学习一生说与不说作文450字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家整理的说与不说作文450字，欢迎大家分享。
说与不说作文 篇1
有些事，明明早已经选择了放弃，说好了随缘的，为何心依旧会痛。
原来，不爱比爱更难，不见比见更难。有时候，总感觉我们离得很近，可又离得很远。伤心的时候，我总习惯抬起头，看看那片蓝色的天空。依旧记得，记得你说过的话语。谁曾想，一个转身，早已经沧海。一直以来，总想着将最美的，最真的祝福送给你。
很多事我们确实无法改变、不能左右，所以，那就，好好做自己吧。
有时候，你一点微不足道的肯定，对我却意义非凡。
如果回首往昔的记忆之窗开的太久，寒意就会开始侵袭现在的时光。
我偶尔喜欢在很静很静的.黑夜，关了灯让寂寞把我包裹，却又害怕黑暗……突然觉得。要我一个人吃饭逛街，那是一件很难的事。更多的时候，吃饭逛街，我想有人陪着，可以一群朋友，亦可一位。
终于明白，有些事情一个人如何做的到。
终于发现，有些事情不说是个结，说了是个疤。
说与不说作文 篇2
理性和感性相互交揉，造就出性情，言语也是经几番修改而后被赋予新的意义。每件被说出口的事都会使情况有不同的结果，不被说出口的也能深远的影响局势发展；在说与不说、委婉或直接，我常常看见事情往截然不同的方向行进。
小时候，忍着不说是一件难事，不论见着什么都得大肆宣扬，看到不公的事更需来个正义的“劝戒”，不仅坦率的表达自己的想法，行事也能全然照自己所想，既果断又直接，丝毫无半点儿犹豫，却在无意中伤及他人。
而随着年龄增长，心逐渐地被秘密掩埋，自己也在时间的推移中学会沉默；碰上悲伤隐忍不提、假装忽视那份真心。“说出口”，反倒成了彼此心意交流的一大难关，或许不再容易以言语刺伤他人，沉默在无形中扼杀的情感却更为巨大。
也许就是因为处在半熟的阶段，才会造成误会吧！我闭上眼，努力回想，曾经说过的话语及行为，最后悲痛的发觉，误会，其实是害怕所致。我想起一件往事。我有一段消沉的岁月，由于初入一个新的环境，我变得十分脆弱，那时，不论别人对我释出多少善意，我都认定他们另有居心，不仅全盘否认，还以恶言相向，以致众人群怒，同时得罪了一位旧友。盛怒过后，我悔不当初，本想当面向他致歉但害怕退却；转眼多年，昔日的好友不复返，再次见面也只是带有芥蒂的两人。
我深刻体悟到“话到舌尖”的矛盾。当真心踟蹰在唇边，是否该让它溜出口？当恶语充斥在齿边，能否允许它脱出口？人拥有智慧判断是非对错，却往往放任理性和感性互相纠缠、形成纠纷，而至决裂。
人生大道上，如果能以为人着想的心，替路旁的小草浇水，那么它们必会报以繁盛的花朵；学会体谅后，相信我也能带着勇气，手捧一卷绷带，在未来为我的朋友细心敷上。
说与不说作文 篇3
今天，我被冯老师点名蹲下，原因是我在不恰当的时间，不恰当的地方说话。
说这个字很有趣左边的意思是话实话，右边的意思是有用的。合合起来，有用的话。而我却在老师讲课时，并在将重点句子讨论时讲话。其实冯老师已经用目光点名得方式提醒了好多次可我屡教不改，仍然我行我素。和我相比发言非常积极的黄其琛，他勇跃发言，字字都是关键，他还经常点评，补充，提醒别人的发言。课外他还主动地去帮助别的同学，为了在教室里写作业不吵不闹，他特意报了学校的弹性放学，他是我奋斗的目标。班级里的李欣媛，她以前虽然考试不怎么高，可是失败乃成功之母，她从这学期开始我已经深深感觉到她的进步，而我和她相比最近根本没有进步而是退步。
不说并不是要你一学期沉默不语，更不是不听不理。它的意思是在有意义在恰当合适的地方说，不不要在不该你说话的时候说。
记得上次，我在老师课堂上思想开小差，随意喊了一声：“天气预报”惊得老师同学把目光都投向了我。
在漫长的学习生涯中，我们应该做到说与不说，让我们一起努力一起来做好这条公约！
转载请注明出处学习一生 » 谁不说俺家乡好的作文