学习一生初中物理密度练习题及答案解析
习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的，可供练习和实践的、具有已知答案的问题。接下来就由带来初中物理密度练习题及答案解析，希望对你有所帮助！
初中物理密度练习题及答案解析
随着大数据产业的发展，贵阳市逐步进入了全城免费WiFi（无线局域网）时代，市民可在城区内用智能手机与互联网免费连接。手机接收的网络信息是通过
A．电磁波传递B．铜质导线传递C．声波传递D．高压线传递
考点：电磁波
难易度：容易题
分析：手机接收的网络主要是通过无线电磁波来实现通讯的，首先是无线的排除A和B，电话通讯是靠无线电波而不是声波排除C。
解答：A
点评：掌握这道题主要是要知道手机有关生活常识还有知道手机通讯是靠电磁波而不是声波传播，常识性知识，注意理解。
2.熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜。这是由于熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致
A．凝固B．升华C．汽化D．熔化
考点：固、液、气三种物态的基本特征
难易度：容易题
分析:糖水的味道越甜，也就是说单位体积的糖水的所含的糖越来越多，水越来越少，由题干可知，在该题中这种变化的实现是通过加热，蒸发水分实现的，即这加热的过程中水发生了汽化，从液体变为了气体。A、凝固是从液态变为固体，所以A选项错误。B、升华是固态变为气体，所以B选项错误。C、汽化是从液体变为气体，所以C选项是正确答案。D、融化是从固体变为液体，本题中熬制糖水是从液体变为气体是汽化过程，所以D选项错误。
解答：C
点评：本题主要是考凝固、升华、汽化、熔化的概念和它们的区别，理清它们状态的变换从而判断属于那种物态变化。
3.在中考期间，为了给考生营造一个良好的考试环境，以下措施属于控制噪声源的是
A．将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃B．停止校园周边工地的施工
C．在教室内安装噪声监测仪D．在校园绿化带多植树
考点：噪声的危害和防治噪声的途径
难易度：中等题
分析：控制噪声主要有三个方法：控制噪声源；在传播途径控制噪声传播；在人耳处控制噪音的接收A、在教室的窗户安装隔音玻璃属于在在传播途径控制噪声，所以A选择错误。B、学校周边工地停止施工属于控制噪声的产生，属于控制噪声源，所以本题选B。C、在教室安装噪声检测仪只是测量噪声的大小，不能控制噪声。所以C选项不符合题意。D、在校园绿化带植树属于在传播途中控制噪声，所以D选择错误。
解答：B
点评：本题重点是掌握控制噪声的传播三个方法，掌握这个知识点做这个题就比较简单了
4.我们知道磁体间的相互作用是通过磁场这一看不见、摸不着的物质发生。下列物体间相互作用的发生与此类似的是
A．运动场对正在跑步的运动员有摩擦力的作用
B．形变的跳板对跳水运动员有弹力的作用
C．向两张竖直放置的白纸中间吹气，两张纸会相互靠拢
D．带电的橡胶棒对靠近它的不带电泡沫小球
考点：磁场
难易度：中等题
分析：A、跑步的运动员摩擦力的作用是通过之间接触摩擦，是看的见得物质发生，所以A选项不符合题意。B、形变的跳板对运动员的弹力作用也是通过物体之间接触产生的，是看的见物质发生，所以B选项也不符合题意。C、向竖直白纸吹起，由于伯努利原理，大气压强使纸向中间靠拢，是空气之间压强之间作用力，所以C选项也不正确。D、带电的橡胶棒对靠近它的不带电泡沫小球，这是带电电荷对物理之间吸引力，是看不见摸不着的物质发生。所以本题选D。
解答：D
点评：本题要充分理解磁体之间、电荷之间、摩擦力弹力和大气压强之间性质，只要理解了解这题就比较容易。
5.定值电阻R与灯泡L的电流随电压变化关系的*像如*2所示，现将它们串联接在电压恒为6V的电源两端，则下列判断正确的是
A．电路中的电流约为0.24A
B．定值电阻的阻值是灯泡阻值的3倍
C．定值电阻与灯泡消耗的实际功率之比为2∶1
D．通电2min，灯泡消耗的电能是180J
考点：电流、电压、电阻;欧姆定律
难易度：较难题
分析：由*可知，可以根据欧姆定理求得定值电阻的值R=U/I=6/0.3=20Ω；灯泡的电阻会随着电压的的变化而变化，现将它们串联后的总电压为6V，利用串联电路中各用电器处电流都相等的规律去判断选项，观察*像很容易得出当电流I等于0.2A时，电阻R出的电压为4V，灯泡L处的电压为2V整好符合题意，据此判断以上选项。A、当电路中的电流约为0.24A时，灯泡处的电压约为4.8V，电阻R处的电压为4.8V，所以此时电路总电压为9.6V，所以A选项不正确。B、串联接在电压恒为6V，由分析知灯泡的电阻为10Ω，定值电阻R已知为20Ω，故定值电阻的阻值是灯泡阻值的2倍，所以B选项也排除。C、由P=I2 R功率之比等于电阻之比，已知灯泡电阻等于定值电阻的一半为10Ω，由*可以看出灯泡电压为2V，电流为0.2A，定值电阻电压为4V，在定值电阻为4V时，电压是0.2A，正好相等，所以C选项符合题意。D、由分析知灯泡电压为2V，电流为0.2A，所以消耗电能为W=UIt=2×0.2×120=48J,消耗电能小于180J，所以D选项也不正确。
解答：C
点评：本题比较难单纯从题目很难入手，但是从选项来排除法就能解出此题。
6、如*3所示，材质均匀的弧形轨道固定在竖直平面，将小球置于轨道的顶端A点，小球具有的机械能为100J。让球从A点由静止开始滚动，到右侧所能达到的最高位置B点时，具有的机械能为80J，随即小球向左侧滚动，当滚动到左侧所能达到的最高位置时，它具有的机械能可能是（不计空气阻力）
A．80J B．70J C．60J D．50J
考点：能量守恒定律;能量转化和转移的效率
难易度：较难题
分析：本题机械能损失主要是小球与轨道的摩擦力，第一次由于摩擦力损失机械能是20J，第二次滚动到左侧由于摩擦力机械能会损失滚动高度小于A点高度，摩擦力损失小于20J，它的机械能大小应该大于80-20=60J，小于80J，根据本题答案可以排除A、C、D，应该选B。
解答：B
点评：本题主要是考虑机械能的损失，要考虑之间最大损失和最小损失机械的情况就容易解出本题。
拓展：物理质量与密度知识点
1.质量
定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。
单位：千克(kg)，常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg)，比千克大的单位有吨(t)t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg
理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置、温度无关。
注意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。
2.质量的测量
工具：天平是实验室测质量的常用工具。
说明：
⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围;
⑵要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
⑶潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
方法：放平、调平、称平;左物右码。
⑴把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。
⑵调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，这时横梁平衡。
⑶把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。
注意：
⑴移动平衡螺母和游码都可使横梁平衡，但平衡螺母是在调节时使用，游码是称量时使用，不能混淆。
⑵调节平衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，平衡螺母向左调;指针偏左，平衡螺母向右调。
⑶游码示数为游码左边缘对准的刻度值。
密度
1.物质的质量与体积的关系
关系：同种物质的质量和体积成正比(比值相同)，不同物质的质量与体积的比值一般不同。
2.密度
定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。
公式：ρ=m/v
单位：kg/m^3,有时也用g/cm^3,1g/cm^3=1000kg/m^3;
说明：密度是物质的一种特性，与物质种类有关，不同物质的密度一般不同。密度与物质状态有关，与质量和体积无关，但数值上等质量与体积的比值。如一碗水的密度和一桶水的密度是相同的。可以利用密度鉴别物质。
注意：水的密度ρ=1000kg/m^3表示的物理意义是：每一立方米水的质量为1000kg。
3.密度的应用
求质量：利用m=ρV求质量(如质量大的纪念牌)。
求体积：利用v=m/ρ求体积(如不规则的石块)。
测量物质的密度
1.量筒的使用
认识：量筒主要是用来测液体的体积，在使用量筒之前，要观察它的单位、量程、分度值。
使用：读数时视线要与液面的凹面底部或者凸面的顶部相平，测量不规则固体时要用排水法。
注意：量筒是玻璃器材，测在水中下觉的固体的体积时，要用细线系住固体浸没在量筒的水中。
拓展：在水中不下沉的物体可用“沉锤法”和“针压法”;溶于水的物体可用配制饱和溶液法，或用不互溶液体(如油)，或用面粉代替。
2.测量液体和固体的密度
测量液体：
以盐水为例。
⑴用天平测出烧杯和盐水的m1;
⑵将烧杯中的盐水适量倒入量筒，记下量筒中盐水的体积V;
⑶用天平测出烧杯和剩余盐水质量m2;
⑷求得盐水的密度ρ=m/v=(m1-m2)/v;
测量固体：
以蜡烛为例。
⑴用天平测量蜡烛的质量m;
⑵在量筒中倒入适量的水，记下体积为V1;
⑶将蜡烛用针压法浸没在量筒内的水中，测出量筒中水与蜡烛的总体积V2，测蜡烛的体积V=V2-V1;
⑷求得蜡烛的密度ρ=m/v=m/(V2-V1);
说明：在测液体密度时先不能测空烧杯的质量，因为最后向量筒子内倒液体时不能倒干净，这样会使体积测量值偏小，密度测量值偏听偏大。
拓展：如果只有天平没有量筒来测密度时，我们可用“溢出法”或“记号法”，通过计算水的体积获得物体的体积，从而求密度。
密度与社会生活
1.密度与温度
规律：大多数物体在温度升高时，体积膨胀，密度变小;温度降低时，体积收缩，密度变大。
特例：水的反常膨胀，0-4℃水热缩冷胀，即温度升高，体积缩小;4℃以上，恢复正常，热胀冷缩，所以4℃水的密度。
应用：气体受热膨胀后，因密度减小而上升，由于温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成风。冬天，水结冰时体积变大，会胀裂自来水管。可以利用“结冰法”来破裂岩石，冻豆腐中间的小孔也是“结冰法”产生的。
2.利用密度鉴别物质
方法：先测出物体的质量和体积，根据ρ=m/v计算出物质的密度，再查密度表可以知道物质的种类。
说明：利用密度鉴别物质不一不定期可靠，如一奖牌的密度和铜的密度相同，它也可能是由比铜密度大的物质和比铜密度小的物质混合而成。因此在鉴别时还要考虑其特征，如颜色、气味、硬度等。
应用：利用密度既可以鉴别物体是什么物质组成，又可以鉴别物体是否空心。
3.新材料
应用：交通、航空常用高强度、低密度的复合材，产品包装常用密度小的泡沫塑料作填充物。
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