤奋、友邦惊诧论、从“狼来了”说起、读《畏惧错误就是毁灭进步》有感，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么来的，其功能--就是点明议论文的论题。
2、是否点明本文的论点
很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。
如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方法》、《做人要诚实》等等--标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是--点明文章的中心论点。
3、标题运用哪种修辞方法，有何作用
有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用带来的艺术效果，答题时也应该指出来。
例如:《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》，作者运用这个标题，除了明确本文的论点--意志力坚强能够帮助我们提升学业质量之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。
4、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考
都有哪些类型的标题具有这种作用呢?
(1)问题式标题--什么决定了我们的命运?
(2)运用修辞方法，我们从字面很难理解--让我们都做太空的清洁工。
“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。
一、【命题方式】① 文章以“******”为题，有什么作用?
② 文章为什么以“******”为题?请谈谈你的理解。
③ 你认为文章的标题好在哪里?
④ 如果将本文的标题改为“******”，有什么不同?
⑤标题的含义:分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。
二、说明文的标题一般有两个作用:
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象)，揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，(具体分析其作用。
套话:以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的原因可能存在以下情况:
§ 运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
§ 运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
❉注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的.说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
一、命题方式：
1、文章开头为什么从XX写起?
2、简要说明第一段的作用?
3、开头几句有什么作用?
4、第一段以XX为开头有什么作用?
5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处?
二、答题思路：
①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征;
②形式上主要从说明方法的作用回答，(是什么说明方法就分析什么说明方法。
) ③能激发读者的阅读兴趣.
④引出下文对XXX的说明。
★特殊情况：
A、开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象XX或内容，激发兴趣;B、引用古诗文： 增强文学性
描述性、抒情性语言 常用修辞(无论怎样考察大家，都要灵活运用。
)
14、议论文开头引用故事的作用?
引出作者的观点;作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点;增强文章的趣味性，吸引读者。
8、议论文开头的作用
(1)、提出中心论点;
(2)、引出论题
(3)、 吸引读者的阅读兴趣
格式：①、开头通过写„„的事例，提出中心论点„„(或引出„„的论题)。
②、开头通过引用名言，提出中心论点„„(或引出„„的论题)。
③开头通过引用名人趣事(或„„的奇闻趣事)，提出中心论点„„(或引出„„的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
开头段：开篇点题：渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;
开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结
上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容
结尾段：点明中心，深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含
蓄有余味;寄托作者感情。
使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
1、 可增强文章的趣味性，使文章更具文采
2、 可以增强文化底蕴
3、 更加深刻的表现文章主题
4、 丰富文章的内容，增强文章的诗意(美感)
5、 在文章开头引用诗文名句，起到总领全文，引起下文，使语言更加凝练生动，彰显文化
底蕴
6、 在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用，能够启人心智，升华主题，达到言有尽而意无
穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。
7、 升华文章作者的情感
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