学习一生传悄悄话的游戏作文600字（精选12篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是帮大家整理的传悄悄话的游戏作文600字，欢迎阅读与收藏。
传悄悄话的游戏作文600字 篇1
每个人都会体验过大大小小，多多少少的游戏。这些游戏仿佛一滴甘露滋润着每个人的童年。而我所经历过最大最甜的一滴甘露，莫过于那次有趣的传悄悄话。
今天早上，我们在昂立玩了一个小小游戏传悄悄话。游戏规则：老师给每一排同学发一张同样的纸条，然后就把话传到下一位同学的耳中里，以此类推，最后一个同学把话写在纸条上，写得最准确的那一组获胜。
游戏开始了，老师给每个小组发一张纸条，看着老师的表情，我似乎有一种不好的预感，第一桌的同学先看了一眼，迅速地转过身，把这张纸条的内容告诉下一位同学，只见第二个同学听完之后，懵懵地转过头来，准备要传给我。我的心情非常地激动，我认真地把耳朵竖起来，像一只机灵的小鹿一样，他悄悄地在我耳边说了一句话，我把我听到的内容原原本本地写在纸条上，结果我写在纸条上的意思，竟然和本来的意思差了一大半。
最后一局，老师让我们自己调换座位，我决定坐到中间来了，因为我认为中间的位置非常的重要。前面的同学准备传过来给我了，我恨不得自己的耳朵变成一个大网，把同学说的每一个字都抓过来，他说完之后，我本来信心满满的，记得很好，可因为突然太紧张了，一半的字宝宝调皮地从我大脑飞了出去，我发现，我居然一个字都没有记住。我准备传给下一位同学时，不知怎么说才好，只好随便说了几个字，果不其然，等传到最后一位同学的耳朵的时候，完全改变了原来的意思。我们组输得惨不忍睹。
今天玩这个游戏使我明白了：团队合作是多么重要啊。
传悄悄话的游戏作文600字 篇2
今天，我来到学校，坐在自己的位子上，准备听老师讲作文课，可老师告诉我们今天我们写的是“传悄悄话”。
我一听立刻就激动起来，又是一堂可以做游戏的作文课。
接下来老师开始宣布游戏的规则。
游戏规则是：
1、每次传话只能说两遍。
2、传话的时候，只能悄悄地传。
3、如果自己传话被别的组听见了，就不能参加游戏。
4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。
比赛开始了，方老师先把我们分成三组，然后把第一排的同学带到“秘密基地”去。
等第一排的同学回来了，并把知道的东西传给第二位同学，看着同学们一个个十分小心翼翼的样子，可爱极了！因为他们都怕被其他的同学听见，而被淘汰出比赛，不一会就传到了最后一位同学那里，只见最后那位同学一听完了就立刻跑到方老师面前说出了答案，那位同学最后说出的答案是“你踩我”。
我们听后马上都哈哈大笑起来，因为正确答案是：“哎呦！你踩到我的脚了！”可传到了最后一位同学那里被说成了“你踩我”，哈哈……真是笑死我了！
第二轮比赛开始了，我们现在比赛的是猜数字，我听了惊讶极了！因为我对数字特别不敏感，所以我当时特别紧张，一直给鼓励自己一定要记住，就当前面的同学们一个传一个的传到我这里来。
我立马把听到的数字悄悄传给了下一个同学，最后马慧茜把听到答案写在了黑板上，数字是“13887720”。
可是我们只对四个数字，结果和别人打平了。
虽然今天我们小组没有赢得比赛，可我今天玩得真开心啊！我明白了，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜的道理。
传悄悄话的游戏作文600字 篇3
“嘘——听——”教室里不时发出叽里咕噜的声音，大家也都交头接耳，这到底是怎么啦？哦，原来同学们正在玩一个非常有趣的游戏——传悄悄话。
我们全班被老师分为了两个小组。老师先给第一个人一张纸条，第一个人需要把纸条熟记心中，再用悄悄话的形式传给下一个人，此类推传到最后一个人时，这个人把他的所听内容写在黑板上，看看这句话会不会大变样。
比赛前第一个人和最后一个人都紧张得冒汗了。因为他们的责任重大，如果第一个人传错了，后面就全错了，而如果最后一个人听错了或者写错了，那前面的努力就全白费了。我却轻松多了，在中间只用传就行了，谁不会传呢？
游戏开始了，第一个人拿到纸条，先是惊讶地“啊”了一声，然后就赶紧背了起来，我有点紧张了：不好，肯定有很多字！我得准备好。
游戏开始，老师一声令下，大家开始传了起来，第一个人快速的'跟我说了起来：“一朵粉红的荷花，趴着一只活蛤蟆。”我在心里又念了一遍才放心地传了下去，我看看对方组都快传完了，急得直跺脚。终于传完了，最后一个人在黑板上奋笔疾书，还有几个人双手合十，默默祈祷他们的团队。下面轮到检查时间了，老师验证了对方的错了好几句，笑到断气，可怜的“大荷花”变成了“大河马”，又变成了“大蜜蜂”，班级里一时笑得停不下来。
又一轮开始了，这次我是最后一个。大家都传了起来，我却紧张不已，好不容易传到了我，结果我完全是一头雾水，根本没听懂几个字，只好胡乱蒙了几句，写了下来。
有一句话叫“耳听为虚，眼见为实”。我们要亲眼见到才能相信，不然一传十，十传百，就不知道是不是真的了。
传悄悄话的游戏作文600字 篇4
今天作文课上，老师让我们做个游戏，叫“交头接耳”。我听了，心里有些疑惑，这个游戏怎么玩呢？我眼巴巴地希望游戏快些开始。游戏规则是这样的：老师在第一个同学的耳边轻声说一句话，由第一个同学悄悄地传给第二个同学，再依次往后传，一直传到最后一个同学，由他将这句话写出来，哪组传得又快又准确就获胜了。这一组我就是最后一个，我很紧张，心怦怦直跳，非常激动。
游戏开始了，两位“排头兵”迈着轻快的步子走上讲台，教室里鸦雀无声。老师双手合成喇叭状，靠在他们耳边，悄悄地说了一句话。此时要是我有顺风耳该多好！老师问他们：“记住了吗？”他们点点头回到座位，看着“排头兵”们充满信心的表情，我稍微松了一口气，耐心地等待着。
“开始！”老师一声令下，传话比赛开始了。我们组的“排头兵”迅速转过身，拉着第二个人的脖子，用手遮住嘴巴凑到他耳边，把话悄悄传给他。第二个人歪着头，皱着眉，最后连连点头。看他的表情，我感觉这句话肯定很长。话传到我们组第三个人，他的同桌就拉住他的帽子，强行偷听，这样的干扰让我们都急了，大家七手八脚地把那个人推开，这才保住了这句话。就快传到我了，我一边拿着纸笔，一边等待接话。终于到我了，胡俊杰支支吾吾地说：“我想有个好妈妈。”我听完飞快地写下这个“正确”答案，然后跑到老师跟前，把纸交给了老师。
老师要公布正确答案了，我紧张地等待着。老师说出我们组的答案，同学们哄堂大笑，有的前仰后合，有的直拍桌子我羞得脸上一阵阵发热，但这也不能怪我呀！一句话经过这么多同学传，怎么可能传对呢？
看来，“耳听为虚，眼见为实”，我们听别人说话一定要仔细，不然会闹笑话的。这个游戏真有趣呀！
传悄悄话的游戏作文600字 篇5
你听！一间教室里传来一阵爽朗的笑声！嘿嘿！那正是我们班正在玩游戏呢！是悄悄话，快快传，游戏。
游戏规则是：老师把我们分成两组，每组七人。老师在纸上写了一句话，让第一个人看，看明白后，依次传给后面的人，然后最后的人把听到的话讲出来，如果那个人说的最接近答案，就算小组获胜，还能发水滴币。
老师一声令下，比赛开始了，正好我是第一组，当时我肚子里像有一万只小兔子在肚子里“砰砰”直跳。只见第一个上场的是柯雯轩，她缓缓地走上来，看了看老师写的悄悄话，看了一遍又一遍，才传给了第二个人，第二个人瞪大了眼睛说了一句：“啥？我没听清！”柯雯轩又把手拢成喇叭状，悄悄地把话又重复说了一遍，才传给后面的人，一直传给胡一航，那个人说了一遍，胡一航挠了挠头，嘴里嘀咕了一下，说：“不懂”，没办法，他又说了一遍，他也没听清楚，那个人气得直跺脚，把胡一航拉来拉去，恨不得直接把答案给他看，老师见了，自己跟他说一遍，然后传给我，我肚子里的小兔子跳得更猛了，只听他说：“你真丑”我听见了心想：这好像在骂我啊！气死我了，想了想，算了吧，就传给下面一个人，那个人说了三个字：“你真丑”同学们笑的像不倒翁，原来，答案是：乌龟在河里洗澡，青蛙说你真丑，结果我们输了，心里很不舒服。
这个游戏告诉我们：耳听为虚，眼见为实。不要道听途说。
传悄悄话的游戏作文600字 篇6
如果说我的记忆是一个装满宝石的宝藏盒，那里面可有不少好东西呢！我童年的那些趣事也如同那天上亮晶晶的星星闪烁着光彩，但我印象最深刻的却是那一次下课，我和同学们玩传悄悄话游戏。
“哈哈哈，哈哈哈……”是哪传来的笑声呢？我顺着声音走去，哦，原来是同学们在玩传悄悄话游戏，我向小丽询问游戏规则，小丽一五一十的告诉了我：我们几个同学排好队，裁判告诉第一位同学一句话，依次往下传话，直到最后一个为止。最后一位同学要大声说出自己所听到的话。
游戏开始了，我是第一个人，裁判告诉了我一句话，我听完，充满自信地传给了第二个同学小丽。小丽转了转眼睛，点了点头，听完给我比了个手势。话传到小华了，他竖起耳朵，仔细地听了起来，可是他直到听完都皱着眉头，又要求再听一遍。我看到了这一幕，瞪大了眼睛，倒吸了一口凉气，想着该不会在这里出了什么岔子吧！接着传呀传，传到了最后一个同学，他大声地说出了他所听到的那一句话：你最喜欢看什么？我听后垂头丧气，告诉了他正确答案。
我们又玩了好几轮游戏，可大家传的话都不完整。这时候老师告诉我们：“你们之所以传话传得不完整，是因为你们话只听了一半，说也只说了一半。”同学们听了直点头。
我真喜欢传悄悄话这个游戏，你印象最深刻的游戏是什么呢？
传悄悄话的游戏作文600字 篇7
今天，我们笔畅班玩了一个别开生面的游戏——悄悄话，慢慢传。同学们，既然你们没有玩过，就随我一起去看看吧!
首先，规则是：全班分成四组，老师把悄悄话告诉排头兵，排头兵就小心翼翼地传给其他同学，传完之后，最后一位同学写道黑板上，谁写得最准确那一组就获胜。
游戏开始了，只见老师弯下腰来双手做成喇叭状放在排头兵的耳边，嘀咕嘀咕不知道在说些什么。有的同学还跑过去偷听，笑得前仰后合。只见排头兵传给其他同学时，有的紧皱眉头，好像听不清在说什么。有的眉开眼笑，似乎胜券在握，有的一脸茫然，恨不得大声点说。
当前面同学向我传话时，我的心里像压了块大石头一样，沉重极了。我一直听不清他在说什么，耳朵就像失灵了一样，让我提心吊胆，忐忑不安，没办法我也听不清，只好硬着头皮传给了下一个同学。当那个同学写道黑板上时，我的心都提到了嗓子眼。最后，第二组胜了，我们垂头丧气地在桌子上趴着，像泄了气的皮球。没关系，重在参与嘛！我也就心满意足了。
通过这个游戏，我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实。只要我们团结合作，才能取得成功。望望窗外，刚才乌云滚滚的天气现在由阴转晴了，我心里暖洋洋的。同学们，这个好玩吗？不要光看我玩，你们也亲自试一下吧！
传悄悄话的游戏作文600字 篇8
每个孩子都喜欢玩游戏，这不，为了逗我们开心，老师带我们玩了一场别开生面的“传话”游戏。
游戏分三组进行，每组的第一个同学抽取纸条后，把话悄悄传给第二个同学，不能被其他人听到哦！后面的同学把话依次传下去，最后又快又准的小组获胜。
游戏开始了，我们组先上台传话。我大步流星地走上台，心想，我们这个组一定可以的。老师让我打开她提前准备好的纸条，打开后立刻傻眼了，“妈妈赶马”这个词语好难读呀！我该怎么办呢？于是，我转过身来，轻轻的踮起脚，用手捂住自己的嘴，附在另一个同学的耳边上，压低声音说出了这个词语。他似乎听懂了，得意地向我摆出了一个OK的手势。之后，他用同样的动作给第三个同学说出了词语。第三个同学没有听懂，皱着眉头，一脸疑惑地样子。他又说了一遍，第三个同学紧接着给第四个同学传了下去……
当最后一个同学说出答案时，我觉得很生气，也很好笑。他居然把“妈妈赶马”说成了“妈妈你敢”！当大声说出正确答案，全班哄堂大笑。有的捂着肚子笑，有的捂着脸笑，甚至还有的同学笑得躺在地上……一阵接一阵的笑声差点把屋顶给掀翻。天哪！这个游戏实在太好玩了！
看来，生活中可不能随意相信传言哦！因为很多话都会被传错的。
传悄悄话的游戏作文600字 篇9
哈，早上我去补习班上课，杨老师就带我们玩了一个非常有趣的游戏。这个游戏叫：传悄悄话游戏。
游戏规则有点奇怪。哎，你只能把老师给你的纸条看好了以后呢，还给老师。然后像上课时窃窃私语得传给下一位同学，如果哪位同学出了声的话，出局！最后一位同学把那句话写在黑板上就行了，等老师看对不对了。
第一组开始！“咚咚”他们激动地跑上讲台，我们都被震的东倒西歪。杨老师给了他们一张小纸条，看好后就收回去了。好慢呀，他们传了五分钟了。我急得像热锅上蚂蚁，坐也不是，站也不是。终于传好了，可是······错得也太离谱了！本来是童年的心里长了一颗树，他、他、他们······写成了东边的西边长了一棵树！我们笑死了。
第二组拖拖拉拉的，杨老师说：第二组是蜗牛，慢吞吞的！终于上来了，他们还是慢慢地看纸条，放纸条，传好了，又磨蹭的写。那······个，错得实在太离谱了！
该我们组了，我们组速度如风一般。“嗖······”看好了，迅速的放回去。"哗······”把手卷成筒状，同学一个一个的快速的传着话，可是还是传错了。应该是：一只小狐狸，聪明有心计。可是，我们却传成了：一只小狐狸，聪明有信心。哎！
从这个游戏中我知道了：一句简单的话，经过一传十，十传百，就会把对的传成错的，把真的传成假的。对于流言，我们不能轻信，要自己去探究真实！
传悄悄话的游戏作文600字 篇10
今天，我们在兴趣班里开展了有趣的游戏——传悄悄话。
游戏即将开始，我们在座的每一位同学的心情那都是激动万分呐！
游戏开始了，李老师先给我们说了游戏规则：分成两组，每一组六人，李老师把两张小纸条给了每组的第一位同学，第一位同学看过纸条之后，就把纸条上写的东西传给下一位同学，就这样以此类推。到最后一位同学时，那位同学就要以最快的速度写出，再交给李老师。
李老师的一声口令下，游戏开始了，我是第二位，压力有些大啊！我的心可真是“十五个吊桶打水——七上八下啊”。只听见前边的同学说：“花猫吃鱼不吃“猪””。啊！这么奇怪的话，不对吧！我顿时犹豫了一下，只见后边的同学都等着迫不及待了。不管了！就这样吧！我又把这句话传给了下一位同学。
最后要核对答案了，只听前边的同学说正确答案：“花猫吃鱼不吃“桔””。啊！是桔！完了！我在心里责怪自己：为什么不听清楚；为什么不再让前边的同学在说一遍呢？为什么要那么着急呢？为什么……唉！李老师打开我们组写的来念：“黄毛吃鱼不吃猪”。同学们听了，都哈哈大笑。“花猫”我没传错，可那个“猪”……一瞬间，我明白了：心急吃不了热豆腐，我一定要镇定。果然，下一局，我们组就胜利了！
通过这次的游戏，使我明白了：做什么事都不能紧张，只要镇定住了，就能获得更大的成功！
传悄悄话的游戏作文600字 篇11
“我吃鹚,鹅吃我，我要鳄。”我是鹅，鹅是我，鹅度饿。这些是什么呀?其实我们玩了一个游戏——传悄悄话，这些可都是“变了味”的“绕口令”呢！现在就听我一一道来吧！
游戏规则：老师先把话传给第一排，第一排再传给第二排，以此类推，最后由最后一排写出来给大家展示。
老师先把第一排“召集”起来。第一排把老师围得“水泄不通”，生怕被别人听到，而老师也一只手挡着嘴巴，小声地跟他们讲着。下面的人使劲伸长脖子，像只大公鹅，希望听到些“秘密”，我看着老师的腮帮子一动一动的，说了好久，我心里不禁感叹：啊！这么长！我怎么可能全对并写出来呢？我看着前面的人已经开始传了，只见“苏苏”双手做成一个喇叭状，在“汤圆”耳边嘀咕着，“汤圆”弯着腰，用手撑着身体，半趴在课桌上，过了一会儿，“风筝”也转过头对“小徐”叽叽喳喳说了一堆，半晌，“小徐”做出一副“我很OK”的表情，结果一转头，没说几句就结巴了：“我是我，鹅亲鹅，嗯……还有什么来着？等……等一下……”语未毕，就又转回去问“风筝”，可谁知，“风筝”也忘了，又回问“汤圆”了。现在的人记忆力都这么差吗？又一会儿“小徐”又回来说了一些奇奇怪怪的语言，我只好一脸懵逼写了下来，交给凶巴巴的“小孙孙”。我还没缓过神来，就听我同桌幸灾乐祸地笑声，我回眸，刚好撞进他眼底的那片嘲笑，我一个眼刀飞过去，“你！”我愤愤道，“你……你太讨厌了！”
最后老师面带微笑地说：“正确答案是：我是我，鹅是鹅，鹅肚饿，我喂鹅，我爱鹅，鹅亲我！”what?虾米神仙逻辑？果真，王老师“一语惊人”，有的在连连哀叹，也有的面带假笑，比剪刀手，可当老师把各组纸条放映出来时，又引起下面一阵哄笑，就连王老师也笑得合不拢嘴。
而有一组明明全对，却被他人举报作弊，沦为第二，所以遵守游戏规则十二分重要呢！
传悄悄话的游戏作文600字 篇12
瞧，我们班正在玩传悄悄话的游戏呢，不时传来“叽叽咕咕”的讲话声。
我们被分为了A、B两队。我在A队，游戏规则是老师给每组的第一个人发一张纸条，他们要熟记这句话，并且把这些内容用悄悄话的形式传给后面一个人，依此类推，传到最后一位同学时，上黑板把这句话写下来。我很紧张，因为我是我们组的第一个，任务艰巨啊，希望我们队能够又快又准地传到最后，得到第一。
游戏开始了，我怀着忐忑的心情走上讲台，老师给了我一张纸条，我定睛一看，笑得合不拢嘴，上面写着：吃完一把香蕉，地上一堆葡萄皮，只有吃苹果，才会吐下菠萝皮。我只好硬着头皮把这句话背了下来。回到位上，老师一说开始，我以光速传给了下一个人，后面的人还在不停为我们加油，传到了第三个人时，情况急剧改变，真是错的越来越离谱，我顿时像热锅上的蚂蚁，团团转。我忍不住了，大声喊道：“你们传错啦。”可这时，于浩然已经在黑板上写句子了，他摸不着头脑地说：“到底是什么？”断断续续写下了：吃完一个苹果，吐下了一片菠萝皮。让所有人捧腹大笑，我在下面捶胸顿足。再看B组最后那个队员，他一脸茫然，选择了弃权，倒数第二个人上去，竟然写的是：妈妈的马不走，妈妈就骂它。他们两个人写的句子和我，杨宇瑞背的完全不同，简直是面目全非，所以这局我们两组平局。
第二局王紫琳一下来，就嘀嘀咕咕地对我说：“乌龟在河里洗澡，癞蛤蟆说你真恶心……”可后面的声音却越来越小，我什么也听不见。所以我就稀里糊涂地传了后面的人，结果最后面一个人写道：乌龟在河里洗澡，癞蛤蟆说它很丑。而B组写得就更加荒唐了，所以我们又一次平局。
有一句话：耳听为虚，眼见为实。今天的游戏可真有趣，同时我也明白了，耳朵听到的并不一定就是真的。