学习一生公卫助理执业医师笔试练习题：流行病学
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都考过试吧，考试之前肯定需要做一些练习题来巩固学的知识的吧？以下是为大家收集的公卫助理执业医师笔试练习题：流行病学，仅供参考，欢迎大家阅读。
公卫助理执业医师笔试练习题：流行病学
第1题:
某单位食物中毒调查中，关于进餐与发病情况分析如下（ b ）。该次暴发：
A．与水饺、蒸包均有关系
B．主要与水饺有关
C．主要与蒸包有关
D．与主述食物均无关
E．资料不适宜分析
第2题:
疾病监测的基本方法是（ a ）。
A．发病、死亡登记
B．细菌学试验
C．血清学检验
D．计算机处理
E．现况调查
第3题:
*源地范围的大小取决于（ c ）。
A．传染源的活动范围，排出病原体的数量及毒力
B．传染源的数量，活动范围及周围人口数多少
C．传染源的活动范围，传播途径的特点和周围人群的免*状态
D．传染源的活动范围、数量和周围人群的免*状态
E．传播途径的特点和病原体所能波及的范围
第4题:
某病的死亡率指的是（ e ）。
A．特殊原因引起的某病死亡
B．任何疾病的死亡结局
C．在所有死亡中死于某病的比例
D．某病患者中的死亡百分率
E．每十万人口中因某病死亡的频率
第5题:
传播途径是指（ a ）。
A．病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径
B．传染病在人群群体或个体间的传播
C．病源体由母亲到其后代间的传播
D．传染病在人群中发生的过程
E．病原体侵入机体，与机体相互作用、相互斗争的过程
第6题:
下列哪种为我国规定报告的甲类传染病（ c ）。
A．肝炎
B．流脑
C．霍乱
D．流感
E．麻疹
第7题:
以55~59岁组乙人群，每年以10万人口新发以下几种癌症
推断55~59岁组乙人群对上述三种癌的发生倾向性大于同年龄组的甲人群（ a ）。
A．对的
B．不对的，因为缺乏区别发病率和患病率
C．不对的，因单独以死亡率来比，算不出危险性
D．不对的，因两组人群缺少年龄标化比较
E．不对的，因没有对照或比较组（人群）
第8题:
疾病的季节性研究（ a ）。
A．不但适用于许多传染病，也适用于部分非传染病
B．仅适用于传染病
C．仅适用于有节肢动物作为传播媒介的疾病
D．仅适用于人畜共患疾病
E．仅适用于呼吸系统传染病
第9题:
下列那种是被动免*制品（ e ）。
A．伤寒菌苗
B．卡介苗
C．麻疹*苗
D．白喉类毒素
E．破伤风抗毒素
第10题:
保护易感人群最重要的措施是（ a ）。
A．人工自动免*
B．人工被动免*
C．药物预防
D．个体防护
E．自然自动免*
第11题:
免*接种的流行病学效果评价指标是（ d ）。
A．患病率
B．发病率
C．死亡率
D．保护率
E．特异危险性
第12题:
筛选试验在下列哪种情况是适宜的（ c ）。
A．患病率高的疾病
B．患病率低的疾病
C．早期诊断可改善预后的疾病
D．病情严重，难以治愈的疾病
E．病死率较高的疾病
第13题:
发现甲类传染病及疑似病例的报告时间在农村为（ c ）。
A．3小时
B．6小时
C．12小时
D．24小时
E．48小时
第14题:
在进行暴发调查时，首先应该（ e ）。
A．采取防制措施
B．构成初步假设
C．确认暴发是否发生
D．调查暴发三间分布
E．核实诊断
第15题:
确定某因素与某病的联系强度用（ e ）。
A．某人群中该病的发病率
B．某人群中该病的患病率
C．某人群中该病的死亡率
D．某人群中该病的暴露率
E．相对危险度
第16题:
下列哪项不是潜伏期的流行病学意义（ e ）。
A．确定接触者的留验、检*和医学观察时限
B．确定免*接种时间
C．判断传染源和传播途径
D．评价预防效果好坏
E．判断传染病传染力的大小
第18题:
影响人群易感性升高的主要因素有（ d ）。
A．有计划，有步骤地开展预防接种工作
B．流行后免*人口的增加
C．隐性感染后免*人口的增加
D．大于6个月的婴儿在人群中比例的增加
E． 免*人口的迁入
第19题:
下列叙述中，那一条不是队列研究的特点（ c ）。
A．能直接估计因素与发病联系和相关程度，可计算发病率
B．暴露人年的计算繁重
C．结果可靠，多用于稀有之病
D．队列研究每次只列因素一个或一组
E．因素的作用可分为等级，以便计算“剂量”-反应关系
第20题:
进行“双盲”试验的主要目的是（ e ）。
A．使两组间人口特征
B．减少抽样误差的影响
C．尽可能减少失访人数
D．使研究更合乎道德
E．以上都不是
第21题:
某病的续发率是指（ c ）。
A．接触者中发病人数/接触者总人数×100%
B．同等身份的接触者中发病人数/同等身份人数×100%
C．一个潜伏期内接触者中的发病人数/易感接触者总人数×100%
D．一个潜伏期内接触者中的患病人数/易感接触者总人数×100%
E．接触者中的患病人数/接触者总人数×100%
第22题:
哪一种是用来防止传染病由国外传入的措施（ a ）。
A．检*
B．消毒
C．预防接种
D．疾病监测
E．留验
第23题:
那种传播途径引起的传染病大多见于儿童（ a ）。
A．经空气、飞沫传播
B．经食物传播
C．经水传播
D．经虫媒传播
E．日常生活接触
第24题:
下列说法哪种是正确的（ e ）。
A．人群易感性增高，就可导致疾病的暴发或流行
B．人群易感性降低，就可终止疾病的流行
C．人群人口数增加，就使人群易感性增加
D．人群人口数减少，就使人群易感性降低
E．人群易感性增高，只是为一次流行或暴发准备了条件
第25题:
“分布”是流行病学的一个重要的概念，它是（ c ）。
A．一个经常变动的过程
B．相对稳定的过程
C．一个连续不断的过程
D．一个不受社会和自然条件影响的过程
E．一个仅受致病因子、人群特征影响的过程
第26题:
在病例对照研究中，调查对象应是（ d ）。
A．病例为可疑患者，对照组不患某病
B．病例为确诊患者，对照组为可疑患者
C．病例为确诊患者，对照也为患者
D．病例为确诊患某病人，而对照应是不患某病的人
E．病例和对照都未被确定患某病
第27题:
在共同媒介一次暴露造成的暴发中，下列条件中哪条对判断暴露日期无意义（ e ）。
A．已知疾病的潜伏期
B．流行曲线
C．疾病发生的时间中位数
D．病例发生的时间分布
E．疾病的临床经过和表现
第29题:
为了提高诊断结果的阳性预测值，最有效办法是（ b ）。
A．提高方法的灵敏度
B．采用联合（串联）试验
C．提高阴性预测值
D．采用双盲
E．正确选择病例
第30题:
对一种疾病的病因的某种可疑因素进行病因学研究时，可采用描述性方法或实验性方法，这两种方法的基本区别是，在实验性调查研究中（ d ）。
A．实验组和对照组的样本大小相等
B．这种研究是前瞻性的
C．实验组与对照组总是一致的
D．由研究者决定哪一个组暴露于可疑因素，哪一个组做为对照组
E．使用对照的方法
第31题:
传播机制是指（ c ）。
A．病原体在传播媒介中生长，繁殖然后侵入机体的过程
B．流行过程与传染过程的综合
C．病原体更换宿主的过程
D．病原体排出体外的途径
E．病原体侵入易感机体的途径
第32题:
某广告说“某新药治疗1000名上呼吸道感染者，其中950名在5天内症状消失，从而认为，这种新药治疗上呼吸道感染有奇效”你认为（ c ）。
A．正确，因为有95%的患者症状消失
B．不正确，因为没有计算治愈率
C．不正确，因为没有设立对照组
D．不正确，因为没有作统计学检验
E．不正确，因为样本含量不够大
第33题:
并联试验可以提高诊断方法（ b ）。
A．特异度
B．敏感度
C．约登指数
D．一致性
E．诊断准确性
第34题:
关于筛选试验的下列叙述哪些是正确的（ c ）。
A．筛选试验的假阴性率即为误诊断
B．筛选试验的假阳性率即为漏诊率
C．筛选试验的假阴性率即为漏诊率
D．筛检试验的灵敏度是筛选试验真阴性率
E． 筛检试验的特异度是真阳性率
第35题:
下列哪项论述不正确（ d ）。
A．队列研究可能不易发生偏差
B．队列研究有可能直接计算发病率
C．病例对照研究的优点是材料易于收集
D．队列研究常用于探索罕见疾病的各种因素
E．病例对照研究可在较短时间内获得结果
第36题:
我国规定的监察传染病是（ b ）。
A．鼠*、霍乱、天花、黄热病、回归热出血热
B．疟疾、流感、脊髓灰质炎、斑疹伤寒、回归热、登革热
C．疟疾、流感、脊髓灰质炎、出血热、回归热、登革热
D．鼠*、霍乱、黄热病、回归热、斑疹伤寒、登革热
E．疟疾、流感、流行性脑脊髓膜炎、回归热、登革热、斑疹伤寒
第37题:
流行病学探讨病因的一般程序是（ d ）。
A．从人为联系到统计学联系
B．从间接联系到统计学联系
C．从间接联系到因果联系
D．从统计学联系到因果联系
E．从人为联系到因果联系
第38题:
国际检*传染病有（ d ）。
A．鼠*、斑疹伤寒、回归热
B．霍乱、伤寒、疟疾
C．流感、鼠*、霍乱
D．霍乱、鼠*、黄热病
E．鼠*、霍乱、病毒性肝炎
第39题:
下列哪些说法是正确的（ d ）。
A．流行病学三角模型把病因作为系统中的一个***成分加以阐述，但事实是，病因是蕴藏在环境中的一个因素
B．病因网的基本观点是，疾病的发生并非归因于单个的病因，而是一连串病因的结果
C．轮状模型是用来说明人与环境关系的一种方法
D．轮状模型与病因网不同点在于，前者只用于疾病单因素分析
E．宿主、环境、病因构成了流行病学三角模型
第40题:
下列哪种论述是错误的（ a ）。
A．偏倚又称偏性，它是一种抽样误差
B．联系人又称关联，它是以群体为对象讲的，与相关不同
C．约登指数愈大，其真实性亦愈大
D．生态学研究是以群体为分析单位，是一种粗线条的描述性研究
E．OR是病例组和对照组的两个暴露比值比，而RR是两个概率比值
第41题:
下列哪项是错误的（ e ）。
A．队列研究的结果能直接判定因果关系
B．病例对照研究结果只能提供一些病因线索
C．队列研究时期发病率的高低，影响到随访的样本量和时间
D．病例-对照研究中，人群的暴露率影响所需的样本量
E．从特殊职业的人群所得到的结果，不可外推到其他人群或较大的人群
第42题:
已知抽样误差在任何试验中必然存在，而减少抽样误差的方法在于（ e ）。
A．多次重复
B．使样本量超于无穷大
C．减少样本
D．减少实验次数
E．适当地增加样本量的同时，必须注意样本的质（即适当的重复）
第43题:
全世界于1979年消灭了天花主要是采用了哪种措施（ e ）。
A．治疗病人
B．国境检*
C．*区消毒
D．接触者留验
E．普种*苗
第44题:
为了比较某一人群的死亡人数比一般人群的死亡人数多、少或相等，要应用（ c ）。
A．RR
B．OR
C．***R
D．AR
E．AR%
第45题:
为了探讨某一疾病在不同国家人群中的发病率差异是环境因素或遗传因素所至，常用（ c ）。
A．遗传流行病学方法
B．血清流行病学方法
C．移民流行病学方法
D．描述流行病学方法
E．理论流行病学方法
第46题:
出生队列是指（ d ）。
A．将同一社团的人列为一队
B．将同一年龄组的人列为一队
C．将具有共同暴露因素的人列为一队
D．将同一时期出生的人列为一队
E．将同一种族的人列为一队
第47题:
传染病的流行需具备的基本条件（ e ）。
A．要有病原体存在
B．有病原体存在，并且传播容易实现
C．有人群易感，即可流行
D．有传染源，传播途径易实现，人群易感性低
E．有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群存在
第48题:
从流行病学角度考虑，反复查出慢性痢疾患者，可以达到何种目的（ d ）。
A．促进健康
B．减少并发症
C．减少后遗症
D．减少传染病
E．减少死亡
第49题:
下列哪项是病例一对照研究的优点（ e ）。
A．在估计暴露因素时，很少有偏性
B．可研究暴露于某因素后所导致的多种疾病
C．极少靠调查对象的回忆来获取暴露资料
D．可正确地计算疾病的发病率
E．适应于罕见疾病的病因研究
第50题:
根据三个环节两个因素的学说，构成传染病流行的三个环节是（ e ）。
A． 传染源、传播途径、易感者
B． 传染源、传染途径、易感者
C． 传染来源、传播途径、易感人群
D． 传染来源、传染途径、易感人群
E． 传染源、传播途径易感人群
第52题:
某病的病死率指的是（ c ）。
A．一定时期内，每十万人口中死于某病的患者的频率
B．某人群中死于某种病患者的频率
C．一定时期内，在所有疾病患者中死于该病患者的频率
D．一定时期内，患某种疾病的人群中因该病而死亡的频率
E．患某病的住院病人中因该病而死亡的频率
第53题:
抽样调查能得到下列哪项结论（ c ）。
A．能得到某因素与某病的因果关系
B．能算出特异危险性
C．能算出患病率
D．能算出死亡率
E．能发现该调查地区的全部现患病人
第54题:
两人群中几种特殊部位癌症新发病例的相对频数如下
据此推论：甲人群较乙人群更易于罹患肺癌、***癌及子宫癌。这一推论（ c ）。
A．正确
B．不正确，因未区分发病率与患病率
C．不正确，因未用率来做推论，而用了构成比
D．不正确，因忽视了可能的队列作用
E．不正确，因未设对照组
第55题:
病例对照研究中，估计样本大小时，与下列哪一因素无关（ a ）。
A．研究因素的一般人群暴露率
B．研究疾病的发病率
C．研究因素估计相对危险度
D．研究者要求精确度
E．研究者要求把握度
第56题:
下列哪种手段不能控制混杂偏倚（ c ）。
A．配比
B．分层分析
C．分级分析
D．多因素分析
E．限制
第57题:
由某地某人群中某病的流行曲线只有一个高些，持续时间在一个潜伏期内，则该人群暴露于该致病因子是（ b ）。
A．多次暴露
B．单次暴露
C．持续暴露
D．连续传播
E．所给资料不能判定
第58题:
血吸虫病流行区的一次调查中，查得93例急性血吸虫病人有如下的*水接触史，游泳52人，割湖草30人，插秧6人，放牧3人，洗衣2人，由此得出游泳是最危险的接触方式，是否正确（ e ）。
A．是
B．不是，应了解他们的既往史
C．不是，因未设对照组
D．不是，因未作统计学显著性检验
E．不是，因所作比较不是心率为基础
第59题:
某单位会餐的100人中，有30人因食某一被嗜盐弧菌污染的食物，于会餐后的二天内发生腹泻、腹痛，这30%是（ c ）。
A．发病率
B．患病率
C．罹患率
D．感染率
E．相对危险率
第60题:
试述下列特征中哪一条不是病例对照研究的特点（ c ）。
A．该法比较经济
B．可从所得结果估计相对危险度（OR）
C．可计算发病率
D．可选无病者作为对照
E．回顾地评价过去暴露史时，可能产生偏倚
第61题:
某人进行了下列*苗试验，随机选择1000人，注射某*苗后，随访10年，接种者中80%未患该病，此*苗效果如何评价（ b ）。
A．该*苗很好，因为其免*率高
B．得不出结论，因为无未注射*苗的对照
C．该*苗不是非常有效，因为尚有20%患病
D．无肯定结论，因为未做统计学显著性检验
E．有意义的数字是100%-80%=20%即疾病发生率
第62题:
流行病学研究的对象是（ c ）。
A．疾病
B．病人
C．人群
D．无病的人群
E．尚未发病的潜伏期的人群
第63题:
把握度（1-β）要求愈大（ b ）。
A．第二类误差越大
B．第一类误差愈大
C．样本量也愈大
D．标准差愈大
E．实验重复次数愈多
第64题:
病例与对照与比的因素，必须是（ e ）。
A．未知的混淆因子
B．可疑的混淆因子
C．未知的暴露因子
D．可疑的暴露因子
E．书籍的混淆因子或至少有充分理由怀疑的混淆因子
第65题:
在进行率的直接标准化时，首先应该掌握（ e ）。
A．总的发病率或死亡率
B．人群的生活习性
C．环境因素
D．以往的发病或死亡情况
E．各年龄组的发病率或死亡率
第66题:
按儿童的计划免*要求，儿童在1岁半到2岁半内应完成下列几种生物制品接种（ e ）。
A．卡介苗、百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰质炎*苗
B．百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰质炎*苗、白喉类毒素
C．麻疹、脊髓灰质炎*苗、白喉、破伤风类毒素
D．脊髓灰质炎*苗、白喉、破伤风类毒素、卡介苗
E．卡介苗、百白破、脊髓灰质炎和麻疹*苗
第67题:
潜伏期指的是（ a ）。
A．病人受感染至发病的时间
B．病人发病至恢复的时间
C．病人受感染至发病极期的时间
D．病人受感染至恢复的时间
E．病人发病极期至恢复的时间
第68题:
表示疾病的流行强度的术语，大体上可用（ b ）。
A．暴发、流行、大流行、周期性
B．散发、流行、时点流行、大流行
C．流行、大流行、散发、季节性
D．季节性、流行、暴发、长期变动
E．季节性、周期性、流行、时点流行
第69题:
混杂因子是指（ c ）。
A．影响研究结果判定的因素
B．影响统计处理的因素
C．与研究的疾病和研究因子的暴露都有联系的因子
D．仅与研究的病有联系的因子
E．仅与对照组有联系的因子
第70题:
很多呼吸道传染病都具有周期性流行的规律，其主要原因是（ a ）。
A．易感者的积累
B．病原体的变异
C．人口流动
D． 发病率下降
E． 以上都不是
第71题:
指出下列叙述中那条是错误的（ d ）。
A．我国规定的监测传染病是：疟疾、流感、脊髓灰质炎、斑疹伤寒、回归热、登革热
B．我国规定的甲类法定传染病报告时间为在城市最迟不超过6小时
C．目前我国也不再对入境人员要求出示霍乱预防接种证明书了
D．天花、鼠*已在全世界消灭
E．对疟疾、乙脑的接触者不需要检*
第72题:
出生队列分析在死亡统计中，可正确的显示（ c ）。
A．暴露对疾病的影响
B．环境对疾病的影响
C．致病因子与年龄的关系
D．家庭对疾病的影响
E．种族对疾病的影响
第73题:
我国规定甲类传染病报告时限在城镇最多不超过（ b ）。
A．4小时
B．6小时
C．8小时
D．10小时
E．12小时
第74题:
指出不是选择预防接种重点地区的标准（ e ）。
A．人群免*水平低
B．发病率高
C．人口密集
D．人口流动性大
E．医务人员力量强
第75题:
病例对照研究常见的偏倚有（ a ）。
A．选择偏倚
B．信息偏倚
C．失访偏倚
D．混杂偏倚
E．观察偏倚
第76题:
一个地区通过首次高血压普查，可计算出当地的（ a ）。
A．高血压患病率
B．高血压罹患率
C．高血压发病率
D．高血压病死率
E．家庭续发率
第77题:
在对50名某病病例与50名对照的研究中，二都差别不具有统计学意义，可从下述情况中得出结论（ c ）。
A．不存在这种因素与这种病的关联
B．这种差别可能有临床意义
C．这种差别可能是抽样变异的结果
D．病例与对照的可比性已经被证实
E．观察者或访问者的偏倚已经被排除
第78题:
在诊断方法确定之间，其诊断结果的阳性预测值取决于（ d ）。
A．特异度
B．敏感度
C．约登指数
D．患病率
E．以上都不是
第79题:
决定病人隔离期限的重要依据是（ d ）。
A．临床症状的轻重
B．能否排出大量病原体
C．活动范围的大小
D．疾病的传染期
E．疾病的潜伏期
第80题:
在设计配方调查时确定条件的主要原则是（ c ）。
A．对所研究疾病有影响的项目均应列为配对条件
B．对所研究疾病有较大的直接影响的项目，均应列为配对条件
C．对所研究的疾病有较大影响的项目，但又不是研究项目的应列为配对条件
D．年龄和性别必须作为配对条件
E．对所研究疾病有较大影响的项目，不应列为配对条件
第81题:
下列哪项特征不是病例-对照研究的特点（ c ）。
A．比较经济
B．可从所得结果估计相对危险性
C．可直接计算特异危险性
D．选无本病者作为对照
E．回顾性地评价过去的暴露史时，可能产生偏差
第82题:
某年某两地55~59岁男性人群某肿瘤的新病例（每100000人口）如下
故人为乙地55~59岁男性人群上述肿瘤发病率高于甲地这种看法是（ d ）。
A．正确
B．不正确，因为不知其发病率是多少
C．不正确，因为没有估计其相对危险性
D．不正确，因为没有计算年龄的标化发病率
E．不正确，因为没有设立对照组以便比较
第83题:
在人类生态学上，疾病与健康有关的三大因素是下列组合中的哪一组（ c ）。
A．患者、潜在性患者、健康者
B．患者、家属、社会
C．宿主、环境、致病因子
D．感受性、传播途径、传染源
E．理化因素、生物学因素、社会经济因素
第84题:
传染源是指（ d ）。
A．体内有病原体的人
B．体内有病原体的人和动物
C．体内有病原体繁殖的人和动物
D．体内有病原体繁殖并能排出病原体的人和动物
E．能排出病原体的人和动物
第85题:
下列哪种论述是正确的（ c ）。
A．危险因素，泛称病因，从其作用讲，它既是必需条件，又是充分条件
B．把混杂因素进行配比情况，称配比过头
C．暴露是指曾经接触某研究因素或具备某种特征
D．疾病监测是经常收集、核对疾病存在现状及影响其分布因素，将其信息及时上报和反馈，其实质是一种横断面研究
E．抽样调查是一种以小窥大，省时省力的研究方法，为了早期发现和普治病人，经常应用它
第86题:
使用一种只能预防死亡，但不能使该病康复的新疗法，以下情况将会发生（ b ）。
A．疾病患病率将会减少
B．疾病患病率将会增加
C．疾病的发病率将会减少
D．疾病的`发病率将会增加
E．疾病的发病率和患者率将会减少
第87题:
研究队列的对象是（ e ）。
A．未患某病的人群
B．具有某暴露因素的人群
C．患某病的人群
D．患某病且具有暴露因素的人群
E．未患某病而有暴露因素的人群
第88题:
考核某*苗效果的试验现场，不应选择哪种情况（ e ）。
A．试验现场范围内要有与考核该制品相应传染病较高而稳定的发病率
B．试验现场内人口应相对稳定
C．近期内未发生与所要考核制品相应的传染病流行
D．有较好的卫生、医疗设施
E．近期内接种了所要考核的*苗
第89题:
*苗效果考核时现场试验的观察对象要求（ e ）。
A．愿意配合研究者
B．观察对象应是该制品相应传染病的易感人群
C．人群中近期内无相应疾病流行及相同的*苗接种史
D．观察对象应该身体健康
E．接种对象年龄应小于10周岁
第90题:
经生殖细胞的传播方式属于（ e ）。
A．医源性传播
B．间接接触传播
C．水平传播
D．上行性传播
E．垂直传播
第91题:
传染期是指（ a ）。
A．病人排出病原体的整个时期
B．病人的整个病程期
C．病人的潜伏期+恢复期
D．病人的临床症状期
E．自接触传染源到完全康复的整个时期
第92题:
轮状模型与病因网的概念之不同点，前者是（ b ）。
A．强调单一致病因子的作用
B．强调病因、宿主、环境三者的动态平衡
C．强调分别阐述宿主与环境因素的作用
D．强调疾病是多因素综合作用的结果
E．强调病因为***的成分
第93题:
影响诊断试验的阳性结果预测值的主要因素是（ c ）。
A．灵敏度
B．重复性
C．患病率
D．受检人数
E．可靠性
第94题:
病例对照研究是（ a ）。
A．比较病例组和对照组暴露于某种致病因素的百分比差异
B．比较病例组和对照组发病率的差异
C．比较病例组和对照组死亡率的差异
D．比较暴露组和非暴露组发病比的差异
E．比较暴露组和非暴露组死亡率的差异
第95题:
疾病的三间分布是指（ e ）。
A．年龄分布、性别分布、职业分布
B．年龄分布、性别分布、季节分布
C．年龄分布、季节分布、地区分布
D．季节分布、地区分布、人群分布
E．时间分布、地区分布、人群分布
第96题:
移民流行病学研究疾病的（ a ）。
A．遗传因素与环境因素
B．移民对疾病的影响
C．病原体
D．宿主因素
E．移民中疾病的流行
第97题:
流行病学的研究方法（ e ）。
A．个案调查及暴发调查
B．个案调查及人群、时间及空间分布
C．病例对照研究及定群研究
D．个案调查、暴发调查、现况调查、病例对研究及定群研究
E．描述流行病学，分析流行病学，实验流行病学，理论流行病学
第98题:
流行病学是一门（ c ）。
A．研究疾病分布及其影响因素，以便采取有效措施的科学
B．研究健康状态的分布及影响因素以便采取有效保健措施的科学
C．研究疾病或健康状态的分布及其决定因素和预防疾病及保健措施的科学
D．研究人群中传染病传播规律及预防措施的科学
E．研究疾病在人群中发生、发展和分布规律，以及制订预防、控制和消灭疾病和促进健康的对策及措施的科学
第99题:
接基层医疗单位*情报告，称某地伤寒暴发，流行病医生到现场首要的工作是（ e ）。
A．确定首发病例时间
B．追踪传染源
C．隔离传染源
D．迅速查明暴发因素
E．以上都不是
第100题:
下列哪一项不是水平传播（ c ）。
A．空气传播
B．经水传播
C．产前期从母亲到后代之间的传播
D．经食物传播
E．经媒介节肢动物传播
第101题:
某病的发病率指的是（ c ）。
A．一定时期内，某人群中发生某病例的频率
B．一定时期内，某人群发生某病新病例的频率
C．一定时期内，发生某病新病例的频率
D．一定时期内，发生某病病例的频率
E．一定时期内，所有患病人数占总人口数的比例
第102题:
在以医院为基础进行病例对照研究时，最容易出现的偏倚是（ c ）。
A．信息偏倚
B．观察偏倚
C．选择偏倚
D．混杂偏倚
E．失访偏倚
第103题:
通过疾病的现况调查（时间范围较短），可以得到某病的（ e ）。
A．发病率
B．罹患率
C．病死率
D．出生率
E．患病率
第104题:
下列哪项不是判断地方性疾病的依据（ d ）。
A．该病在当地居住的各人群组中，发病率均高，随年龄而增长
B．在其他地区居住的相似的人群组，该病的发病率均低或不发病
C．外来的健康人，到当地居住一定时间后，其发病率和当地居住相似
D．迁出该地区后，该病发病率仍居高不降
E．该地区内，对该病易感的动物可能发生类似疾病第105题:
下列哪些说法是不正确的（ c ）。
A．宿主因素决定人们对疾病的易感性
B．病因、宿主和环境为疾病发生的三要素
C．病因作用于宿主即可发生疾病
D．环境因素影响人们对疾病的暴露程度
E．宿主、环境、病因三要素保持平衡，则人们呈健康状态
第106题:
串联试验可以提高诊断方法的（ a ）。
A．特异度
B．敏感度
C．约登指数
D．一致性
E．诊断准确性
第107题:
病因未明疾病的病因判断标准中，那一项说法是不正确的（ e ）。
A．联系的程度愈大，成为因果关系的可能性愈大
B．屡试不爽和特异性
C．疾病的空间和时间分布与研究中的病因分布相一致，并在时间上先因后果
D．研究中的病因的量与发病率的量有相关关系
E．现场实验证据，仅供参考
第108题:
在确定某因素是否为某病的病因时，与队列研究相比，病例-对照研究的主要缺点是（ b ）。
A．费用高、费时长
B．在确定有无可疑因素时，可能有偏性
C．在确定有无某病发生时，可能有困难
D．获得病例困难
E．所需样本较大
第109题:
某地区1980年度*情资料统计，狂犬病患者100人全部死亡，该资料可计算（ d ）。
A．粗死亡率
B．死亡专率
C．调整死亡率
D．病死率
E．资料不全无法计算
第110题:
下列哪项属于一级预防内容（ c ）。
A．普查
B．筛检
C．对人群进行免*接种
D．为预防遗传病儿的出生而终止妊娠
E．用特效药物治疗疾病
第111题:
确定接触者的留验、检*和医学观察时限，取决于疾病的（ d ）。
A．传染期
B．恢复期
C．临床症状期
D．潜伏期
E．发病期
第112题:
下列除哪项以外是病例对照研究方法的优点（ c ）。
A．可以从现时收集的资料很快得出结果
B．在一次调查中可以调查多个因素
C．可以正确的计算疾病的发病率
D．适用于研究罕见疾病
E．不需很大样本
第113题:
调查地区乙型肝炎感染情况，可用（ c ）。
A．个案调查
B．暴发调查
C．抽样调查
D．病例对照研究
E．队列研究第114题:
下列哪种说法是错误的（ e ）。
A．并非掌握某个病的全部病因机制后，才能对该病进行预防措施
B．即使查明了病因以后，也未必需要针对直接病因采取预防措施
C．只要切断病因链上的某一环节，就可防止疾病的连续发生
D．疾病的预防措施可针对宿主、环境及致病因子的任何一种
E．疾病的预防措施，只是对病因而言的
第115题:
某单位有十余人吃了某冷饮店的冰棒后感染了痢疾，同时防*站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰奉是（ c ）。
A．传染源
B．传播途径
C．传播媒介
D．带菌者
E．以上都不是
第116题:
确定暴露于某因素与某病发生因果关系时，下列哪一条不加考虑（ d ）。
A．联系的强度和联系的特异性
B．剂量反应关系与现代科学知识协调
C．时间顺序，即暴露于疾病发生之前
D．对联系进行统计学检验所得P值大小
E．不同研究条件（地点、时间、人群）下所得联系的一致性
第118题:
下列哪项不是经食物传播的传染病流行病学的特征（ d ）。
A．病人有进食某共同食物的病史，不食者不发病
B．如食物属一次性大量污染，用餐者中可是暴发，并且病人临床经过往往较重
C．停供该食物后，暴发即可平息
D．夏季多发
E．无职业、性别差别
第119题:
构成传染病流行过程的基本单位是（ c ）。
A．*点
B．*区
C．*源地
D．家庭
E．团社
第120题:
某县卫生局组织人员对全县麻风进行普查，在一个月内查毕全县40万人口，共查出麻风患者80人，因此，得出该病在该时期麻风的（ c ）。
A．发病率为20/10万
B．罹患率为20/10万
C．患病率为20/10万
D．生存率为20/10万
E．继发率为20/10万
第121题:
下列哪些说法是错误的（ e ）。
A．暴发常由于许多人接触同一致病因子而引起
B．疾病在同一集体中短时间内发病数突然增多称为暴发
C．一次共源性暴发过程中，大部分病例的发生日期往往在该病的最短和最长潜伏期之间
D．一次共源性疾病暴发的流行高峰与中位潜伏期基本一致
E．疾病暴发时病例发生日期之不同，是由于该病的传染期不同所致
第122题:
预防接种的免*学效果评价，其对照常用（ a ）。
A．自身对照
B．邻居对照
C．亲属对照
D．未接种的健康人对照
E．该病病例对照
第123题:
传染病流行过程的定义是（ d ）。
A．各种传染源不断向外界排出病原体
B．病原体侵袭易感者
C．病原体在中间宿主中的传代
D．病原体通过一定的传播途径，不断更迭其宿主的过程
E．病原体在宿主体内生长、繁殖的过程
第124题:
为了尽量发现病人，在制订诊断标准过程中，常常必须（ b ）。
A．提高特异度
B．提高灵敏度
C．降低假阳性率
D．提高假阴性率
E．使假阴性率与假阳性率相等
第125题:
预防接种的免*学效果评价指标是（ e ）。
A．患病率
B．发病率
C．死亡率
D．保护率
E．转化率
第126题:
下列哪一条是错误的（ b ）。
A．队列研究中暴露组发病率/对照组发病率等于相对危险性
B．在病例对照研究中，病例组发病率/对照组发病率等于相对危险性
C．在队列研究中，被观察人数×被观察时间之积是人年数
D．病例对照研究中的相对危险性是对角乘积比
E．特异危险性是暴露组死亡率（发病率）-非暴露组死亡率（发病率）之差，常于卫生宣教时用
第127题:
下列哪项不是家庭二代发病率的用途（ e ）。
A．比较不同传染病的相对传染力的大小
B．分析传染病的流行因素
C．比较年龄、性别、家庭大小、经济条件等对传染病传播的影响
D．评价防*措施
E．推算一种传染病的传染期
第128题:
队列研究中，确定样本含量时，与下列那项无关（ a ）。
A．研究因素的人群暴露率
B．研究疾病的发病率
C．研究因素的相对危险度
D．一类错误大小
E．二类错误大小
第129题:
队列研究的最大优点是（ c ）。
A．对较多的人进行较长时间随访，具有好的代表性
B．发生选择偏倚的可能比病例对照研究少
C．能较直接的确定疾病与因素间的因果联系
D．容易控制混杂因子的作用
E．研究的结果常能外推到整个人群
第130题:
某因素与疾病可能有因果关系，下列哪种观点不正确（ d ）。
A．患者中发现该因素者多于非患者
B．暴露于该项因素必须在发病前
C．消除了该项因素可减少患病的危险
D．在所有患者中，均可发现该项因素
E．因素与疾病的发生呈剂量反应关系
第131题:
一种诊断方法诊断结果的阴性预测值很高，这说明（ a ）。
A．方法的敏感度高
B．方法的特异度低
C．方法的特异度高
D．方法的敏感度低
E．人群患病率较低
第132题:
人群易感性降低的因素为（ e ）。
A．新生儿的增加
B．易感人口的迁入
C．免*人口的死亡
D．免*人口免*力的自然消退
E．预防接种
第133题:
某高速公路的统计资料表明，蓝色车子的车祸发生事件要比其它车子的车祸发生事件为多。由此推论：蓝色车子发生车祸的危险性高于其它车子（ b ）。
A．对的
B．不对，因为比较的不是基础率
C．不对，因为没有对照组
D．不对，因为没做显著性检验
E．不对，因为以现患者率代替了发生率
第134题:
所谓*苗的“双盲”实验是指（ c ）。
A．试验组接受*苗，而对照组接受安慰剂
B．观察者与受试者都不知道*苗的性质
C．观察者和受试者都不知道何人接受*苗、何人接受安慰剂
D．试验组和对照组都不知道谁是观察者
E．对照组不知道谁是实验组
第135题:
病原携带者作为传染源的意义大小，更重要的是取决于（ e ）。
A．排出病原体数量的多少
B．携带时间的久暂
C．携带者的家庭人口数
D．接触携带者的易感人数
E．携带者的职业、社会活动范围、个人卫生习惯及卫生防*措施
第136题:
计算某病的潜伏期长短，可用（ d ）。
A．算术平均法
B．中位数
C．几何均数
D．中位数+几何均数
E．算术均数+几何均数
第137题:
世界卫生组织EPI（扩大免*计划）规定，到1990年所有儿童都能得到的免*生物制品为（ d ）。
A．卡介苗、百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰质炎*苗
B．百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰质炎*苗、白喉类毒素
C． 麻疹、脊髓灰质炎*苗、白喉、破伤风类毒素
D． 卡介苗、百白破、脊髓灰质炎*苗、麻疹*苗
E．卡介苗、百白破、脊髓灰质炎*苗、麻疹*苗、流行性乙型脑炎*苗
第138题:
外潜伏期是指（ c ）。
A．病人受感染后所经过的时间
B．病原体在体内存活的时间
C．病原体在吸血节肢动物体内经过一段时间的增殖或完成其生活周期的某一阶段后，才具有传染性的时间
D．病原体在吸血节肢动物体内存活的时间
E．病原体在食物或水中存活的时间
第139题:
某病在家庭中的分布符合二项分布，说明（ a ）。
A．该病无家庭聚集性，致病因素应从家庭以外的环境中去找
B．该病有家庭聚集性，致病因素应在家庭中寻找
C．该病无家庭聚集性，是一非传染病
D．该病有家庭聚集性，是一传染病
E．以上都不对
第140题:
下列哪个论点不正确（ e ）。
A．某病虽呈家庭聚集性，病因不一定是传染性的
B．采用双盲法，是避免观察者与被检查者的偏见
C．前瞻性调查是从因到果的调查方法
D．回顾性调查资料分析时，在多项调查因素中，应注意对混杂因子进行处理
E．分级分析可以更好地控制混杂
第141题:
消毒是消灭清除停留在环境中的（ d ）。
A．细菌
B．芽孢
C．细菌+病毒
D．病原体
E．微生物
第142题:
自然*源性疾病是指（ d ）。
A．病原体能通过动物传播到人的疾病
B．以动物作为传染源，并极少量动物间传播的疾病
C．一种病的病原体，不依靠人而能在自然界野生动物中生存繁殖的疾病
D．一种病的病原体不依靠人而能在自然界野生动物中生存繁殖，并只在一定条件下传给人和家畜
E．经常在某一地区某一人群呈地方性流行的疾病
第143题:
某地区50万人，三年前检查粪便，发现钩虫感染率为70%，今抽样复查，考核三年来防治效果，据估计感染率已降到30%，则此次调查，应抽样多少人（α=0.05 d=0.2p） （ b ）。
A．171人
B．233人
C．933人
D．43人
E．415人
第144题:
甲地与乙地有相同的男性肝癌标化死亡率，甲地死亡率比乙地低，由此可以得出如下结论（ d ）。
A．两地人口有相同的年龄分布
B．甲地诊断水平高于乙地
C．乙地诊断水平高于甲地
D．甲地人口较乙地年轻
E．乙地人口较甲地年轻
第145题:
流行病学研究疾病的范围是（ e ）。
A．传染病
B．寄生虫病
C．流行病
D．非传染病
E．各种疾病
第146题:
疾病的流行是指（ c ）。
A．发病率较低，但经常在某人群存在
B．发病率＞10‰
C．疾病的发生，明显地超过当地人群的一般发病水平
D．疾病在短时间内发病率陡然上升，随即下降到以往水平
E．暴发过程的延续
第147题:
对于共源性一交暴露所引起的暴发（ a ）。
A．可从发病高峰倒推一个常见潜伏期来推算暴露的日期或时间范围
B．可从发病高峰倒推一个最长潜伏期来推算暴露日期或时间范围
C．可从流行曲线的尾部向前倒推一个常潜伏期来推算暴露日期或范围
D．可从流行曲线的前部向前倒推一个最长潜伏期来推算暴露日期或时间范围
E．不能由潜伏期来推算暴露日期或时间范围
第148题:
经间接接触传播的传染病不具备哪项流行病学特征（ b ）。
A．病例一般呈散在性出现，可形成家庭或同室性传播
B．多呈暴发流行
C．个人卫生习惯不良，卫生条件差的地区发病者较多
D．流行过程缓慢，病例四季均可发生，无明显季节高峰
E．加强传染源管理及严格消毒制度后可减少病例发生
公卫执业医师《实践技能》考试的复习笔记
慢性肝炎
既往有乙型、丙型、丁型肝炎或HBsAg携带史或急性肝炎病程超过6个月，而目前仍有肝炎症状、体征及肝功能异常者，可以诊断为慢性肝炎。常见症状为乏力、全身不适、食欲减退、肝区不适或疼痛、腹胀、低热，体征为面色晦暗、巩膜黄染、可有蜘蛛痣或肝掌、肝大、质地中等或充实感，有叩痛，脾大严重者，可有黄疸加深、腹腔积液、下肢水肿、出血倾向及肝性脑病，根据肝损害程度临床可分为：(1)轻度 病情较轻，症状不明显或虽有症状体征，但生化指标仅1～2项轻度异常者。
(2)中度 症状、体征，居于轻度和重度之间者。肝功能有异常改变。
(3)重度 有明显或持续的肝炎症状，如乏力、纳差、腹胀、便溏等，可伴有肝病面容、肝掌、蜘蛛痣或肝脾肿大，而排除其他原因且无门脉高压症者。实验室检查血清，谷丙转氨酶反复或持续升高：白蛋白减低或A/G比例异常，丙种球蛋白明显升高，凡白蛋白≤32g/L，胆红素>85.5μmol/L，凝血酶原活动度60%～40%，三项检测中有一项者，即可诊断为慢性肝炎重度。
重型肝炎
(1)急性重型肝炎 起病急，进展快，黄疸深，肝脏小。起病后10天内，迅速出现神经精神症状，出血倾向明显并可出现肝臭、腹腔积液、肝肾综合征、凝血酶原活动度低于40%而排除其他原因者，胆固醇低，肝功能明显异常。
(2)亚急性重型肝炎 在起病10天以后，仍有极度乏力、纳差、重度黄疸(胆红素>171μmol/L)、腹胀并腹腔积液形成，多有明显出血现象，一般肝缩小不突出，肝性脑病多见于后期肝功能严重损害：血清ALT升高或升高不明显，而总胆红素明显升高即：胆酶分离，A/G比例倒置，丙种球蛋白升高，凝血酶原时间延长，凝血酶原活动度<40%.(3)慢性重型肝炎 有慢性肝炎肝硬化或有乙型肝炎表面抗原携带史，影像学、腹腔镜检查或肝穿刺支持慢性肝炎表现者，并出现亚急性重症肝炎的临床表现和实验室改变为慢性重型肝炎。
公卫执业医师《实践技能》考试的复习笔记
全面而系统的复习是取得考试成功的必要保障，在复习时要以掌握重点科目为主，同时首先掌握好每个科目的重要知识点，这样能使我们的复习达到事半功倍的效果。
流行病学作为预防医学的主体科目，可谓处处都是考试重点，它也是与其它预防专业课程联系最紧密的一科。作为行业入门资格考试，考题会在考试中频繁出现，对流行病学内容要求全面掌握，尤其对一些细节性问题更要做到准确记忆。
卫生统计学是相对比较难的科目，首先理解该科目中的基本概念，它是学好后面统计学方法的基础。建议通过做题+总结，准确把握和区分各个检验方法的应用条件。理解记忆是非常必要的。
卫生毒理学也是一个比较重要的科目，平时接触的少，理解起来有一定难度，考试考查主要以基础知识为主，此科目中涉及的各个知识点的基本概念，毒性常用参数等都是必须掌握的内容，几种毒理试验、致癌和致突变作用要注意区别记忆。
环境卫生学对我们所有人来说，这是与我们生活接触最密切的一个科目，我们无论身处何处都与之息息相关，该科目内容较多，考试出题相对灵活，所以需要我们加深理解。土壤、水、大气卫生，以及各种疾病的原因临床表现等必须掌握扎实，各种场所的卫生要求较多，要多加熟悉。
职业卫生与职业医学是考试中的重点科目，该科目与卫生毒理学联系密切，某些知识点有相通之处，学习时可以相互借鉴加深理解。职业病和职业中毒等越来越受到人们的关注，所以在考试中也加大了出题比例，各种损害、中毒、职业病的病因和临床表现，以及治疗预防措施等要掌握牢固，注意区分记忆。
营养与食品卫生学是与我们的生活和营养健康联系最密切的，学好这个科目不仅对考试，而且对我们的平时生活饮食等也有很大的帮助，各个章节都是考试重点内容，需要我们全面复习掌握。
以上为公卫执业医师考试的核心科目，每年出题量都将近占总题量的60%，是通过医师考试的锁钥，必须扎实掌握。而今考试题目越来越灵活，并且不断靠近实际生活，对公卫医师的要求也越来越高，必须重视。全面、扎实的知识积累是保证得分的关键。
临床综合在公卫医师考试中出题比重约15%，由于平时接触少，临床综合得分难度较大，归结原因主要是对临床专业知识不熟悉。没有良好的知识积累，难以理解。单纯记忆效果不佳。时间充足情况下务必打好基础，否则该科目得分水平难以提高。考试复习重点应以临床工作常见病为主，从临床表现，临床诊断要点和基本的治疗方面去把握。
妇女保健学内容相对比较简单，比较容易学，题目难度不大，可以结合习题掌握重要知识点，主要掌握各期的保健要点和妇女常见疾病。
儿童保健学与妇女保健学类似，内容也比较简单，考查内容多为记忆性问题，一定要强化记忆，在考试中是比较容易拿分的。
学校/儿童少年卫生学内容相对较多一点，与儿童保健学联系密切，主要包括儿童生长发育健康和学校卫生工作两大部分内容，一些关键知识点需要记忆，其它内容以熟悉为主。
社会医学是从社会角度研究医学和健康，所以复习时要从社会卫生状况、社会卫生策略和措施、社会因素对健康的影响等方面去把握，另外社区卫生服务等也是考查的重点。
健康教育与健康促进该科目主要是依据健康教育和健康促进展开的，所以一定要将二者的定义、区别联系理解清楚，它的基本内容就是传播健康知识，帮助人们建立良好的生活行为习惯，结合实际生活去记忆会更加容易。
卫生法规在医师资格考试中占分较少，多文字概念性知识，强化记忆不难理解，及时巩固可获得较好的复习效果。是考前提分首选科目之一。
医学心理学在医师资格考试当中占分较少，多描述性知识，强化记忆效果好。较易得分。在复习过程中结合所学心理知识，及时调整复习状态，加强巩固理解。如何抵抗遗忘，排解焦虑也可在心理学中找到答案。是考前提分首选科目之一。
医学伦理学在医师资格考试中占分较少，多描述性知识，强化记忆效果好。较易得分。是考前提分首选科目之一。
生物化学作为医学基础学科中的一个重要科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量2%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于考题较少，不宜强求得分，以掌握基础知识为主，可根据个人复习情况选择性学习。
生理学作为医学基础学科中的一个重要科目，内容相对较多，需要理解记忆，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量2%，以掌握最基础的知识为主，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择性学习。
药理学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，在医师考试中所有占比重有所增加，与临床综合内容联系密切。可以记住一些疾病的首选药，以掌握常见药物的药理和应用为主。依据个人具体情况选择性学习。
医学微生物学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量2%，通过系统复习可剖析出部分得分点，提高得分。由于考题较少，不宜强求得分，以掌握基础知识为主，可根据个人复习情况选择性学习。
医学免*学作为医学基础学科中重要的一个科目，篇幅较大，内容丰富，相对较难，但医师考试中所有占比重较少，约占总题量2%，通过系统复习可剖析出部分得分点，首先掌握基础知识，然后从免*器官、免*细胞、各种免*的反应过程和超敏反应几个方面去把握，提高得分。由于考题较少，不宜强求得分，可根据个人复习情况选择。
复习过程中，开始的时候一定要全面，学习完每个章节都要做适当的练习，复习一定要把考前的所有时间都利用起来，不要等到考前一个月才开始突击，科目比较多，很难复习全面，一定要把功夫放在平时，这样学习得比较轻松，而且效果也会比较好，每天学习一点点，几个月下来就会沉淀下来很多的知识！
大家在开始复习前一定要看“应试技巧”这门课程，然后再根据自己的实际情况给自己制定一个合理的学习计划，有目标才会有前进的方向，每天都要按计划坚持进行，当一个个小的目标实现的时候，也就是成功到来的之时刻。
公卫执业医师综合笔试知识点总结参考
一、肿脸
脸部肿胀是最典型的小儿腮腺炎的症状，腮腺炎患儿的脸部通常表现为一侧或两侧以耳垂为中心向前后扩展的肿，肿大的脸部通常呈半球形，没有明显的边缘界限，用手触摸患儿肿胀的脸部能够感觉到表皮温度较热，并伴随小儿张嘴或咀嚼时有疼痛感。家长最好选择些具有清热消肿功效的中药粉末如仙人掌粉用水调和好后给宝宝敷脸。
二、发烧、乏力、厌食
除了肿脸之外，小儿发热、乏力、厌食也是最常见的小儿腮腺炎的症状之一。因为有外来病毒感染，小儿身体自身产生抗病能力，故而以发热的形式表现出来，所以发烧是小儿腮腺炎的症状之一。同时又因发烧使患儿体内的代谢酶活性下降，加之大肿脸咀嚼时的疼痛，使小儿表现为厌食、乏力。家长应多给宝宝准备些清淡、易于下咽消化的流体或半流体食物。
同质|变异
我们称具有相同性质的一类事物为同质，而在同质条件下，就同一观察指标来说，各观察单位表现出来的数量间存在着差异，这种客观存在的差异性称为变异。
例如，研究儿童的身体发育，同性别、同年龄儿童(统计上称为“同质”观察单位)的身高，有高有低，各不相同，称为身高的变异。日常生活中，有时也可以看到，同性别中，有的低年龄儿童的身高，高于高年龄儿童，但总的说来，儿童的身高总是随年龄而增加，这是客观规律。
同理，同种属、同性别、年龄相近的小白鼠，喂以同种饲料，其所增体重(g)亦各不相同，亦称为变异，但客观规律是饲料所含营养成分愈多，所增体重愈多。上例中的个体变异表现为定量，如身高的高低，所增体重的多少;有时亦可表现为定性的，如用某药治疗某种病人后的痊愈、好转、恶化等。同质观察单位之间的个体变异，是生物的重要特征，是偶然性的表现，是由于生物体内外环境中，多种因素的综合影响造成的，其中许多因素是未知的，也是难于控制的。
统计研究的是有变异的事物，统计的任务就是在同质分组的基础上，通过对个体变异的研究，透过偶然现象，反映同质事物的本质特征和规律。
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