学习一生小学五年级下册语文暑假作业答案苏教版
暑假作业是在暑假期间需要完成老师或学校布置的作业。暑假作业形式多样，不仅有学科作业，也有社会实践方面的作业，这样根据各个学校的具体安排。以下是为大家收集的小学五年级下册语文暑假作业答案，欢迎大家分享。
小学五年级下册语文暑假作业答案1
参考答案(第2-3页)
实践园
◇开始放暑假了，你有什么感受?请用三个成语来形容一下。
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗?请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦!
衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(灵魂) 漠(沙漠) 延(延迟)
蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰宝) 寞(寂寞) 诞(诞生
智慧宫
◇炎炎夏日，动物是怎样避暑加温的呢?请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。
(松鼠)竖起尾巴遮阳。(大象)耳朵散热降温。
(蜜蜂)双翼扇风。(鸡)张口、伸翅以助散热。
参考答案(第4-5页)
阅读台
◇《苏东坡和对联》
从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么?
加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。
实践园
◇根据提示，写出对联。
1.看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”
2.到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”
3.看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”
4.中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的对联最适合贴在哪些场所?
1.春夏秋冬，一岁川流不息;东西南北，四方宾至如归。(旅店、宾馆)
2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。(药店、医院)
3.谷乃国之宝，民以食为天。(商店)
4.巧手度处，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。(裁缝店、服装店)
◇暑期经典阅读
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：①有摘录四字词语;②摘录优美或有特色的句子。
智慧宫
◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。
切瓜分客，横七刀，竖八刀。
参考答案(第6-7页)
阅读台
◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》
1.摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想?
这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。
实践园
◇照样子，换偏旁再组词。
瑶：谣(歌谣) 零：铃(铃铛) 玲(玲珑)
瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)
醉：碎(摔碎) 淮：准(准备) 推(推车)
◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。
山地车广告——骑乐无穷(其) 热水器广告——随心所浴(欲)
某饮料广告——饮以为荣(引) 儿童装广告——百衣百顺(依)
止咳药广告——咳不容缓(刻) 肉***广告——鸡不可失(机)◇
◇读帖子，写帖子。
在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学习，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。”
跟帖——
(乐在逍遥)：两个月的暑期，不能荒废了学习，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学习也是不利于学习的。只有“劳逸结合”才能促进学习的有效性。而在我看来如果在学科性的学习的同时，也参与艺术类的学习，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。
智慧宫
◇巧拟标语。
*书馆预览室“禁止喧哗”的标语：
1.知识本无语，却可诉千言;读书不讲话，亦可达高深!
2.流水无情人有情，劝君请让楼清静。
3.今天，让我们静心读书。未来，让我们高声欢呼。
公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟”的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。
参考答案(第8-9页)
时间
物品名称
调查的场所
使用或销售的数量
我的分析和说明
2012.7.1
方便筷子
早点店
500双
频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。
◇用例句中带点的词语写话。
1.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。
2.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。
3.我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。
智慧宫
根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。
(人类学家)说：“森林是人类的摇篮。”
(经济学家)说：“森林是绿色的金库。”
(地理学家)说：“森林是地球的肺。”
(生态学家)说：“森林是生物的制氧所。”
(土壤学家)说：“森林是土壤保育员。”
(水利学家)说：“森林是天然的储水器。”
参考答案(第10-11页)
阅读台
◇读一读，想一想。《改名》
芮[ruì]
实践园
◇读拼音，写词语。注意这些词语都是五年级学过的，可别写错啊!
huī jìn jì diàn è hào xián yí
( 灰 烬 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)
zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù
( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驱 逐) (天 赋)
◇根据拼音，在括号里分别写出同音字。
bì (碧)绿 (必)须 (敝)人 躲(避) 墙(壁) 完(璧)归赵
xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)
(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈
yì 羽(翼) 劳(役) 造(诣) 友(谊) (异)国他乡
说明： “劳(役)”不是我写错了，要暂时改成这样的。
◇给下面地名中带点的字选择正确的读音，画上“√”。
东莞(guǎn) 秘(bì)鲁 柏(bó)林
虎跑(páo) 华(huà)山 济(jǐ)南
拉萨(sà) 丽(lí)水 台(tāi)州
鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
参考答案(第12-13页)
阅读台
◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》
1.我读后受到的启发是：不管我们从几岁开始确定目标，只要认准目标，一直朝着自己的理想、目标尽力去做，都不算晚，就能取得成功，只是个迟早的问题。也就是说只要想做，没有做不到的。
2.我搜集到的座右铭是：
(1)勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
(2)读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。
(3)珍惜时间，就是珍惜生命。
实践园
◇选择恰当的量词填入括号里，不能重复。
一(轮)明月 一(弯)新月 一(片)痴情 一(丝)温情
一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(缕)炊烟
◇《座右铭》
座右铭像路标，在人生道路上，可以确定自己的理想。
座右铭像号角，在奋勇进取中，可以激励自己的志气。
座右铭像镜子，在日常生活中，可以检点自己的言行。
座右铭像警钟，在随波逐流时，可以唤醒自己的理智。
座右铭似严师的教诲，我们都应该是自觉的学生。
参考答案(第14-15页)
阅读台
◇读一读，想一想。《神奇的克隆》
1.文章先用神话小说(《 西游记》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分类介绍(植物) 、(细菌) 、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以( 造福于人类 )，而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的前景)。
2.我想克隆时间，因为我的时间确实不够用。
我想克隆朗朗，因为我想让他把我培养成像他那样的杰出的钢琴家。
3.不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常;在正常情况下”。放在这个句子里，是说高等动物在通常情况下，在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情况。如果去掉的话，就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了科学性。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
能(言)善(辩) (欢)天(喜)地 万(紫)千(红)
能(歌)善(舞) (惊)天(动)地 万(水)千(山)
小心(翼)(翼) 势不(可)(当) 转(危)为(安)
小心(谨)(慎) 势不(两)(立) 转(悲)为(喜)
请你写几句这样的“借月抒怀”的诗。
2.明月几时有?把酒问青天。
3.举杯邀明月，对影成三人。
4.海上共明月，天涯共此时。
5.人生如梦，一尊还酹江月。
6.露从今夜白，月是故乡明 。
7.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
8.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
9.云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼 。
参考答案(第16-17页)
阅读台
◇读一读，练一练。《读书要三到》
1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。
2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来劝告他。
心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?
3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗?
(1)书籍是人类进步的阶梯。
(2)书到用时方恨少。
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。
(4)少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
(5)书读百遍，其义自见。
(6)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
(7)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(8)读书破万卷，下笔如有神。
实践园
◇按要求填空。
我发现“虚实”是由一对(反义)词组成的，像这样的词语还有是非、开关、好歹、日夜、早晚、得失、东西 、安危、古今、黑白、内外
我发现“忌妒”是由一对(近义)词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚固、牢固、湿润、忧愁、健康 、富裕、贫穷、抢夺、盗窃、尊敬、广阔、雕刻、增加、衣裳、惭愧、躲藏、欢喜、欢乐、邀请、奔跑、良好、宾客、领导、美丽、道路、贡献、批评
◇根据拼音，在括号里填上同音词语。
bào fā
1.植树节能增加地下水含量，防止山洪(爆发)，减少水灾危害。
2.大规模的电脑病毒(暴发)，引起了全球电脑病毒专家的重视。
biāo zhì
1.地*上有各种形式的(标识)。
2.她穿上这身衣服，显得越发(标致)。
piāo fú
1.夕阳西下，水面上(漂浮)的几只小船，构成了一幅美景。
2.天空中(飘浮)着白云，太阳温柔地照耀着大地。
fēn biàn
1.方方和圆圆这对双胞胎很难(分辨)。
2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己(分辩)。
智慧宫
◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。
(1)一条鱼爬上岸欢呼道：“我自由了!”
寓意：污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。
(2)青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：“儿子，我们是不是有点儿像奔马?”
寓意：青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。说明一个人要是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。
(3)一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：“朋友们，我和你们不一样了!”
寓意：加一点外表，却不能改变内心。外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。
参考答案(第18-19页)
阅读台
◇读一读，练一练。《人生最初的财富》
1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁。
第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。
2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示?你认为自己拥有哪些财富?
“人生最初的财富”指的是时间，其实也就是生命。对我们的启迪是：要珍惜时间，也就是要珍惜生命。任何财富都是通过支付时间换来的，也就是支付生命换来的。
实践园
◇找出上下框中意思相反的词语，用线连一连。
拘束——随便 封锁——开放 冒失——谨慎 退化——进化
健旺——衰老 延迟——提前 忽略——注意
◇选词填空。
1.连长连续三天三夜(指挥)战士救援被洪水围困的群众，嗓子都喊哑了。
2.看别人开车似乎挺容易，其实要学会熟练地(操纵)方向盘绝不是一件轻而易举的事情。
◇根据意思，选择表示时间的字，填入相应的括号内。
表示15分钟时间。(刻) 表示10天时间。(旬)
表示7天时间。(周) 表示很短的时间。(瞬)
表示很长的时间。(亘) 表示过去的时间。(昔)
表示日出的时间。(旭) 表示白天的时间。(昼)
表示黄昏的时间。(暮) 表示傍晚的时间。(夕)
参考答案(第20-23页)
实践园
◇选择正确的字填入括号内。
无(暇)顾及 闲(暇) 目不(暇)接 碧玉无(暇)
(杜)绝 (牧)草 防微(杜)渐 (牧)童
完(璧)归赵 (碧)玉 白(璧)无瑕 (碧)波
(篮)球 (蓝)色 浅(蓝) 菜(篮)
有的标点是需要读出来的，这些标点代表一定的意思，如果不读出来，意思就表达不清楚了。请你写出下面标点的读法。
1.字典里这样写着：暑shǔ：热。中～
“中～”读成：中暑
2.爸爸买了一款新手机，上面写着：XX—6型彩屏手机。
“XX—6”读成：XX杠6
3.一家商店的大门上这样写着：营业时间：8:30——20:30。
“8:30——20:30”读成：早上8点半到晚上8点半
4.在北京通往上海的火车上挂着许多牌子，上面写着：北京——上海。
“北京——上海”读成：北京至上海
5.校园网体育信息栏发布消息：今天乒乓球比赛是五(1)班——五(2)班。
“五(1)班——五(2)班”读成：五(1)班对五(2)班
阅读台
◇读一读，练一练。《陀螺旋转何时休——对小学生贪恋陀螺情况的调查》
1.作者从提出问题、进行调查、提出具体建议三方面写了“小学生贪恋陀螺情况的调查”报告。
2.你们班的同学有迷恋陀螺的现象吗?如果有，请你想办法劝劝这些同学并写下你的建议。
有。我会跟同学说：“玩陀螺既浪费了钱，又影响学习。现在父母赚钱难啊，而你们却不体谅父母，还把他们的血汗钱拿来买玩具。加上相互攀比，会养成好胜的习惯，令人讨厌。过多时间玩陀螺会耽误学习，导致成绩一落千丈，回家还要挨批，很不值得。”
实践园
◇照样子，积累词语。
例1：红 红艳艳 红彤彤
笑 笑嘻嘻 笑眯眯 乱 乱哄哄 乱糟糟
热 热乎乎 热辣辣 黑 黑黝黝 黑乎乎
例2： 可怜 可怜巴巴
小心 小心翼翼 银光 银光闪闪
仪表 仪表堂堂 春雨 春雨绵绵
例3：嘟囔 嘟嘟囔囔
跌撞 跌跌撞撞 纷扰 纷纷扰扰
◇用“严”组成四个词语，分别填入下列句子中。
1.爸爸的微笑消失了，脸色变得(严肃)起来。
2.老师对我们要求很(严格)。
3.老班长忽然(严厉)地说：“小梁同志，***员要服从*的分配。”
4.任何一支成功的队伍都有(严明)的纪律。
◇把下列句子补充完整，注意带点的词。
1.要想扩大自己的知识面，就得博览群书，广结智友。
2.我们在学习的过程中不仅要学会动脑，还要学会动手，以积极的态度投入学习。
把左边的词句和右边相对应的古今信息传递工具用线连起来。
伊妹儿 ——电子邮件
鸿雁传书——鸿雁
顺风耳——电话
鸟类的特种通信兵——信鸽
信息高速公路 ——计算机网络
烽火连三月，家书抵万金——役使
参考答案(第24-25页)
阅读台
◇读一读，练一练。《街上的钟》
1.根据文章内容填空。
说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。
嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。
最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。
2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?
“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。
实践园
◇根据意思写词语。
1.众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。
2.宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的词句用线连起来。
老师警告他再迟到一次就要通报家长了。
服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。
交警警告他再违反交通规则就要扣车了。
妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。
◇照样子，写句子。
例：雨滴落在雨伞上。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
1.种子在地里发芽了。
小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。
2.一排排柳树倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。
3.小溪顺着山势流淌。
潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。
智慧宫
◇给左右两组配对，用线连起来。
蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云
碧绿的草地上——一群孩子在游戏
黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨
茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进
寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去
在寂静的夜里——听不见一点声息
在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼
参考答案(第26-27页)
阅读台
◇读一读，练一练。《再阅》
1.解释下列带点的字。
再阅( 第二次出现，重复发生。 )
扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)
方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)
2.根据短文内容填空：
书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。
3.读了这篇短文后你受到了什么启发?
好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。
实践园
◇在括号里填上合适的词语。
排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)
精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)
姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)
◇用修改符号修改下面的病句。
1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。
(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)
2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。
(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)
3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。
(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)
参考答案(第28-29页)
阅读台
◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍
请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。
看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
实践园
◇根据拼音，写出跟花有关的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?
花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花
繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开
◇你能把花名填入下列诗词中吗?
1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。
2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。
3.人闲(桂花)落，夜静春山空。
4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。
5.待到重阳月日，还来就(菊花)。
6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。
7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。
智慧宫
◇对号入座。
仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
参考答案(第30-31页)
阅读台
◇读一读，练一练。《张大千画虎》
1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。
他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。
2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?
他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。
从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。
实践园
◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。
鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)
◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。
九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。
等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)
2.等闲识得东风面。(②)
3.等闲平地起波澜。(③)
◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。
1.推却 推辞 谢绝 推诿
2.颤音 颤抖 颤动 振动。
3.推迟 延迟 迟到 推延
4.听说 打听 探听 探问
◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。
例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。
智慧宫
◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)
鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)
◇你知道下面的`动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。
鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)
狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)
鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)
参考答案(第32-33页)
阅读台
◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。
移 争 夺 跳 缩 挠
石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。
肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通 晓)天文，不(认 识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵*，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定 估计)今日有大雾，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。
划去的是：晓、认、道 、明、白、估计、所以。
参考答案(第34-35页)
阅读台
◇读一读，想一想，练一练。《门的悬念》
1.校长说“我已经定做了最坚固的门”，这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的?
这一道原本易碎的玻璃门之所以成为了最坚固的门，是因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗?
教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
实践园
◇照样子，写出意思相同的词语。
奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)
大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)
◇照样子，写出意思相近的词。
暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日)
眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游)
◇在日常生活中，我们比较习惯用“搞、弄、做”来表达意思，表示动作的词语有很多，运用得当，能使我们的语言更生动。请联系句子，填入合适的动词。
晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背啦!
智慧宫
◇敬辞谦语是我国传统文化中用于待人接物的礼貌用语。请你把左边的意思和右边相应的敬辞谦语用线连起来。
对方来到自己的家——光临寒舍
请别人指点——不舍赐教
称自己学问不广、不深——才疏学浅
称对方的父亲——令尊大人
问女性的姓名——请问芳名
欢迎对方指正画作——敬请雅正
感谢对方送的礼物——感谢惠赠
问对方在哪里工作——何处高就
参考答案(第36-37页)
阅读台
◇读一读下面这段有语病的话，你能根据“诊断”给这段话“治疗”吗?
【病例】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊!一路上很少有一处阴凉的地方。假若那被太阳炙烤着的黄土热得烫脚。正巧路旁有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。
【诊断】第一，小作者“到乡下的外婆家去”，一般不会赤脚走路，而穿着鞋的脚是不会感到“黄土热得烫脚”的。第二，既然“也一处阴凉的地方也没有”，那么路旁的大青石又怎么会让人“感到有些凉意”呢?这是小作者把对早晚时或阴凉处的大青石的印象移到烈日下的大青石上了，因而造成了自相矛盾。
【治疗】暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。正午的太阳火辣辣的，天气真热啊!一路上几乎连一处阴凉的地方也没有，太阳炙烤着黄土。正巧路旁一棵大树下的阴凉处有一块大青石，我坐在石头上，才感到有些凉意。
实践园
◇圈出下面句子中的错别字，并改正在括号里。
1.东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载 )
2.人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。(体、克)
◇用波浪线画出每组中搭配不当的短语，并在横线上加以改正。
1.极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成
极其自豪
2.对付进攻 理由充分 热情欢呼
热烈欢呼
3.研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰
制造潜艇
◇修改下列病句。
1.这学期有了很大的进步。
她在这学期有了很大进步。
2.赏梅胜地在风雪中开得多旺啊!
赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊!
3.在老师和同学们的努力教导下，我们班取得了第一名。
在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。
智慧宫
◇你能照所给的例子，把下面几个汉字说清楚吗?
明： “明”亮莫过于“日”“月”。
体：身“体”是“人”的本钱。
尘：“尘”是因为“土”太“小” 。
想：“想”念是因为“心”“相”印。
参考答案(第38-39页)
阅读台
◇读一读，练一练。《玩鳖》作者：秦牧
1.请你想象一下“我”会在大人面前“哼”写什么。
给我一个吧，我会小心的，决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样才能把相关作文写好。
2.文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?受到了什么报复?读完短文后，你受到了什么教育?
我伸出一只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋的。
读完短文后，我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。
实践园
◇划去括号内不恰当的字答案。
(安 按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解
(防 彷)碍 (甘 柑)橘 天(崖 涯)
(赔 陪)不是 严(厉 历) (倾 顷)盆大雨
◇把下面能搭配的词语用线连接起来。
掩护——战友 掩盖——真相 隐蔽——自己 掩藏——秘密
刚毅的——面孔 坚毅的——性格 恳切的——言辞 诚恳的——态度
◇根据词语的不同意思分别在横线上造句。
1.体面(光荣，光彩)对于作家来说，剽窃他人作品是一件很不体面的事情。
2.体面(得体，好看)白雪公主想去参加舞会，但她没有一件体面的衣服。
3.幼稚(年纪小)我那幼稚的弟弟今年才两岁就已经能数到一百了。
4.幼稚(形容头脑简单或者缺乏经验)这种幼稚的做法最终会让你后悔莫及。
智慧宫
◇根据每张*的内容写出成语。
(四脚朝天) (三言两语) (正中下怀) (举一反三)
(天方夜谭) (能屈能伸) (异曲同工) (无与伦比)
小学五年级下册语文暑假作业答案2
第一部分：识字
粗犷 篝火 硕果 尴尬 保姆 撵走 包袱
扳子 逆行 基础 都督 瑟瑟 筹备 搀扶
搪塞 谣言 淮南 岂有此理 樱桃 剥开 寝室
确凿 循环 鸵鸟 巍峨 蚌壳 绞尽脑汁 广柑
噩耗 煎熬 祭奠 颠倒 拒绝 自私 霹雳
击缶 帐幔 胯下 顽强 署名 毒气 咕咚
馅饼 祈祷 火炬 迂回 *** 娇媚 沙漠
下陷 襟飘带舞 寂寞 淘气 放肆 鲁班 侄子
闲暇 船舱 牛郎 延长 抗拒 揪住 耗尽
大臣 岂有此理 袍子 面貌 渗透 绅士 吐痰
城郭 警惕 阻挠 发泄 擂鼓 挎篮子 疙瘩
乌贼 窘迫 倭寇 媒体 贸易 灵芝 狰狞
水瓢 赔偿 镌刻 焚烧 刑法 气氛 兴旺
聆听 美轮美奂 红薯 骚扰 赏赐 浩劫 簌簌
弓弩 逞强
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第二部分:写字(按田字格写字,要注意笔画笔顺和写字姿势)
1、抄写：
宗 荆 怀 伞 延 忌 疯 督 甘 囚
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第三部分:朗读
1.草原/5
2.白杨/10
3.冬阳.童年.骆驼队/26
4. 桥/78
5.再见了，亲人/68
6.童年的发现/35
7.自己的花是给别人看的/150
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第四部分:积累
1.课内积累
(1)草原(1、2自然段)/10
(2) 白杨(12自然段)/11
(3) 再见了，亲人(喜欢的段落)/18
(4) 自己的花是给别人看的(第3自然段)/150
(5)威尼斯的小艇(4-6自然段)/153
2.经典诵读积累
(1)古诗词积累
A、课内积累
《牧童》 《舟过安仁》 《清平乐村居》 《我想》《 童年水墨画》
等级: 颗星 分数: 测试员签字:
第五部分：口语表达
小学五年级下册语文暑假作业答案3
《父亲的心愿》答案：
1.bèi cāo yǒu (3分)
2.实现控制(2分)
3.不好。 "风雨"指自然现象，而"风风雨雨"指生活道路的艰辛。(体现父亲饱经风霜) (2分)
4.①希望我上学读书，将来出人投地，成为有用的人。
②因为父亲读书少，受人歧视，把希望寄托在儿子身上。 (4分)
5.坚强的性格。对儿子充满了关爱，多苦、多累在孩子面前也不表示出来，尽力去掩饰，为的是不让孩子担心。 (3分)
6.真心和浓重的一片情、一片希望。 (2分)
(以上4、5、6题意思接近即可，但每题的要点必须有，字句不要求一字不差)
7.心理活动不辜负父望点明中心(6分，每小问2分)
8.朱自清《背影》 (4分)
9.《父亲的期望》或《父亲的心愿》
《父亲和儿子》答案：
1. "苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来"。"风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫"。作用：衬托父子情深。天虽寒，父子的爱心是热的。
2.(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱，生活是美好的。
3.水壶体现了父子之间真挚的亲情，是连接父子亲情的纽带，所以不卖。
4."情绪"是感受，是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。
5.儿子将热水壶递给父亲，使父亲感受到的不只是水壶的暖，更主要的是感受到了儿子的爱，这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力
《人争一口气》答案：
1清楚落后深刻
2自己瞧不起自己，甘于落后格外好，超出一般
3人活着就要奋斗，不能自暴自弃
4.比赛前，外国教练不理我们，还说中国长跑不行。赛后，外国教练赶着跟"我"说话，要"我"介绍经验，因为我们在比赛中包揽了前三名，取得优异的成绩。
5."真功"就是实力，因为我们不任命，不自卑，刻苦训练，每走一步都咬紧牙关，踏踏实实，所以才会有这种真功。
《最后的苹果》答案：
1.se lian
2.功业建立了，名声也有了。
3.想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样的一种结果。
4.C
5.B
《生命的礼物》答案：
1.大惊失色支离破碎提心吊胆
2.移风易俗，大公无私的人
3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。
4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。
5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。
6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见"捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.
《指纹的奥秘》答案
1、B
2、半型纹、箕型纹、弓型纹
3、指纹的类型和用途
4、引起人们的兴趣，促使人们不断探索新的奥秘
5、①感觉物体的冷热软硬;②增强皮肤摩擦的作用;③作*章;④利用指纹破案;⑤查打疾病《***理发的故事》答案
1.排列顺序是：4、2、1、5、3
第二段(2-5)
第三段(6-10)
第四段(11-14)
3.(1)③(√)(2)②(√)
4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)
九十九分的苦恼答案：
1.母亲对女儿的期望很高
2.引发冲
3.高兴失望瘫
4.不被妈妈理解，总受指责。女儿不争气达不到自己的要求。女儿受委屈，自己左右为难。
5.要点：(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;(2)针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。
《我与父亲抬担子》答案：
1.我与父亲抬担
2.小时候，劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的"我"同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。
3.捋担绳，把担子移向自己一边
4.第一次是长大以后的"我"与体弱多病的父亲抬担子时观察到的，"我"当时的心情是"心有点酸";第二次是参加工作以后的"我"回家帮父亲打煤饼时观察到的，"我"当时的心情是受到了强烈的震撼。
5.不一样。第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳;第二处：我抬得动，我不累;第三处：有我儿子的关心，我抬得动。
6.父亲的坚强，父亲的爱心对"我"的影响是巨大的，鼓舞着"我"在生活中稳健地朝前走。
《世间最美的坟墓》答案：
1.D
2.饱经忧患挖空心思扣人心弦
3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
5.承接上文的插叙再次点题
6.C
7.A
8.C
9.××√√
10.对上一句话作具体说明从反面衬托托尔斯泰墓之"宏伟""感人"之美。
《一个春日的下午》1.选词。(3分)
答案：①忽然②果然③竟然
分析："忽然"，表示来的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。
2.回答问题。(4分)
①答案："块"多形容块状物，"颗"多形容颗粒状物体，"圆圆润润"的石头当然用颗更好，"块"形容的物体大小的均可，"颗"多形容较小物体;"颗"体现作者对石头的喜爱之情。(大意对即可)。
②答案：两"宝石"的含义不同。前者称为宝石仅从外形美观上来说，或者我对石头的喜爱上来说。后者则包括作看因丢弃石头而生发的憾恨之情，含义更丰富。(大意对即可)
3.答案：B。根据上下文意思考虑。
4.回答问题。(2分)
答案：表达了作者的"憾恨"之情。因为其他的石头都没有"我的宝石"给予我的深刻教益。(这个教益是"得与失"不能从表面来衡量，或者说，要珍惜自己所得到的)。
没有钓到的大鱼》答案：
1.A(语气肯定，不容商量。)
2.不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。 3.前者指从湖中钓出的大鲈鱼，后者指事业上的显著成绩。
4.母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。
5.是母亲教会他严格自律，遵守公德，诚实，守法。
《我没有学会聪明》
1.选择正确注音：
①( A ) ②( C )
2.本文以"时间"以"怎样才能学会聪明"为线索组织材料
3.主要表达方式是记叙和描写
4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)
5."聪明"一词最恰当的解释( A )
6.文中主人公应试成功的原因是因为，我没有显示"聪明"，而是耐心细致，踏实的工作。
小学五年级下册语文暑假作业答案4
第2页
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
第3页
(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆 邮局
第7页
药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
第8页
略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì
灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个
却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个
碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异
第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个
第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个
P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案
P12.13 只要想做，没有做不到的。 珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答案
P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案
P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。 3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量 看 玩 士兵 说 花朵 沙漠 走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案
P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案
P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个***头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的*画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假
P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人!二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )
P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪(栏) 牛(棚)鱼(池) 鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)
P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来!”那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴阳，不看阵*，不(明 白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京。
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