学习一生今天教室里特别安静作文范文（精选27篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是为大家收集的今天教室里特别安静作文，欢迎阅读与收藏。
今天教室里特别安静作文 篇1
我坐在窗户前，双手托着下巴，凝望着远方，我又看见了同学们在为四川人民默哀时那深沉的表情，又听见了那悲怆的汽笛声。难忘，难忘，那次五月十九日的默哀活动；难忘，难忘，大家牵挂灾区人民暖和和的爱心——今天，我迈进教室，往日欢乐的气息不见了，凝重而悲伤的感觉弥漫在身边，每个人都满面愁容，心中时时刻刻挂念着四川灾区人民，调皮的润润不再猴儿气了，耷拉着脑袋，不争气地红了眼；爱笑的鸿鸿不再扬起嘴角了，不停为灾区祈祷；喜欢发呆的宁宁不再无故的慢半拍，变得一脸严肃……
下午，在汶川地震发生的那一刻，“呜——”长鸣的汽笛拉响了，默哀开始，大家都垂下了头，双手合十，一同为灾区人民祷告。每个人的表情都是那么郑重其事，中队长千千把头埋得尤其深，刘海遮住了她水汪汪的大眼睛，红润的双唇颤抖着，就像在说：“灾区小伙伴，不要害怕，愿你们生者幸福，逝者安息吧！”；多愁善感的欣欣更是双眼紧闭，双手捂住了沁满泪珠的脸，犹如在默念着：“灾区的小伙伴那！我知道你们都是坚强的孩子，所以请不要哭泣，阴霾中正有一线阳光照耀着你们美好的未来！”；小队长柯柯双手紧拽衣角，上牙咬着下唇，眉头拧成了一个结，那神情仿佛在说：“灾区小伙伴，我们会用我们的双手分担你们的痛苦，用我们的心来温暖你们的冬天，相信吧，心灵的春天正携着花儿走向你们受伤的心房！”……我的眼角湿润了，想拭去泪珠，但我知道，真正抹不掉的是我们对灾区人民的一份爱心啊！默哀仍然在继续，一声声汽笛是我们对所有失去同胞不舍的呼唤，是我们对所有遇难亲人不忍的告别，是我们对所有灾区小伙伴不停的鼓励！同学们早已泣不成声了，肃穆的队伍安静地回班。
天，下雨了，由刚开始的蒙蒙细雨，越下越大，越下越猛，瓢泼似的大雨就仿佛是我们的心情一般，就仿佛是乌云姐姐为灾区人民同情、伤感的颗颗泪珠一般。
今天，天不再绽放蔚蓝色的活泼微笑……
今天，地不再展露草绿色的勃勃生机……
今天，校园不再传出彩色的银铃笑声……
我在心中暗暗祈福：“啊，让微微的清风捎去我真挚的问候；啊，请绵软的白云送走我衷心的祝福；啊，愿温暖的阳光寄托我诚恳的祈祷！”
今天，教室里——特别静。
今天教室里特别安静作文 篇2
往日下了，课教室里就像菜市场一样，热闹非凡。而今日，教室里几乎一整天都保持着安静――因为今天期末考试。
清晨，我迎着第一缕阳光来到教室，满心以为自己应该是最早到的，未曾料想到已有几位大学子正在教室里寒窗苦读呢！这也是意料之中，只是习惯了往日清早的闹闹嚷嚷，每个人好像都是多年不见的老朋友一样，有说不完的话。突然风云骤变，眼前的画面换成了每人都在安静地，看书有时还小声地背上几句，真有些不习惯。
到了第一节课快要考试了，每个人都恨不得把整本书都背一遍，再多看最后一眼。但苦于监考老师来到教室，身上威严的气势都把学生们震慑住了，都无奈地把书收了回去。教室里再没有一丁点声音，除了每人都清楚地听到了自己笔头的“沙沙”声。遇到难题时，有的人挠头抓耳；有的人紧皱着眉头，目光死死地盯着那道题；有的人低头不语，没一会儿就放弃了，继续往下写。无人不专心致志！无人不争分夺秒！
第一场试考完了，同学们的手心也都被汗水浸湿了，每个人都舒了一口气，但心里悬着的那块大石头却没有放下，因为他们都知道还有两场考试要面对。此时的课间不复以往的打打闹闹，嬉戏的快乐；不复以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此时的同学却是一副严阵以待的阵势，每个人都在认真地复习，认真地备考，认真地背书……
每个孩子都是自觉的，每个孩子都是努力的，每个孩子都是求上进的。在最后的时刻里，我衷心地祝愿“今天的教室特别安静，今天的考试特别顺利。”
今天教室里特别安静作文 篇3
只见教室门窗紧闭，连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来，看上去密不透风。
我站在教室前，疑惑了半天：还没上课啊？里面在干什么？看看吧……
好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘：有的同学们在捣鼓自己面前的小东西；有的同学在黑板上画画，而更多的同学则是在看着他们，眼神充满期待，仿佛“主角”一会儿就“登场”了。
我一看黑板上的字，头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀！我放下书包，也加入了“等待行动”。
不出五分钟，黑板上的“绝世佳作”完成啦！上课铃似乎也被设定好了，准确打响！
大家纷纷回到了座位上，偷偷地笑，各种猜想老师会不会很惊喜。奇怪，这次的教室真安静！
不一会儿，老师还没来，有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星，盼月亮，终于把老师盼来了！门口的同学像耗子见到猫一般，立刻冲了回来，只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。
“祝你生日快乐……”老师刚跨进门，我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣，好似明白了什么，马上说：“谢谢，谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了，老师脸上露出了花儿一般的笑容……
“叮铃铃……”下课铃响了，教室的门窗又打开了。
今天教室里特别安静作文 篇4
像往常一样，自习课上吵吵闹闹的。大家各说各有的，叽叽喳喳地讲个不停。我努力地不理会那些“杂音”，继续写着我的作业。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”断断续续的笑声又传入了我的耳朵。唉！要是他们能安静一点该有多好。我一边想，一边写着作业。
突然，笑声和讲话声像是被中断的音乐一样，戛然而止。咦？大家怎么都不讲话了呢？我开始怀疑我的耳朵是不是出了点问题，难道我聋了吗？我环顾四周，每个人都低着头，安安静静地写着作业，再一看嘴巴，都一动也不动的，再一听，也只有笔发出细微的声音。这究竟是怎么一回事呢？我把目光转向了讲台——黄老师，我们的班主任，她正在讲台上改作业呢！原来如此！黄老师的威力竟然如此之大，我倒没注意到她来了，这下总能安安静静地写会儿作业了。
我认真地写着，完全没有发现，教室里的声音又渐渐地，渐渐地大了起来……
“呼！终于写完了！”我开心地发出一句感叹。可不久之后，要么是同学们的嘴巴装上了扩音器，要么是我的耳朵突然灵敏了起来——教室里比之前还要吵！怎么会这样？我把目光又移向了讲台——空空如也。可就在这时，教室里又忽地安静了下来，这又是怎么一回事？我再次把目光转向讲台，黄老师正迈着从容的步伐，从门口走了进来。
“扑哧！”看到这样的场景，我忍不住笑出了声来。可是，再一想我在如此安静的环境下发了声，接下来会发生什么呢？
今天教室里特别安静作文 篇5
静静地翻着书，寻找着梦幻的景，现实的人还是会被书征服，它如同海上的暴风雨般难以抗拒，虽然它有时是那么温柔。
书的世界不止一个，我们穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或动人，或复杂，或欢乐，或悲伤……书外的我们是如此的安静，却常常会把心存进了书里。
我总是不愿呆在书外而肆意闯入书的世界，但我只是静静地看着，看他们用不同的信念和方式演绎着自己的人生。
我会跟着刘备转战中原，而后俯瞰三国鼎立、群雄争霸；跟着宋江上梁山，为众英雄群起对抗朝廷却以失败告终而惋惜；跟着悟空翻山越岭，随着师徒四人前往西天，背负着正义而战；跟着林黛玉走进贾府，冷看贾、史、王、薛四大家族的没落，同情悲剧的爱情……
我也会跟着伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在浅显的文字后寻找真理；跟着克利斯多夫抨击丑恶，并看他在音乐的世界里创造完美；跟着保尔战斗，经历人生的种种磨难，学会站着经受风雨的考验；跟着福尔摩斯探案，在扑朔迷离的案件背后寻找真相，坚信真相只有一个……
无数美丽的文字在我的面前静静地流淌，却幻化出一个个不安静的故事。我用手去触碰，它们狡猾地从我的指间流走，我抓不住它们，因为书的世界里是只许安静地看的。
今天教室里特别安静作文 篇6
三年前，我们家从联丰搬到了生活新境，我们都很喜欢新家。因为新家就在小河边上，河水缓缓地流着，河边杨柳青青，环境十分优美。
可才住了一星期，我们就遇到了烦心事。小区旁边有一条铁轨，一天下来大约有十几列火车经过。“轰隆隆——轰隆隆——”声音震耳欲聋，我们只好把窗户紧紧关住。尽管我们家的玻璃是双层的，但还是难以阻挡火车的轰鸣声。尤其是晚上，那声音让我们难以入睡。一段时间下来，我们全家人明显睡眠不足。我晚上睡不着，早上又醒不来，整天打哈欠。爸爸妈妈也抱怨这个小区十全九美，唯一不足的是缺少安静的环境。日子一天天过去，我们也慢慢听惯了火车声，听觉开始麻木了。
今年春天，当我打开窗户迎接灿烂的阳光时，忽然发现小区安静多了。这是怎么回事？我站在阳台上仔细观察。这时，一列白色的“和谐号”动车正快速平稳地驶过对面的铁轨。咦，这列火车的声音怎么这么轻？在妈妈的帮助下，我上网查了资料。原来动车使用的是无缝钢轨，行驶时不会像普通列车那样发出巨大的呼啸声。有关人员曾现场测量，当动车时速达到２００公里时，声音仅为７５分贝，而普通列车最低也会达到９５分贝。
我心里的谜团终于解开了。原来不是我们的听觉麻木了，而是小区真的安静了！
今天教室里特别安静作文 篇7
原来我以为我向往的是无所事事的状态，最近我发现，我真正向往的是安静。如果非要在二者之间选其一，我会毫不犹豫地选择安静，哪怕是在安静的环境下忙碌着。
我向往安静向往到怀疑自己是不是得了狂犬病，据说得了狂犬病的人都很怕声。在自己周围的环境，如果有打破安静的隐患，我都会很烦躁。当然我向往的安静，并不是绝对的无声环境。因为我记得上专业课时，黄教授曾经讲过一个实验，就是人处在绝对无声的环境下也会产生焦虑。在被试的手边有一个按钮，按下去就会播放一个小女孩朗读的吸烟的危害方面的知识。大家一致认为他会按，并且会不厌其烦反复地按。想必谁也不想生活在这种听力失去作用的环境，我也是。环境中有自然的声音我是不会反感的。风声雨声，鸟叫虫鸣反而会让心情更愉悦，这是真正的天籁。
网上经常有人说，让你告别手机电脑等一切电子产品，住到一个与世隔绝但不愁吃穿的地方，可以读书，唯一与外界联系的方式是写信，每年给你多少多少钱，你能坚持多久？我想，如果真有这地方，不用给我钱我也想去试试。我也不敢说我就一定能坚持很久，但真心愿意去试试。
记得写下“世界那么大，我想去看看”的老师，她为理想付诸了行动，不管结果如何，都将是一次践行理想的行为。而我们大多数人，都如同《四世同堂》中的祁瑞宣，家庭的牵绊使他不能为理想做些什么，仔细想想，这是悲哀，也是现实......
今天教室里特别安静作文 篇8
随着科技的进步，越来越多的高科技开始出现，他们给人们带来便利的同时也带来了噪音，噪音的浪潮吞噬着大自然的声音。
你是否经历过正当你在梦乡中畅游时，一声惊天动地的电钻声，把你从梦乡中硬拉出来，这就好比给迷糊的自己来了两个大耳光，瞬间清醒过来，仔细一听原来是楼上又开始搞装修了。
生活中还有许多类似的事，我们对此却充满了无奈，当你与楼上的人理论时，顶着强烈的噪音扯开喉咙与他们对峙时，耳朵的疼痛与嗓子的干痒让你先败下阵来。
在寂静的夜晚，手里拿着一杯凉茶，本想在阳台边吹吹风、听听大自然声音时，不知哪儿又传来一声奇妙的歌声，歌声穿透了你的耳膜，你想想都不用想，肯定是楼下的大妈们又开始跳广场舞了，原本的兴致也随之而散。噪音就像一只在耳边飞舞的蚊子，总是在你耳边嗡嗡的响着。当你被激怒后，想要拿起自己的手拍打它时，却发现怎么也打不着它，自己也浑身不自在。
面对噪音，我们并不是像面对狮子老虎一样完全没有胜算，我们其实也可以找到方法，尽可能的减小或消灭噪音，第一，如果噪音打扰到自己的正常生活，可以寻找噪音制造者进行协商，让它减少或停止制造噪音；第二，如果与噪音制造者沟通无效的话，可以将它举报至物业，让物业进行处理；第三，如果上述方法无效的话，可以自己买个耳塞自我保护。
让噪音停止猖狂，让安静重回我们身边，嘘，安静！
今天教室里特别安静作文 篇9
周国平说：“世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。”莫言也说过：“我想社会生活本来就是喧闹的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象也不完全是负面的。”
在热闹与安静共存的世界里，每个如他们一般的思考者都渴望有一个安静的角落。安静，是一种思考的自由，理应存在。而安静并非沉默，安静的人更应该睁开双眼，走出能令他们沉思的静室，跟在另一个世界——喧闹的人待在一起。
我既喜欢热闹的环境，也喜欢安静的环境，如果有人问我，我最喜欢什么环境，那安静这两个字必然是我的首选。有人喜欢清幽安静的生活，静看潮起潮落，云卷云舒。有人喜欢繁华喧嚣的生活，看细头银篦击节碎，血色罗裙翻涌污。静躁如何取舍？王羲之认为：虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，斩得于己，快然自足。的确各人活在各人的静躁之中，无可非议，但我认为最好的生命姿态在于静其心，动其身，即秉着淡定平静的心态，投身于喧嚣的生活之中。孔子认为士人的最高理想在于：正心、修身、齐家、治国、平天下。在我看来，许多名人能够取得偌大的成就，都离不开安静的环境！
我个人认为，热闹与安静是相辅相成的，这二者都是必不可少的，这个相对的反义词，也在我的生活中成就了这样的我……
今天教室里特别安静作文 篇10
嘘~别出声！安静！体育课下课后，我大汗淋漓地冲进教室，正准备大喊一声，舒展筋骨，却看见一群人打着安静的手势，我硬生生地把刚想喊出来的话咽下去，小声说：怎么了？只见同学们指了指后边，我一看，高老师趴在桌上睡着了。
天呐，高老师睡着了！只见她的左手放在还没批改完的家校本上，头稳稳的靠着，右手舒展地放在家校本的边上，红笔摊在一边，仿佛笔也睡着了。
高老师，您一定是为了批改我们的作业太累，所以睡着了。哎，最近您实在太操劳了，是该休息一下了。我记得在一二年级时，我做完了作业，便到学校操场上玩，玩着玩着，看到您从办公室走出来，捧着语文书，还有一些文件夹大步向学校大门走去，路上打了几个哈欠，您工作到这么晚才回去，实在太辛苦了。
还有一回，就在这个学期，您留下了几名学生，我因为父母的工作原因，而不能准时回家，所以也留下了，您一直辅导我们到5点钟，花费了那么多时间，可是我记得您还得回去做课件，批作业呢！
同在那个学期，一次周五，我们早上测试，您说下午批完讲解，可是，测试完到讲解的间隔时间只有短短的4节课，这还要包括吃中饭，做课件等时间，我们当时有43个人，您需要平均4分钟批一张试卷，甚至更短，您居然全批完了，您该会有多么累啊！
这一天，您趴在桌上睡着了，想起您的辛苦付出，我们谁也不忍心打扰您，希望您能多休息一会。
这时，又有人来了，我们拥上去，小声说：嘘~安静！
今天教室里特别安静作文 篇11
校园生活本是非常安静的，可最近却越来越闹腾。我们迫切地想安静一会儿。
我们走下楼去，小z沮丧地说：“唉，前不久刚发现个秘密基地，可马上就被端了。”“那是，学校这么小，哪容得下这么多人？”我抱怨道。正当我们仨议论时，我却发现了一个“洞天”——民乐教室。我们便在此“安营扎寨”。利用安静时间休息一下，顺便画些画。
“呼——”我们刚歇下脚来，却又有一帮在民乐团排练的一年级小孩来踢门，“给我出来！”我们愤怒了，“呀嘿哟？我们的安静岂容你等鼠辈破坏？”我们死死堵住门，可小孩却越来越多，他们可不止踢门那么简单了，开始大打出手，拿钢管扔门。我们只得回到教室。
在教室歇了半天，同学们都去玩了，感觉还挺安静。“要不我们就待在教室里吧。”w提议。可闲下来没多久，那帮鼠辈又来捣乱了，更有甚者把球踢了进来。我们无奈，只好弃教室而走。天呐，老天爷为什么就不肯给我一些安静？我有点苦恼。
我们去了好多地方，阁楼，实验室，大队部，食堂……凡是能去的地方都有我们的足迹，不是被清洁工赶掉就是被“恶势力”占领。连楼上的厕所都紧闭着门。好不容易找到好地方，没过几天又是同样的命运，为什么安静老是跟我们过不去？
旁边是吵吵闹闹的人群，眼下又是“龙盘虎踞”的安静处，我懊丧极了，难道我命中注定不该有片刻的安静时间吗？
今天教室里特别安静作文 篇12
越来越喜欢安静。在黑暗中，看不见左右，只是听见很和谐的呼吸声，小小的，弱弱的。我始终是个软弱的人吧，也只有在黑夜里，才可以把自己想象的很强大。是那个勇往直前，无所畏惧的lyq。但是，我不是。黑暗给了我幻想，却未曾给予我真实。于是，我总在黑暗的臂弯里做着梦，安静地做着梦。
开始想念我的蜗牛。欢欢、乐乐和小小，这名字起得真傻气，但是，它们曾那么美地出现在我的生活中。在阳光下，慢慢地慢慢地爬着，它们总会很安静地陪我一起看远方，看日落，眯起眼睛来看阳光。我不说话，它们也不说话，就这样陪着彼此陷于安静。它们死的时候，一如它们短暂的生命，一点也不喧闹，一点也不张扬。只是静静地在缸底的一角，小小的空间，也只剩下壳子，冰凉冰凉的。我哭了很久，然后迟迟没有把它们从缸里拿走，我以为它们也只不过是冬眠了，总有一天会醒的。但是最终，它们只在天堂里醒来。我把缸与它们的壳子一并放到了阴暗的走廊里，因为我只想让哀伤也着了尘，而被时间忘记。却终究忘不掉，痛也好，泪也罢，那些都是刻在骨子里的。它们还是习惯性地出现在我的记忆里，偶尔会像海绵宝宝的小蜗那样细弱地叫一声。
我想，没有什么会再如蜗牛这般安静的陪我。那么，也便落入浮世的吵嚷之中了。但是，一个人的时候，也还是希冀安静，这安静的定义并不是没有声音，而是一种不张扬，不喧嚣的声息，就好像我和蜗牛，我和黑暗，那种种安静的对白。
安静吧，安安静静的。
今天教室里特别安静作文 篇13
最初的的相遇是那么的甜蜜，我在东莞一家通讯公司做手机促销员，由于公司的业务需要，我被从繁华的虎门镇调到东莞东部的边陲小镇——清溪镇！经理说的那种如何如何！在我上班的第三天就破灭了。我气愤，也无奈，但是身上剩钱不多没办法，只有将就了……我记得那天是2006年的07月13号，我门店来了两位美女顾客，其中有一位女孩刚进店，店里的男孩的眼睛都快掉出来了，最后我卖给了她一部康佳手机，就这样我们认识了！她在一家制衣厂做针车工，刚开始的时候她是很不爱搭理我，但我是真的一点都没有放弃，直到有一天，她在洗澡，我打电话过去一位她的舍友恶作剧说手机是她拣的，说不认识这个人,我当时第一反映就是把那个人臭骂一顿，然后电话被对方挂了，我还不解恨，发短信恶言恶语!那会儿我真的了！就在我正觉得我们有缘无份时，电话回过来！这时我真的好高兴，他也非常，那时我们都很疯狂，为了彼此可以去做任何牺牲。每天我们都要通上4个小时以上的电话，现在回想起来简直不可思议，我是真的很爱很爱她！她也一样，可以用疯狂至极来形容我们的，转眼跟她已经相识三年，相爱两年了！
两年的相爱，两年的风，我们走过来了，我们爱的越来越深，但是现实确实是那样的残酷，我们也许是太贪玩，两年下来。没有攒到一分钱，这时她的就要求我问家里要上5万元，再谈结婚的事!w我真的压力好大！我知道自己。
今天教室里特别安静作文 篇14
生活在纷繁的人群中，我们也就纷繁起来了，我们的心也纷繁起来了，总是想着各样的方法被别人看见，总用着各样的方法被别人注意，总是怕别人忘了我们的存在。我有时就想：什么时候，我们开始变的这么脆弱，变得这么害怕寂莫，变得这么容易受伤。在那年那月的那日，我还想着归隐山林，想着采菊东篱下，想着鸡鸣犬吠的农院生活。
那是一种清静无为，与世无争的生活。也是在那年那月的那日，我提一壶浊酒，弄一篮苹果，约三两个朋友，对月长饮，举杯邀明月，对影成三人，心中有的，只是对酒的幽情。红尘一晃，就是十数年。我坐的是一趟名利的地铁，他载我着在人生中穿行。我忘了我是怎么来这儿的，我也忘了我是怎么开始过这样的生活的，好多事情我都不是记的太清楚。
我想，我大约是坐错车了，但我为什么不知道呢？而且也没人提醒我！都市是繁华之地，连公园在晚上都坐满了闹哄哄的人群，象猪市！我就在这猪市之中穿行，找不到我坐的位置，而那年的朋友，居然没一个跟着我来，来这热闹的大都市鬼混。他们依然在那遥远的乡村。我总是在想，他们也许还会有空对月长饮，谈的高兴了，也许还会提起我，说我的以前的种种好和现在的种种不好。我觉得，安静，真的是一种层次，一种修为。能耐的安静，就不必象我这样，走得这么遥远，过的这么疲累，连回家的路都找不到！
今天教室里特别安静作文 篇15
安静虽然随处可得，但我家却真的缺一些安静。
早上，妈妈都会用手机和她的同学发个不停，叮咚、叮咚的声音，让我连睡觉都睡不下去了。感觉就像一个定时闹钟，每到一个特定的时间就会叫个不停。天啊！我只是想好好睡个觉而已。
到了中午，爸爸一回来就看电视，电视不是50声音就是60声音，这个声音响得跟钻头似的，直接从卧室给我钻到客厅了，让写作业的我根本不能安心，反倒还觉得心烦。这电视的穿透力就跟子弹一样，一发发打到我的耳朵里。
原以为早上和中午过去了，晚上就能安静一些，姐姐和哥哥都回来了，整个家仿佛都在抖动。
晚上姐姐打开那音箱，还把声音调到了最大，这声音，方圆几百里都能听到，更别说楼下了。虽然很多人都来我们家投诉过，但姐姐却把他们的话当做耳旁风，苍天啊！我的耳朵真想安静一下。
姐姐都这么吵了，更别说哥哥了，哥哥每天搞得那架子鼓，声音大的如打雷。不认真听还真以为天雷都下来了，这样过了几天，让我在学校都觉得哥哥正在楼上打鼓，姐姐在楼上听音乐。如果家里安静下来该会是怎样呢？
我想着妈妈不再发消息，爸爸不在看电视。哥哥不在敲鼓，姐姐不在听音乐。那安静的宛如一根针掉下去的声音也能听得见，就连楼上的人在讲悄悄话也能听见，想到这里我的后背感觉一阵凉风吹过，还是不要那么安静好了。
果然，太过安静也不行，我家其实啥也不缺。
今天教室里特别安静作文 篇16
别人都说：“小孩稍微大了就懂事了。”但我不认为是这样，弟弟（1周岁4个月）可是越大越淘气。
现在晚上就比较安静了，但也避免不了喧闹，哄睡前会闹，喝奶时也吵，换个衣服也叫上几句。一个晚上折腾下来，我差点被震破耳膜！
这还算好的，大白天更可怕。一大早起来，弟弟已经在玩玩具了，那个清晨可糟了，不一会儿，弟弟不想玩了，嚷嚷了很长时间，然后就爬着到处找人，一找到就坐在他（她）面前大哭一阵，那声音可真刺耳！
中午一到，我回家吃饭了，一进门，弟弟爬来后对我笑了，我抱他起来，他就边打我边叫。吃饭了，他一上餐桌先大叫一阵，不爱吃就破坏其他饭菜。每个菜边哭边抓。那我只能随便扒了几口饭冲回学校，导致下午肚子饿得咕咕叫。
傍晚，弟弟也好不了多少，不知是谁教他的，一见人就“坏坏坏”地大叫，别人如果“回敬”他，弟弟又哇哇大哭，一天下来，弟弟不知叫了几千回，哭了几百回，家里怎么可能不缺少安静呢？
即便弟弟今天“开恩”不哭不闹，妈妈和奶奶有时也搞得好像有一大堆小别扭，天天吵上几句，那声音也是一句比一句大，直到一人罢休才肯结束。
既然妈妈和奶奶的纷争解决不了，那也只能盼望弟弟快快长大，快快懂事，家里多一分安宁，我才愿意多回到家里。
今天教室里特别安静作文 篇17
我家有一个妹妹一个弟弟，三个人吵起来可以把“玉皇大帝”也招来。
“哇，妈妈，弟弟打我！”妹妹大叫。 “妈妈，我的作业本呢？”我大声嚷着。“妈妈……”弟弟又支支吾吾地说什么。有个成语叫“五雷轰顶”，我看我们三人叫唤起来对我妈来说则是“三雷轰顶”。
“哦，我在烧菜，等会儿……”乒乒乓乓，叽里呱啦，“哎呀，锅坏了。”妈妈几乎招架不住了。我大叫一声：“老妈，别吵啦！！！”哎，别人家是‘文明家庭’，我们家可以称得上是“吵闹家庭”了，有时候，真是“命也被他们吵短了”。
我多么需要一个安静的环境，能让我安心读书、写作业那该有多好！
终于有一天，上天实现了我这个“遥远”的梦想。妹妹出去玩了，妈妈带弟弟去游泳了，爸爸出差了，爷爷奶奶去看戏了，家里只剩下我一个人了！！！我真是“一蹦三百米”，啊——这是何等的享受啊！爽！
家里真安静呀，静得就连一根针掉在地上都没声音！我的耳膜功能顿时恢复了许多。一个人的家里，就像在陌生的一个世界，我不是很习惯，但我太喜欢这种不受丝毫干扰的环境，没人和你抢电视，而且能从节目开始看到最后，电视跟前晃来晃去的身影也不见了；一篇文章在几分钟内就可以专心看完，因为没人再在一旁噪音干扰。当然，这种难得的安静几乎是百年不遇。
“哗哗，”你听，那“大批人马”又转移回来了，短暂的安静时刻结束了，唉！
今天教室里特别安静作文 篇18
“迷茫”已经成为了我们这群00后的代名词。就像三毛的事例一样，同学们以异样的眼光看待它，他感到了迷茫。所以学校再也不是他心目中的天堂，而变成了“地狱”。这也可见一个人只要迷茫，对生活已经没有了兴趣，所以才会把学校视为地狱。
如果说我们做什么事都被监视，像一群没有生命的傀儡，在责骂时不能顶嘴，也不能发出一点点哭声。这样的生活又有什么意义呢。正是因为这一声声责骂，才让一个又一个本应青春热血，思想活泼的青年人丧失了对生活的斗志，丧失了自己的目标，而感到迷茫。家庭，本应是幸福甜蜜的地方，但却也变成了一个让人想起而变得恐惧的地方。
造就这一切的，使同学们的冷眼相待，是望子成龙的家长过于迫切的自我需求，但无论是同学们的怀疑还是家长的期望，本质都是好的。使一个青少年变得如此迷茫的缘由又该怪罪谁呢？
我了解我的同学，有许多同学像我一样，在家被责骂，承受了我们这个年龄段不应该承受的压力。但是，走出房间，又变成了一个活泼开朗，热情大方的人。但谁也不知道，他的内心里其实是想一个小丑，努力想活成别人期望的样子。回到家，躺在床上，卸下这张“面具”时，已经瘫在床上，心中只有一个念头：我好累，我为什么要这样做。
迷茫的安静，并不代表内心的平静，与其一直被指使被利用，不如发觉你内心深处的自己，抛弃面具，寻找真我。
今天教室里特别安静作文 篇19
安静，让我们的心灵平静。在一个安静的地方，我们能做任何想做的事，不被扰乱，不会破坏。
在学校，课堂上的安静使我沉浸在学习的乐趣中，享受这一分一秒所带来的美妙。别人的喧闹与我无关，我只要安静地呆在角落里，与同学们隔绝，那便会有一个自己的世界。
记得在全家去外地游玩时，我的家人全都出去玩了，我喜爱安静只有我一个人在旅馆。因为我并不想在喧闹的环境中玩，那很吵，我根本无法在人群中寻找属于我的那一片天地，我只想自己捧着书在书房间里安静地坐着。
安静的人也有喜欢去的地方，我也不例外，我喜欢去桃花林。
桃花林，顾名思义，那里面全是散发着淡淡花香的桃花。去那里的人都是小心翼翼的生怕破坏了这人间仙境一般的美景，我最爱在这里看书，坐在一棵桃花树下安静的看书，请进在桃花的世界里，我感受我感觉一切都是那么的.美好，那么的令人沉迷。安静，有许多好处。安静能使你全神贯注地做好一件事情，安静能使你去挖掘书的保障。安静能使你不受外界的干扰，安静，真能令人受益匪浅。
安静虽然有好处，但坏处也有就比如你的家人叫你你却听不到我有时自己跑到一个幽静无人的地方看书，忘了时间却令家人担忧不已。
安静有好处也有坏处，但我还是喜欢一个人安静的看书，也许是萝卜青菜，各有所爱吧！
今天教室里特别安静作文 篇20
我家缺少安静，起因是我们的邻居。
在我差不多7岁，刚上小学时，我们小区新搬来了一户人家，和我们同幢同层，所以我们就成了邻居。搬来的那家里面有位中年妇女，看似十分友好，见面总是笑脸盈盈，可有句话叫“不要被假象迷惑”，她其实十分的凶。里头传来的不是和她老公吵架的声音，就是骂她女儿的声音。从早吵到晚，从晚叫到早，让人有一种永不罢休的感觉，我想：她们不累吗？可我的耳朵很累！
她们不仅吵得十分激烈，还惊扰了周边的邻居。我写作业时，她们吵架的声音很大，很刺耳，让我心烦意乱，作业也写不下去。作业写完，洗完澡，上床拉灯睡觉时，那一户还在喋喋不休地争论，似乎到晚上也不疲劳，还更加有劲的争吵，弄得我睡意全无。寂静的夜里，只有那一户的争论声在回响，我们也曾友好地提过一些意见。可她们视而不见，没有半点改进。这一层的其他业主似乎有一样的意见，告诉物业，当然我们也不例外。物业的人员上门与她谈过，可效果也不佳，没见她安静多少。
幸好我有先见知名，提议去托管，老妈思量了两天后，觉得没有更好的选择，我就这样到了托管，逃离了这片“干扰地”。
希望这户人家和睦相处，气氛友好一点，多点亲切与礼仪，否则没人愿意与之为邻。
今天教室里特别安静作文 篇21
三年级的我很胆小，就连上课举手发言这点小事都不敢，父母和老师都为我着急，我还记得因为我的胆小，语文老师还特意为我在班级里举办了“故事演讲会”。
为了不让父母和老师失望，我精心地准备着。可是到了演讲那天，我的信心一下子跌入了谷底，很紧张，我不停地颤抖着，再过几分钟就轮到我了，怎么办？此时的我早已无心准备，在位置上东张西望。
“由下面一位同学给大家《商人与海鸥》大家欢迎！”啊！到我了，怎么这么快就到我了，在台上如果我说不出来该怎么办啊？老师从我的眼神中看出了我的焦急，她走过来，温柔地对我说：“没事的，上去吧！老师相信你。”我迈着沉重的步伐，随着班里传出的一片掌声，走上了讲台。
“嗯……我……我今天给……给大家讲的故事是《商人与海鸥》。”讲着讲着，前半部分还算顺利，可刚讲到一半，我的脑子里就一片空白，什么也记不起来了，我偷偷地瞅了一眼台下，同学们都静静地等待着我，他们个个都用那种期待的眼神看着我，希望我继续讲下去，我努力地回想着，可这些努力都是白费的。班里继续安静着，就因为这片安静，给了我思考回想的时间，让我重新记起了遗忘的内容，使我挑战了胆小，并获得了成功。
下台的那段时间，同学们又给予了我一片掌声，又增加了我不少的信心。
感谢那片安静，因为安静，让我取得了许多安静，因为安静，让我不再胆小。
今天教室里特别安静作文 篇22
我喜欢安静，很多时间我都是一个人静静的呆着，那种静，让你忘记了烦恼，让你忘记了你是谁，那种静，可以让你暂时去逃避那些责任和义务。安静，人人都能感觉到，安静，有时就意味是一种寂寞，一种孤独，当你品味安静的时候，你就得学会品味寂寞，品味孤独。我喜欢在无论什么时候找一个安静的地方，静静的凝望远方，让我的思绪飘到天的那边，至于是那边，我也不知道，也许它会一直一直飘，没有目的地，就像天上的白云，飘啊飘，却没有人知道最后到了哪？也许最后消失了。
也许静的最高境界是无论在什么地方，无论是安静的空间还是喧闹的空间，都能心静，但我没有这种境界，所以我会选择安静的空间，让自己彻底的安静，想想，佛教中的一句禅语：万物皆空。什么都是空的，人自己本身也是空的，我们却在一生追求这些空的东西，所以，我需要安静，安静的想想现在，想想未来。让自己的灵魂和心灵得到净化，让我在追求空的东西的时候不把自己给丢失了，忘了自己是谁。当所有的都过去了，剩下的就是安静，再让自己在安静中守候着残留下来的感觉和无尽的回味。没有欲望，只要静的深能给人心灵以慰藉。
简单而绝望。守着自己本质而纯粹的愿望，在安静中享受幸福。安静就是一种深刻的幸福。刻在灵魂深处，没有痕迹，却不能忘却！在这个复杂的世界里，拥有一份属于自己的寂寞，是一种享受，是一种幸福。独自呆在一个自己最喜欢的地方，静静地思考，静静地驰骋，静静地……
今天教室里特别安静作文 篇23
当繁忙的学习啃噬着时间，当喧嚣的音乐充斥着头脑，当复杂的人际折磨着神经安静似乎真的成了一种奢侈，带着神圣的色彩不断召唤疲惫的心灵，它就像一个驿站，让每个奔波的人停下不息的脚步，消除疲惫，补充能量，让他们在漫长的道路上奔腾驰骋。
难得一份安静，倒一杯清茶，捧一本散文，对着窗口静静地坐着，看慢慢升起的水雾中蓝蓝的天，白白的云，层层的山，倾听唧喳的鸟语，感受微风的轻拂，心不由得慢慢升腾了起来，超越了一切纷扰，尔虞我诈的争斗，分分合合的情感，前途命运的茫然所有的苦恼片刻间烟消云散，只剩下明镜似的澄澈，自己仿佛在菩提树下已坐定了千年的苦禅，彻悟了人生的喜怒哀乐。
周围是如此的安静，仿佛空气也都凝固了，只听到桌上的钟表嘀嘀的走着，像一位背负重担的老人发出不堪的喘息声。啜一口茶，淡淡的清香中一股淡淡的哀愁，那是张爱玲的味道，悠悠的在心头萦绕，说不出的感觉，而我喜欢。
就这样，没有一丝的喧闹，没有一丝的烦躁，安静的倾听心灵深处的声音，回想着昨日的点点滴滴，忽然感觉原来自己是那么的可笑，那么的幼稚，我不禁放声大笑，惊起了停落在枝头的飞鸟，扑腾着翅膀飞向了西沉的夕阳，消失在火红的云海之中我戛然而止，脸上不禁一热，责怪自己破坏了这美妙的安静。
我放了书，轻轻地合上眼，享受着这难得的安静，难得的孤寂，这种感觉真的妙不可言。我微笑着，沉沉的睡了，披着一身晚霞的光辉。
今天教室里特别安静作文 篇24
“哎！来啦！来啦！等下都坐好！”一位同学跑到教室小声说道。
下午第二节课下课了。听！同学们都在纷纷议论着什么呢！
“听说，等一下在下节课的时候，魏老师会让我们下楼活动！”有位同学大声讲道。我听了，激动地说：“真的！那太好了，等一下老师进门时我们一定要坐好！”大家异口同声地答应了。
“叮铃铃……叮铃铃……”第三节要上课了！同学们像风一样地奔向教室，坐在座位上，双手抱臂等候老师。连每天打铃声时爱说话的苗苗同学一句话也不讲。每天爱挠那儿挠这儿的雅豪同学也不讲话！突然，门“吱呀”的就开了。同学们的面部表情显得更加精神了，仔细看了看，原来打开门的是抱本子的同学。顿时，同学们松了口气，但依旧认真坐好，不出声。
教室里安静不能再安静了！只能听见抱本子同学的脚步声、窗外汽车开动的声音、楼上楼下其他班同学读书的声音……我们等急了，个个都伸出长长的脖子往外看，好似风一吹，小草们都往一个方向摆去。这时，门“吱呀”地开了，魏老师终于来了。
魏老师一看，开心地说：“哟，今天都很乖嘛，值得表扬！今天就下楼去上活动课……”魏老师还没说完，同学们就大声地说：“好！好！好！”
今天魏老师走进教室的前一刻，教室是那么安静……
今天教室里特别安静作文 篇25
平常我们的教室总是热闹非凡，有很多同学“发言”。可是，今天的教室却是异常地安静，只有老师那滔滔不绝的讲课声与那接连不断的咳嗽声。
老师带病给我们上课，这让我们感激不尽，我们的同学在往办公室送作业本时悄悄的听见了老师的对话。我们的语文老师在电话里说：“聂老师呀，你都病得这么厉害了，还是回去休息吧，我来替你上。”只听数学老师说：“别了，我的身子好，没事的。可孩子们的学习可一天也不能耽误呀！”这个同学便把事情告诉了大家，原本热火朝天的班级一下平静了。所有同学都低着头。过了一会，老师拿着书缓缓的走进来，嘴里不时发出一阵阵咳嗽声。老师用沙哑的声音说：“上课！”之后就发生了开头那一幕。下课了，不知怎么？我们全班同学没说：“老师再见！”而是异口同声地说：“老师，您辛苦了！”
老师这个职业是神圣的。人们总把老师比喻成园丁、蜡烛、粉笔、春蚕……但我认为，老师是一场及时雨。当我走进这间教室时，我本想收获一簇鲜花，她却给了我整个花园。我本想收获一朵浪花，她却给了我整片海洋；我本想获得一缕春风，她却给了我整个四季。
老师，谢谢你。我在您的怀抱里成长，我得到了无数鲜花；得到了属于自己的知识海洋；得到了四季的温暖。
老师，您辛苦了。我一定要好好学习，成为您的骄傲，成为母校的骄傲。
今天教室里特别安静作文 篇26
今天，和平时一样，我来到学校。
今天是星期五，我们班要考试，语文考试，是第一节课和第二节课，我还以为不下去做操，课还是去了。
上完了前两节课，也就是考完了试，第三节课原本因该是数学课的，可不知道为什么，可能是老师身体不舒服吧，让我们看电影，课间，大家都很安静，可是进教室的是语文老师，很多人以为要上语文课了，就大叫：“噫，又上语文课！’’语文老师听了，就有点不开心了，说：'如果是这样的态度，我们就不看电影了，拿出抄写本，抄课文吧！'然后就把电影关掉了turnoff了。
我们失望透了，真想去扁那些安静不下来的人。
过了20分钟，大家的课文也抄的差不多了，不过在抄课文的时候，大家真的好安静啊！应该是因为刚才的那20分钟的安静吧，老师又重新打开了那部电影：？冰河世纪？这部电影真的好看极了，大家都入了神，可不知道为什么，大家看到了好笑的地方，大家本应该会大笑的，可是没有，大家都好像在憋笑，想笑又不敢笑，我大概知道是为什么了，应该是怕我们笑的太大声，又把电影关掉了吧。
又过了10分钟，大家还是这么的安静，老师看我们这么认真，就不管什么了。
这一节课就这么过去了，40分钟就这么安静的过去了，要是以后都像这样就好了。
今天教室里特别安静作文 篇27
今天，我们上了一堂生动有趣的英语课，教会了我许多许多。
老师给我们讲了《读者》上的两个故事——“美国大学生为什么怕中国大学生”、“关于安静的故事”那两个故事一个告诉了我，中国正在走向繁荣富强；另一个告诉了我，我们要懂得安静的重要性。因为我们是一个文明国度、礼仪之邦，我们如果连安静都做不到那还算什么文明国度礼仪之邦呢？我们在课堂上应该要安静的听讲，不吵吵闹闹。因为在那本书上写了：在外国的一个知名的旅游景点，竖了一块牌子，上面写着醒目的中文“请安静”。人们看到这则消息后，十分地生气，“我”也想反驳几句，但看着大家大吵大闹的样子，不觉又想中国人是很不安静的，但处处都有这种现象，如，在一家饭馆如果你小声地问“服务员，我的面怎么还没来？”服务员会不以为然，但如果你大吼一声“服务员，我的面怎么还没来！”服务员会立刻把别人的面送到你面前，难到大吼大叫就能称王吗？安静是十分重要的呀！我们虽然不要做到像古人说女子要“笑不露齿，行不露足”但，也要做安静吧？
中国已经加入WTO，但如果我们连安静都做不到岂不让世人笑话？
我希望大家要安静安静再安静，做一个文明的中国人。
老师说的话我并不是很明白，做明白了我们要做到安静、诚实、守信……
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