心理健康教育的格言

心理健康教育的格言

格言,是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是人们机智的精华,众人汇成的睿智,是指导人生走向成功之路的法宝,时刻激励人生取得进步。下面是带来的心理健康教育的格言,希望对你有帮助。

心理健康教育的格言 1

1、伟大的胸怀,应该表现出这样的气概,用笑脸迎接悲惨的命运,用百倍的勇气来应付自己的不幸。

2、为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。

3、不是所有春天都没有忧伤,不是所有的秋风都编织忧愁。

4、世界上有多少人就有多少颗心,每颗心都有自己独特的声音。

5、玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态,改变我们的初衷,而比较的结果,使人不是自卑,就是自傲,总之是流于平庸。

6、怨恨不一定会伤害别人,却一定会伤害自己。

7、人的眼睛,在失败的时候,方才睁了开来。

8、哀莫大于心死,击倒一个人的往往不是外在的力量,而是自己的内心。

9、一切都是暂时的,一切都会消逝。让失去的变为可爱。

10、一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的。

11、应当耐心听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理,你就修正自己的错误;如果他理亏,就当没听见;若他是一个你敬重的人,可以通过讨论提出他不正确的地方。

12、尊重生命尊重他人也尊重自己,是生命进程中的伴随物,也是内心健康的一个条件。——弗洛姆

13、人类的思维具有极大的惯性,思想的快车一旦跑偏,就会加速驶向悬崖。

14、倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这个苹果,那么你和我仍然是一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么我们每个人各有两种思想。

15、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸

16、蚜虫吃青草,虚伪吃灵魂。

17、嫉妒是一种恨。此种恨是对他人的幸福感到痛苦,对他人的灾殃感到快乐。

18、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

19、既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷。

20、一个人好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母,分母越大则分数越小。

21、健康的一半是内心健康。

22、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川

23、仁善的话语或许很简短,很容易出口,但它们的影响却是无限深远的。

24、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。

25、人们越是看不起别人,自己越是容易被别人看不起。

26、只要你有一颗平常心,就没有想不通的事。

27、一个懒惰内心的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的内心,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基

28、猜疑之心犹如蝙蝠,它总是在黄昏中起飞。这种心情是迷惑人的,又是乱人心智的。它能使人迷惘,混淆敌友,从而破坏人的事业。

29、幸运之神会光顾世界上的每个人,但如果他发现这个人并没有准备好迎接他时,他就会从大门走进来,然后从窗户飞出去。

30、尊重自己是得到别人尊重的最好办法。

31、这世界除了内心上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

32、虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。

33、人生气大多是“心造”的,许多事情换个想法便无气可生了。

34、人生忧乐,存乎一心。情绪影响行动,把握住自己的情绪,就能找到幸福的感觉。

35、内心卫生工作是部队战斗力的重要组成部分,是坚持以人为本,全面发展的必然要求,是新时期部队官兵的热切需求。

36、孤立者往往不是别人要孤立自己,而是自己首先把别人视为“另类”。

37、笑一笑,十年少;忧一忧,白了头。

38、一个人生活中的阴影,多半是他本人挡住了太阳光所形成的。

39、一两重的真诚等于一吨重的聪明。

40、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信心,沉浸在生活中并实现自己的意志。

41、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,()永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、内心以至于道德的最好的考验。——马克思

42、健康的心灵,是幸福的源泉。

43、遭人嘲笑是不舒服的,因为嘲笑的是你的短处,用短处创造出奇迹就是对嘲笑者最有力的回击。

44、正确的比可以比出理想、志气和追求;错误的比只会比出怨恨、丑陋和堕落。

45、重名者必为名所累,重利者必为利所惑,名利之心不可盛。

46、有生命的失败胜过于无生命的杰作。

47、自尊心是个膨胀的气球,戳上一针就会发出大风暴来。

48、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童内心正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

49、命运是不可改变的,可以改变的只是我们对命运的态度。

50、自己能够思考、有勇气行动,才是自由的人。

心理健康教育的格言 2

1、 人生有缘才相聚,何必与人过不去。人逢花甲叹时短,我命在我不在天。

2、 人生最大的财富是希望,人生最大的资本是健康。人生最大的幸福是快乐,人生最大的幸运是平安!

3、 一个人需要有一个目标来达到真正健康。——安德森

4、 观念比能力重要,策划比实施重要,行动比承诺重要,选择比努力重要,尊重生命比别人看法重要!

5、 一笑烦恼跑,二笑怒气消,三笑憾事了,四笑病魔逃,五笑人不老,六笑乐逍遥。天天开口笑,寿比彭祖高。

6、 不怕工资低,就怕命归西。不怕挣钱少,就怕死得早。

7、 年轻时放弃健康获取财富;年老时会放弃一切财富去恢复健康。

8、 健康是人生第一财富。——爱默生

9、 健康的身体乃是灵魂的客厅,有病的身体则是灵魂的禁闭室。——培根

10、 快乐首先在于有健康的身体。——柯蒂斯

心理健康教育的格言 3

1、赏心悦目的环境可以使人心旷神怡,奋发*强的气氛可以促人奋进。

2、欲生于无度,邪生于无禁。

3、把心底的话说出来,就等于替你的心病打了一剂强心剂。

4、面向世界,面向未来,面向现代化,努力塑造自己良好的心理品质。

5、古语云:知人者智,知己者明。

6、与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点,还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。

7、经不起误会和冤枉,就成不了知心朋友。

8、要打动别人的心,自己的行为必须合乎人情。

9、良好的个性胜于卓越的才智。

10、人类的幸福与欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。

11、天行健,君子以自强不息。

12、心如明镜台,时时勤拂拭。

13、正心以为本,修身以为基。

14、只要你有一颗平常心,就没有想不通的事。

15、健康的心理来自于健康的体魄,和谐的环境,正确的疏导和科学的诊治。

16、心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面,它们相互依附、彼此制约、有机统一、缺一不可。

17、心理卫生工作是部队战斗力的重要组成部分,是坚持以人为本,全面发展的必然要求,是新时期部队官兵的热切需求。

18、健康的一半是心理健康。

19、一两重的真诚等于一吨重的聪明。

20、浪再大也在船底下,山再高也在人脚下。

心理健康教育的格言 4

1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

2、真正有学问的人就你麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视;但当它们臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦逊地低垂着头,不露锋芒。同样,人类经过了一切的尝试和探索,在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中,除了空虚之外,找不到任何坚实可靠的.东西,因此就抛弃了自命不凡的心理,承认了自己本来的地位。——蒙田

3、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

4、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

5、在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度、有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。——南怀瑾

6、有人说男人一旦变心,九头牛也拉不回来,难到女人变心,九头牛就拉的回来吗?男女之间只在生理差异,心理方面大同小异。——佚名

7、有的人不敢提到裸体,有的人死命地钻进心理分析,有的人一定要“对人类有热烈的态度”;有的人故意大段地描写自心要做中产阶级,有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾;可是既没有自由,也没有要写什么就写什么的勇气,因此也就谈不上创造天才。——契诃夫

8、一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基

9、一个宽宏大量的人,他的爱心往往多于怨恨,他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒;他对自己的伴侣和亲友的不足处,以爱心劝慰,述之以理动之以情,使听者动心,感佩、尊从,这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫

10、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

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