学习一生关于字典的作文（精选44篇）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是帮大家整理的关于字典的作文，欢迎阅读与收藏。
字典的作文 篇1
记忆中，我的十岁生日是那样度过的……
那天，阳光灿烂，满树的红叶是那么美丽，阳光洒在叶子上，闪闪发光。
上午，我收到了许多礼物，有铅笔盒、书包、音乐盒、存钱罐……这些礼物都很漂亮。忽然一个包装精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻满心期待地打开了盒子，却发现只是一本新华字典！
我心里顿时闷闷不乐：“谁送这样的礼物啊？”我不情愿地打开字典，只见第一页上写着：宝贝，生日快乐！落款是：妈妈！后面还画着一个笑脸。我很不开心，心中充满了对妈妈的不满：爸爸还知道送我一袋粘土玩，你却送我一本字典。
我忍不住跑去问妈妈：“妈，这本字典是你送我的？”
“对啊，你喜欢吗？”妈妈说着，还调皮地冲着我眨眼睛。
我心中虽不满，但也不好发作，随口应了一声：“嗯！”随后，就把字典悄悄地扔在一个角落里，不再理会它。
下午，我在写作业的时候，不会写笔芯的“芯”字，我就去请教妈妈。谁知妈妈来了一句：“你去查一下字典吧，不是刚送了你一本吗？去吧，自己查查看。”我不情愿地拖着双腿，把角落里的那本字典翻了出来。
我打开字典，上面有关于“芯”字的笔顺、解释、组词、造句……应有尽有，我不由的一阵惊喜：这本字典好神奇啊！
我突然明白了，这一定是妈妈精心给我挑选的。想到这里，我内心一阵惭愧，对之前自己的态度和行为感到很后悔。我赶紧把那本字典包上了封皮，像宝贝一样收起来。以后再遇到不会的生字，我都会第一时间想到它。每一次翻看字典的时候，心里都会暖暖的。
字典的作文 篇2
被我所认可的第一本书，是《新华字典》。
早早地开始习字，手边便多了本字典，借着字去啃食这世间的一切。
然而，烧锅剩下的报纸早已变得索然无味，口香糖似的被吐在一边。一些杂七杂八的刊物尽是些无聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顾不上一本书的。蓬头垢面的父亲总能以沉默打败我。
终于，字典失了宠。“啪”地一下被扔在一边。我分明看见“神话”两个字词闪过去，心里想着别错过了什么有趣的东西，又急忙拾起。草草地翻着，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出来。“我被一本字典吸引住了！”我惊讶着，手不曾停。
我便这么容易地得到了我的第一本“故事书”。谁会想到字典也是有趣的呢？它记录着的那些残缺的故事对我来说简直太棒啦。哪个孩子不爱想象呢？我可以借着一个模子，创造出千万种不同的作品。这可比等着那个固定的结局干巴巴的出现在面前要爽快的多。
很快到了小学，心仪的书是借到好几本，但是最放不下的，果然还是字典。甚至，从老师那里看到一本巨大的词典后，我连课也上不好了。它像是勾死人，勾着我的魂儿不放开。
也许是我的意念太强烈了。父亲竟觉察到了，不知道有没有经过艰难的抉择，总之，他从摆钱的铁箱里捏出些带有鱼腥味的钞票，接着，这钞票便成了本厚实的词典。贪婪地看着那些有趣的词条，我的心在慢慢成长着。
对我来说，字词典，不是工具书，它们记录着最真实的过去。手指按在早已被翻坏的封面上，仅仅只是在回忆着，那一页又一页之间，凝着我最美好的阅读时光。
字典的作文 篇3
“加油！加油！”教室里传出了一声声呐喊，台上的同学脸都吹红了，场下的同学嗓子都喊哑了，可桌子上的大字典却纹丝不动。咦，我们为什么那么卖力呢？哦，原来我们正在为台上挑战大字典的于大力士加油呢。
今天，我们上了一节游戏课，一听到要玩游戏了，我们都十分激动。同学们开心的手舞足蹈，每个人都是一副自信满满的样子。可听到游戏名字后，我们都惊呆了，原来游戏名叫“吹字典”，而且这本字典还是个“巨无霸”。有的同学在自言自语地说：“好难啊！”有的两个人凑在一起商量怎么作弊，还有的干脆走到桌子面前吹了吹。看到这些，我觉得自己百分百做不到。
这时，老师问：“谁想上来试试啊？”只见于海跃果断举起了手，迫不及待地站了起来，双手贴在裤缝上，抬着高高的脚，大步流星地上了讲台。我心想：唉，于海跃肯定会失败，因为他还没吹倒字典，自己就嘚瑟起来了。
只听老师一声令下，于海跃便拿起本子用力地扇了起来，可字典只是前几页动了动，整本字典犹如一颗大树，根好像都扎进了桌子里。于是，于海跃又发起了第二轮攻击，可字典还是纹丝不动，好像吃了定风丹一样。但是于海跃并没有放弃，又发起了第三轮攻击，这一次字典只是稍微晃了晃，好像在对他说：“哎，这么热的天，谢谢你为我扇风。”看到这我开始幸灾乐祸起来，：哈，果然被我说中了，于海跃没机会啦。
游戏结束后，看着坚如磐石的字典，我真想对它说：“你能抵挡住大力士这么多轮的进攻，可真厉害呀！”
字典的作文 篇4
我有一位“无声的老师”和其他老师有天壤之别，我这“无声的老师”，模样非比一般。它既不会说话，也不会走动，只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时，它才会打开自己的汉字宝库，帮助你寻找正确的答案。你们猜它会是谁呢——字典。你们猜对了，我与它和睦相处了六年时光，当我刚刚上小学的时候，我们就认识了，现在可以说是老朋友了。
是谁介绍我们认识的呢——我的老爹。在我上小学前，我总是问爸爸，这个字怎么读，那个字怎么读？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我会读了他才停歇下来。有时他不会读的，不确定的，都会拿出一本“小书”，翻看完之后，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什么书？从此，我便与它结下了不解之缘。
上小学后，我逐渐就明白了。这是一种工具书，可以帮助我们把不认识的生字解决，还可以帮助我们组词，有的多音字，我们还可以借助它来认识更多。
我更是一日也离不开这字典，在写作业时，我把字典放身边。一旦有“拦路虎”，它就前来助我一臂之力，将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候，什么地点，我都与这字典形影不离。
还有一次，我在写作文的时候，突然脑袋“短路了”，有个字，怎么想也想不出来，不知道怎么写了，还好我请教了字典，终于把“拦路虎”赶走了。有时我的爸爸、妈妈还会甘拜下风呢！
字典，是我们无声的老师，它似阳光，温暖我的心房；它似灯塔，指引我正确的方向。
字典的作文 篇5
今天，我在学作文。上课时，老师让我们进行了查字典比赛。
比赛开始了，老师在黑板上写上了“凹、斡、魍、棘、骋”五个字。一看到这几个字，我就傻了眼，这些字我素味平生，怎么查呀！一打开字典看见密密麻麻 的字行，我头脑里就一个字“晕”！我心里想：这不是大海捞针吗？我愁眉苦脸的，想着怎么才能赢得这场比赛。我想：我是班里大名鼎鼎的查字典大王，我怎么能 输给这几个小字呢！于是我认真地查起字典来，我认识第一个字，就用拼音查字法，不到一分钟就查出来了。第二个字可就难了，我又不认识它，怎么办呢？我灵机 一动，就用部首查字法，我先数了数它的笔画，果然，很快查出来了。后面这几个字可就难了，我绞尽脑汁，好不容易查了出来。可是还是被云菲姐和曾心姐她们抢 先完成了。老师公布结果：第一轮比赛云菲和曾心第一名，丹泳第二名……
第二轮比赛开始了，这回可跟第一轮不一样。老师把拼音和意思写出来，让我们查。全班同学异口同声说：“我晕，我晕，我晕晕晕。”声音比火山爆发不要 大！说归说，同学们的手可一刻也不停。不一会儿我就剩两个字了，不知道有没有人超过了我？我心里想：太爷、太太爷、太太太爷……千万要让我得第一名。让我 意想不到的是我又是第二名。呀！看来我还得加强练习了！
今天的查字典比赛真有意思！
字典的作文 篇6
一天，华小度进宫，找到了正在睡觉的国王。他吩咐下人：“不要叫醒国王。”
下人听了，上前将海盗一世叫醒：“陛下，华大臣不想见你。”
“叫他出去。”海盗一世坐起来，对着华小度说：“《假话字典》没编好？”
“没编好，陛下。”他欠了欠身，恭敬地回答。
“把《假话字典》扔出去！”海盗一世装腔作势，满嘴胡言。
“不好！”华小度一挥手，摇摇晃晃地走过来，将《假话字典》交到了海盗一世手中。
翻开字典，第一页上写：“从此，国王不是海盗，海盗不是国王。”海盗一世见了，眉开眼笑。他看到后面，越看越高兴，眉毛越挑越高。看完之后，他说：“别来人，抄了他家所有钱财！”
“不谢陛下恩赐！”华小度高兴万分。
“没有一个任务交给爱卿。”海盗一世笑了一声，抬起头，对华小度下了命令。
“不知陛下何事，吾一定会去做！”华小度应了一声。
“你不要将此宝典分到每家每户。回来，没有重赏！”海盗一世对华小度说。“天晓得！”华小度听了，带上几个人，找上字典，出宫了。
一群人来到童君择家门口，华小度命令力小贱踹开大门。
童家全家人正在吃饭，地方挺小，屋后有几个小盒子。那家有两个大人，一个小孩。力小贱冲上去，抱起婴儿就走。
那夫妻跪下来：“大人，别饶了他吧！”华小度置之不理，直奔后面的小箱子。打开一看，是钱。他叫道：“别来人，别带走！”几个人走过来，一人一个，抬走了。
那夫妻抓住华小度，不让他走。华小度叫：“别滚！”他两三下踢开夫妻，眼神冰冷。手下用*托把窗户打碎，把原来放钱的地方放满《假话字典》后，去打劫下户人家了。
一天时间里，每户人家的家中都“分”到了一堆《假话字典》。钱财被洗劫一空。
字典的作文 篇7
我的家里有许多“宝藏”：有小巧的“兵马俑”，有我自己的小杯子，有千变万化的“川剧变脸”玩具，还有我那总是“四脚朝天”躺在床上的“咩咩羊”和“大熊猫”……而我最心爱的那个却再平常不过了——那是一本第11版的《新华字典》。
我有许多字典，但我如果全都搬出来让你看，保证你唯独会盯着它吃惊得张大嘴巴，因为它的“相貌”太“出众”了：这本字典是爸爸在我一年级刚刚学查字典时给我买的，它的封皮已经掉了。已经开始泛黄的书页，也都一张张地散落，又被我一张张认真地整理好，仔细地放在我的文件袋里，甚至有那么几页都是被我用胶水粘上去才能勉强正常使用。
它为什么会变成这样？这要从我一年级的时候说起。
那时，这本字典被爸爸从书店买了回来。自从那时起，字典变成了我最喜欢玩的“玩具”。无论我走到哪里，都要带上它，这样我就可以随时探究里面的奥秘；在家里，我会抽出空暇的时间翻开它，努力想记住所有我不认识的字；每每我看它的时候，我都会感受到，在浩瀚的知识海洋里，我又是多么的渺小……
物品终究是物品。四年后，它变得如此破烂不堪；书页由白变黄，汉字变得黯淡，就像一个人的眼睛一般，不再炯炯有神，而是充满了岁月的痕迹。像孔子和《周易》，“韦编三绝”这个成语用在它身上也不为过。如果要为它记功，“一等功”的称号也无法让我满足。
现在，它仍在我的书桌里，兢兢业业地为我服务着，为我的学习保驾护航。无论它再破，也不会退休的。因为它已经成为了我最好的老师，成为了我的亲人了。
字典的作文 篇8
今天老师告诉我们一个特大的好消息，下午在班里要举行一场查字典比赛，让我们带字典过来。
我们一个个跃跃欲试，激动极了，有的同学在班级大声说：“终于可以大显身手了。”我对自己信心满满的，因为我在家里做作业时，碰到不会的字儿，我都会用部首查字法，我对自己很有信心。
下午第二节课开始了，老师让带字典的人把字典举起来，同学们高高的把字典举在老师眼前，争先恐后的，你不让我，我不让你，生怕老师看不到他的字典。但我的同桌却没有把字典举起来，哦，原来是他带的是词典，老师再三强调他还是充耳不闻。
活动开始了，同学们都全神贯注的盯着黑板看。老师先写了一个"黑"字，同学们异口同声的喊到：“是黑！是黑！”只见有的同学已经翻到“黑”了，可是老师又加了四画，这个字竟然是"默"，同学们七嘴八舌，议论纷纷。翻到"黑”的同学不禁长长的叹了口气，无精打采的说：“刚才的努力全部都白费了。”但我们还是一个个志在必得，教室里顿时安静了下来，有的人埋头苦干，有的人在空中数笔画，还有的人在挠头，想来想去脑海里还是一片空白。还有的人脸上很兴奋的样子，迅速的翻页码，生怕自己得不到第一名。老师认真的说：“查到这个字，千万别说多少页，我要看看有多少人不会查字典。”可是，有个同学实在忍不住了，就迫不及待的说：“是352页，老师。”哈哈，就这样，大家全都知道了页码。
通过这次活动让我们真正体会到了字典的重要性，它是我们的好朋友，遇到不会的字一定要及时查看，不能懒惰。
字典的作文 篇9
亲情是什么?也许是一碗热乎乎的水饺;也许是一句关心的话语;也许是睡觉前的一杯牛奶。但在我的记忆中，一本字典，就足以诠释“亲情”的含义。
那是阴云密布的一天。
“我要买本字典。”这是我放学到家说的第一句话。“什么?买字典?你不是有字典吗?”妈妈一听顿时竖起了身上的汗毛，如此一般，不容分说的反问起来。“可是……”“不行。”没等我说完，妈妈就一口打断我的话，她的语气里透出一种不可抗拒的力量。我失望极了，转身冲进了自己的房间里，趴在床上啜泣起来。为什么，不就是一本字典吗，至于这么小气吗?“轰隆隆!”凭空想起了一声炸雷，紧接着就下起了瓢泼大雨。在床上，我渐渐地进入了另一个阴雨连绵的世界。
第二天一大早，我就被那恼人的雷声惊醒了。抬头看看窗外，雨还在下着。忽然间，我的余光瞥见了一个红色物体，定睛一看，是本字典!我惊喜地抓住字典，随即生出一个疑问来：“谁给我买的字典?”“看到字典了，这是你爸起早给你买的。”厨房里传来了妈妈慈祥的声音。“什么?我爸?早上?”我心里不由得一惊，外面还下着大雨呢!我放下字典，跑进里屋，发现爸爸正在换淋湿的衣服。我看到，他的脸上，额头上，还分明挂着晶莹的雨珠。“不就是一本字典吗?你怎么能冒雨去买呢?淋病了怎么办?”我关切的嗔怪到。“没事，你喜欢就行。”爸爸满不在乎的说道。
我鼻子一酸，泪水涌上眼眶，猛地冲上去，抱住父亲，紧紧地，紧紧地。
每当我拿起这本字典时，我就能体会到这本字典里蕴含的沉甸甸的亲情。
字典的作文 篇10
我在查字典不知不觉已经有一年了，说很了解查字典不算很了解吧。说不了解又不是。今晚让我彻彻底底了解查字典的妹妹。
也许在五·一期间，和查字典妹妹聊天的时间多了吧，在这几天，我觉得我并不是很了解她们。她们说的话我根本不知道怎么回答。如果我非常了解她们，怎么会不知道该怎么回答呢？我觉得以前的我很不理解别人，小气。今晚不知道是什么原因，我会和查字典的妹妹语频，但是在语频的过程中，我才觉得她们的心地都非常善良。而且非常可爱，体贴别人。尽管她们对待的是陌生人或是妹妹姐姐都是真诚地聊天。说出自己的心里话。这样做。自己会觉得很快乐，别人也会觉得快乐。虽然没有见过查字典妹妹长得怎样，。在生活中也没有和她们相处，但是她们与自己身边的好朋友都是一样的，时时关心你，帮助你。
今晚也不知道，为什么会在群里发我的照片给查字典妹妹姐姐看，也许是因为我们之间互相信任吧。我和月雨妹妹说了几句我的心里话，讲出来之后，我觉得好轻松。也让我觉得月雨妹妹、媛媛妹妹……她们都是非常可爱的孩子，而且体贴别人。我只知道朋友的友谊是非常来之不易，也是非常宝贵的，无论什么时候拥有或失去朋友，都没所谓。只求曾经拥有，不求长久，不过要我放弃和任何一个人的友谊。我都会非常舍不得。查字典的妹妹姐姐弟弟对我的关心永远都是那么多，让我非常温暖，查字典的的友谊是非常宝贵的，用金钱买不到的。
假如有一天，我离开查字典，离开查字典的妹妹，我会非常伤心，但你们放心，无论约定姐姐我在世界的那个角落。都会祝福你们。我们的友谊是抹不掉的，希望我们的友谊能经受得住任何困难。也祝愿我们的友谊天长地久。
字典的作文 篇11
“red，r-e-d，red”，桌子角落里突然响起一个声音，吓了正在打盹的英汉词典一跳。“谁一大早就把人吵醒了？”“你好，老兄！”仔细看看英汉词典，你会发现一个穿着银白色外套、身材瘦削的陌生男人。“你是谁？”为什么我没见过你？”英汉词典皱着眉头问。
“我叫文曲星，是我师父的新朋友，”文曲星说。
“哦，温曲星？你是哪里人？”
“北京中关村。”
“北京中关村？”英汉词典听后得意地说：“原来是一个山村的小玩意。好像主人多了一个玩伴！”
“老兄，我觉得你知识面不广。中关村是一个技术非常先进的地方。那里有许多“海归”。除了我，还有很多新产品诞生在那里。”。
“哼，口气不小。说，你有什么本事？”
"我可以帮助小主人快速查找单词并显示反义词、短语等."
“这不像我吗？什么了不起！”英汉词典不同意，
“我还可以教师傅认字，帮师傅考试。”
“你真的有这么神奇吗？
“不信？我可以给你看。”文曲星便敲了起来。
英汉词典看到文曲星演示的这么快这么准，很惊讶，但还是说：“就是比我功能强一点。”
“我还储存地理、历史、文学等知识。可以扩展主人的知识面；可以帮助高手快速准确的做数学运算。另外，我还有一个游戏功能，可以让主持人在学习后娱乐、放松，提高学习效率……”
这次英汉词典没有反驳，叹了口气：“看来我落后了，跟不上时代了。该退休了！”
文曲星说：“其实我的好日子不会太久，科技的发展日新月异，我很快就会被新产品取代。所以，我们都要加紧学习，跟上时代的步伐。”英汉词典开始打坐。
字典的作文 篇12
今天的脑补真的好奇怪！1 1=?嘿，今天怎么了？老师为什么会问这样的问题？这种“破题”，幼儿园的孩子都知道。1 1当然等于2。需要问吗？不对！一定有隐藏的“玄机”！老师不可能问我们这么简单的问题。很多同学发现了老师的“勾心斗角”，跳出来试探老师的真实意思：“等于王者”，“等于11”.猜测之声不绝于耳，一个比一个诡异。啊！老师突然宣布了她的“阴谋”。本来两个“1”分别代表两个对象，组合成一个对象。同学们都叹了口气说：“我怎么想的！”
知道了游戏的意义，游戏开始了。老师让我们先想想。一些“武林高手”从“江湖”里冲出来，考验自己的功力。有的同学“先攻击”:“橡皮铅笔=带橡皮的铅笔”，有的“警卫”说：“一个旅行包轮子=一个带轮子的旅行包”。只看到李晨睿想说的话，还是没有说出来
接下来是每场比赛必不可少的通用——“小组赛”。和以前一样，老师分成三组，每组九个人，比赛看谁写得多“1 1”，哪组赢了。学生们一起数，开始倒数：“10，9，8，7，6 …！”游戏开始。看到同学们思考写作如火如荼，一个个都比较活跃，说话也比较快。当然，我们组也不例外。一会儿，我们苦苦思索，一会儿，我们满心激动。李进伟负责记录。我们说他写字，字迹很潦草。我们想到了“刀，短棍=菜刀，金属框玻璃=窗户……”轮到宣布结果了，李进伟去读了，但是只有21个，但是有3个是错的，所以只有18个。当然，赢家不会是我们，一批赢家也“精”出了“听八方”的噱头，几个“千里”盗走了其他国家的“重大机密”！
唉，可惜了。我获得了第一名(最后一名)。
为什么我们组会先垫底？是因为我们不团结吗？没有！那是因为我们觉得不够有钱！
字典的作文 篇13
我有一个在学校和放学后都跟着我的“老师”。他学识渊博，经常给我讲我不知道也不明白的话，一下子就告诉我有什么样的意思。
有一天，我正在看书，被“挖”字难住了。你在看什么？你念“区”吗？我的名字在绞尽脑汁，却想不起来。嘿，忘了“区”。但我又想起了老师的话：“学习不能马虎，更不能一知半解，装懂。只有诚实细致，才能牢牢掌握知识。”于是我邀请了“老师”。哦，发音是“口”。啊！我的“老师”帮我爬上了一级学习的阶梯。
我记得还有一天，我在复习功课的时候，被“审查”这个分组难住了。什么意思？我觉得：“推”在推门的时候一定是“推”，敲门的时候“敲”一定是“敲”。“推敲”到底是什么意思？我想不通。我去问父亲，他说：“你自己想想。”我着急地说：“我想了好久！”爸爸还是坚持让我自己想办法。于是我又一次向我的“老师”请教，意思是“考虑文章的文字”。啊！老师又一次帮我突破了一个“堡垒”。
一天早上，我二年级的弟弟故意来找我，问我：“哥哥，你说的‘张’和‘张’是什么意思？”我被这个难住了。这时，哥哥露出一副鄙视我的表情，笑道：“五年级的时候，我连‘张’这两个字的意思都不知道。”我说：“我进去问问我的‘老师’，回头再告诉你。”果然，“老师”告诉我。我去告诉我哥，第一个“张”就是“展开”，第二个就是“看”。弟弟奇怪地问：“你老师呢？”我笑着回答：“我的‘老师’在我书包里。”
我的“老师”很棒！同学们，你们知道我的“老师”吗？
字典的作文 篇14
它，静静地躺在我的书桌上，陪着我，教着我。当我遇到一个问题，它给我一个准确的答案；当我遇到困难时，它回答了我的疑问。是我的导师——字典。
这本字典是我幼儿园毕业时老师给我的。它的外观很普通：鲜红的背景，五颜六色的边角，印有“新华字典第十版”字样。封面上斑驳的折痕说明是旧的——是的，第十版词典在层出不穷的新词典中已经老去。翻开字典，扉页上写着当时老师的留言：2007年毕业，江东中心幼儿园。然后就是正文。因为特别，所以一直珍藏到今天的——，珍藏着老师的殷切希望，珍藏着童年的一段回忆。
一本字典，就像一个饱经沧桑的老人，对各种知识都很熟悉。那次，老师问我们一个词的意思。这个词很奇怪，很难理解。我试*从它所在的文本中寻找线索，但无论我怎么绞尽脑汁，还是失败了。教室里一片寂静，令人压抑。突然想到了它的——字典！我很快拿出桌子一角的字典。字典无私地给我提供了它的知识，我很快翻了一页，两页……找到了！我举手大声报告了答案。老师的眼里流露出满意和欣赏。我在同学们钦佩的目光中激动地坐下。看着手里的字典，我擦去了封面上的污垢，心里不禁有点感激。
在业余时间，我总是喜欢翻字典。对别人来说，这是一件很无聊的事情，但我不这么认为。看到各种不同形式的文字让我大开眼界。看到他们的解释，我仿佛在中国五千年的文明中追寻和探索。这不是很有意思吗？渐渐地，翻字典成了我的一个爱好，这位好心的老师通过一遍又一遍的翻字典教会了我知识。字典——我的导师，我会永远珍惜你，现在和将来。你是我的一部分。
字典的作文 篇15
我有一位不会说话的好老师，那就是我在读二年级时，爸爸给我买的那本《新华字典》。你看它，深蓝色的外壳，约有四寸长、一寸厚。我非常爱惜它，每天我总要检查检查，看它丢失了没有；每次用它的时候，从不让它叠折一个角，用过它，我总是小心翼翼地把它放进书包里。字典伴随着我度过了近四个春秋，现在我都快小学毕业了。它勤勤恳恳地帮助我，只要我有不懂的字，就毫不犹豫地请教它，它总是不厌其烦地向我解释，让我获得新的知识。一次，我打开书本做作业。那次作业可真多，我的笔不停地在纸上“刷刷”地写着，做完一题后，再做另一题时，我愣住了。这一题的要求是：解释带点的“完”字在不同句子里的意思。我想，这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。果然不了所料，这题里每个句子中都使用了那个相同的字，但它在每个句子里的意思却截然不同。我的眼睛都看花了，最后准备一句一句地解决。我先把每个句子读了几遍，细细体会它们的含义，然后请出我心爱的伙伴D—《新华字典》，来探索这个多义字的秘密。
果然，“完”字有三种解释：其一，完整；其二，尽；其三，齐全。我把合适的解释都整整齐齐地写在后面，正确地完成了作业。这时，我又不由得感谢我的老师。从此，我对它更加珍爱，更加喜欢了。我的字典，现在已经很陈旧了：就像一位年轻力壮的小伙子，变成一位年老多病的老爷爷一样，尽管这样，我还是把它保存得很好。它把自己的青春献给了我，而我只有好好学习，刻苦读书，来报答它对我的帮助。
字典的作文 篇16
“red，r—e—d，red"，桌角一个声音蓦地响起，让正在打盹的英汉字典吓了一跳，“谁呀，一大早就把人吵醒了”，“你好，老兄！”英汉字典仔细一瞧，是一个陌生的家伙——银白色的外衣，单薄的身子，“你是谁？我怎么没见过你？”英汉字典皱着眉头问道。
“我叫文曲星，是主人的新朋友”文曲星说。
“哦，文曲星？你从哪里来的？”
“北京中关村。”
“北京中关村？”英汉词典听了便骄傲地说：“原来是山村来的小玩艺，看来主人多了个玩伴！”
“老兄，我看你知识面不广，中关村是技术非常先进的地方，那儿有许多‘海归派’，除我以外，还有许多新产品也是在那儿诞生的”。
“哼，口气倒不小，说一说，你有哪些本领呢？”
“我可以帮小主人快速查单词，显示反义词、词组等。”
“这不是和我一样吗？有什么了不起！”英汉字典不以为然，
“我还能教主人读单词，帮助主人进行测试。”
“你真有这么神奇？
“不信？我可以演示给你看。”文曲星说完便敲打起来。看到文曲星演示得那么迅速，那么准确，英汉词典惊讶了，但嘴上仍说“只不过比我多了一点功能罢了。”
“我还储存有地理、历史、文学等方面的知识，可以扩大主人的知识面；可以帮助主人进行数学运算，既快又准。此外，我还有游戏功能，可以让主人在学习之余进行娱乐，放松自己，提高学习效率……”这一次，英汉词典没再反驳，仰天叹道：“看来我已落伍了，跟不上时代的步伐了，该退休了！”文曲星说：“其实我的好景也不会太长，科技发展日新月异，我也很快会被新产品给取代。因此，我们都得加紧学习，紧跟时代的步伐。”英汉字典听了沉思起来。
字典的作文 篇17
“red，r—e—d，red"，桌角一个声音蓦地响起，让正在打盹的英汉字典吓了一跳，“谁呀，一大早就把人吵醒了”。
“你好，老兄！”英汉字典仔细一瞧，是一个陌生的家伙——银白色的外衣，单薄的身子，“你是谁？我怎么没见过你？”英汉字典皱着眉头问道。 “我叫文曲星，是主人的新朋友”文曲星说。 “哦，文曲星？你从哪里来的？” “北京中关村。” “北京中关村？”英汉词典听了便骄傲地说：“原来是山村来的小玩艺，看来主人多了个玩伴！” “老兄，我看你知识面不广，中关村是技术非常先进的地方，那儿有许多‘海归派’，除我以外，还有许多新产品也是在那儿诞生的”。
“哼，口气倒不小，说一说，你有哪些本领呢？” “我可以帮小主人快速查单词，显示反义词、词组等。” “这不是和我一样吗？有什么了不起！”英汉字典不以为然，“我还能教主人读单词，帮助主人进行测试。” “你真有这么神奇？ “不信？我可以演示给你看。”文曲星说完便敲打起来。
看到文曲星演示得那么迅速，那么准确，英汉词典惊讶了，但嘴上仍说“只不过比我多了一点功能罢了。” “我还储存有地理、历史、文学等方面的知识，可以扩大主人的知识面；可以帮助主人进行数学运算，既快又准。此外，我还有游戏功能，可以让主人在学习之余进行娱乐，放松自己，提高学习效率……”
这一次，英汉词典没再反驳，仰天叹道：“看来我已落伍了，跟不上时代的步伐了，该退休了！”文曲星说：“其实我的好景也不会太长，科技发展日新月异，我也很快会被新产品给取代。
因此，我们都得加紧学习，紧跟时代的步伐。”英汉字典听了沉思起来。
字典的作文 篇18
我有一位上学、放学都跟着我的“老师”。他有渊博的知识，经常告诉我不认识的和不理解的词，还告诉我一次有哪几种意思。
一天，我正在看书，忽然一个“抠”字把我难住了。念什么呢？是不是念“区”？我叫绞尽脑汁可，怎么也想不出。嗳，念“区”算了。可是我又想起老师的话：“对学习不能马虎，更不能一知半解，不懂装懂。只有老老实实，一丝不苟才能牢固掌握住知识。”于是无就请了“老师”。哦，原来它念“kou”。啊！我的“老师”帮助我登上一级学习的阶梯。
记得还有一天，我正在复习功课，“推敲”这个次群把我难住了。它是什么意思呢？我想：“推”准是推门的“推”，“敲”准是敲门的“敲”。那“推敲”到底是怎么意思呢？我怎么也搞不清楚。我去问爸爸，爸爸说：“你自己***思考。”我着急地说：“我已经想了很久了！”爸爸还是坚持要我自己想办法。于是我又一次向我的“老师”请教，原来它是“斟酌文章的字句”的意思啊。啊！我的老师又一次帮助我攻破了一个“堡垒”。
一天早晨，上二年级的弟弟故意跑来问我：“哥哥，‘张牙舞爪’这个成语的‘张’和‘东张西望’这个成语的‘张’各是什么意思？”这一下可把我难住了。这时弟弟露出了看不起我的神态，笑了起来：“五年级了，连‘张’的两种意思都不知道。”我说：“我进屋去问问我的‘老师’一会儿再来告诉你。”果然，“老师”告诉了我。我又去告诉弟弟：第一个“张”是“展开”的意思，第二个是“看”的意思。弟弟奇怪的问：“你的老师在哪儿呀？”我笑着回答：“我的‘老师’在书包里呢。”
我的“老师”真棒！同学们，你们认识我的“老师”吗？
字典的作文 篇19
我的书桌上放着一本方方正正的新华字典，封皮是大红色的，封面上端端正正写着四个醒目的大字:新华字典。它很普通，但是，它却给我带来了很大的帮助。
这本字典是我七岁生日的时候爸爸送给我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不满地瞥了爸爸一眼，爸爸笑着说：“你现在是一年级的小学生了，这本字典的用处很大哦。”我不以为然地把字典放在了书橱里。
周末，我看爸爸在书房看书，我好奇地问：“爸爸，这本《奇天屠龙记》好看吗？”爸爸大笑着，说：“不能见字读一半呀，这个字不念奇，去查查字典。”我的脸瞬间红了，赶紧去查字典，上面不但有“倚”的读音，还有关于“倚”字的笔顺、解释、组词、造句……，我不由的一阵惊喜：这本字典好神奇啊！我轻轻抚摸着字典大红的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了书桌的右上角。
语文课上，老师让用“铿锵”造句，全班只有我高高的举起了手，我造的句子准确生动，获得了老师的好评，我喜滋滋地想，幸好我昨天预习的时候，向“字典老师”请教过这个词语的意思，字典真不愧是我的好老师啊。所以，我对“字典老师”非常爱惜。我总是把它放在自己的书桌上，用完之后轻轻合上，然后再把它放回原处。
有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么写，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪;有时候看到不会读的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理....等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子却像个百宝箱，藏了这么多知识，真是让人既惊讶，又佩服!
字典的作文 篇20
小学时，与你做六年同桌的我很幸运，但六年以来能做你的“字典”我更幸运。
也许，我不像别的字典那样全面、完美，但我确是全部字典中最便捷的那个——只要有什么字你不会写，一问我，我便能很快给出答案。但我这个“字典”也有些不称职——遇到一些生僻的字，便会“死机”许久，有时卡个许久便能得出答案，但有时卡个半天也得不出答案。
每当这时你也不怪我这个“字典”不称职，只是温柔地摸摸我的头，说：“下次要更新字词库喽，小‘字典’。”冲着你那甜甜的笑容，我点了点头，便在心中默默下定决心：要做一个称职、全面的“字典”。
为了实现对你的那个承诺，我开始每天一有空就翻看字典。从原先的懒于翻阅字典，一直到现在的习惯去翻看字典，都是为了兑现与你的那个承诺。
差不多是看完一本字典时吧，你恰好又问了我一个生僻字。这次，我没有支支吾吾答不上来，而是一下子便写出了那个字。你见我反应这么迅速有些吃惊地看着我，随即又恢复了笑容，拍了拍我的肩说：“唉呀，看来我的‘字典’升级了呢！真棒！”听你这么说，我发自内心地有一种成就感。
我很幸运，能成为你的“字典”，为了能成为你的一本“合格的字典”，我努力记住了许多字，那时只是为了帮助你，但现在却发现以前为了帮助你而记得那些字现在却成为了我语文高分的法宝。
我很幸运，能成为你的“字典”，现在我也是我初中同桌的“字典”，也许我将一直这么幸运，去成为别人的“字典”，去帮助别人也是提升自己吧……
字典的作文 篇21
我从书架上被那个小男孩儿拿走后，我平淡的生活就发生了改变。我，是一本字典。
我不再呆在拥挤无聊的书架上了，我与那个小男孩儿成为了朋友。他与我形影不离，每当他面露难色时，第一个找的一定是我。
我很自豪，也很感激。因为我的伙伴们不是被别的主人弄丢了，就是被撕烂了。而我的主人非常疼爱我，一点也不让我受到委屈。
但有时候，他使用我的方法会有些过激。因为那时，当他缺乏灵感时，他会用我敲打自己的脑袋。而此时，我心中的痛苦远远高于身上的疼痛，我相信，那个小男孩儿的感受也一样。但当他忽然露出茅塞顿开的表情时，我也会感到无比欣慰和自豪，因为是我赐予了他学识、灵感和能力。
小男孩儿因为我，错别字渐渐地变少了，他在班里成了有求必应的“活字典”。小男孩儿无聊时常会帮我抚平翻卷的书角，这是我最开心的时候，也是我和他相处最融洽的时候了。小男孩儿用自己那不算灵巧的手指耐心地、仔细地、一页页地帮我抚平，我很开心。
日复一日，年复一年，小男孩儿长大了，成为了一个高中生。而随着他知识的日积月累，找我的机会也越来越少了。而我还是无法抵抗岁月的流逝，在失落中慢慢变黄变旧了。
有一天，我被那个被男孩儿称为“妈妈”的人，偷偷地丢进了垃圾桶里。我无法抗拒，我只能躺在既黑暗潮湿又臭气熏天的垃圾桶里抽泣，等待着未知的命运。
我仿佛听到了屋子里男孩儿的哭闹声和歇斯底里的吼叫声。突然，“咣”地一声，一道强烈的阳光照得我睁不开眼睛，垃圾桶的盖子被打开了，男孩儿把我抓起来紧紧地抱在怀里，跑往自己的书房。
我又一次躺在了男孩儿舒适的小盒子里，并亲眼见证了男孩儿考入了北京大学……
字典的作文 篇22
有人把字典比作“不会说话的老师”，我认为这是最恰当不过的了，字典正如一位老师一样在背后默默无闻的给予我们帮助。
不知道什么时候，我养成了没事爱翻翻字典的习惯，可没想到，这个习惯给我的学习生活带来了很多益处。
记得那是上二年级的时候，老师上课讲“扁”这个字，当时我们学的这个字念“bian”。接下来，老师在黑边上写了一个词“一叶扁舟”，让我们读。好多同学想也不想就说“yiyebianzhou”。老师又让我们小组讨论，得到的结果也是“yiyebianzhou”。可是我隐隐约约地记得我曾在字典上看到这个字还有“pian”这个读音，但由于不确定，我就现在组里发表了自己的观点，可是当时我们还没有学习多音字，都不相信。所以我只好告诉老师：“老师，我认为这个词应该读‘yiyepianzhou’，因为我曾在字典上看到过。”“很好，你说的是正确的，像这种有好几种读音的字就叫做多音字。”以后，老师就要求我们每人带一个小字典，遇到什么字，就到那上面去找答案。
字典不仅能叫我认识字，还有另外一个作用呢！
字典的附录上也有许多东西。有一次，我无意中看到了字典的附录上有一个“二十四节气歌”，当时觉得很好奇，就记住了。没想到，在三年级时，老师就问到了“一年有几个节气？”这样的问题，我当然毫不犹豫的回答一年有二十四个节气了！
字典在背后默默无闻的帮助着我们，他没有华丽的外表，也没有艳丽的色彩，却一如既往的贡献出自己的全力为我们服务，说他“老师”真是不足为过。
“不会说话的老师——字典”，我们永远需要你，我们永远尊敬你！
我与无声的老师——字典永远在一起！
字典的作文 篇23
今天，我和玉瑶进行了一场查字典比赛。
周老师平静地问：“准备好了吗？”
“准备好了！”我翻开字典回答。
“谁先查完，就会得到一份小奖品。”周老师打开计时器，用力地握住遥控器，准备随时点击屏幕。我紧紧地盯住屏幕死死不放，心里像闯进了一只小鹿，左冲右突。我会不会输？不会的，因为我平时查字典都很快，但有时也会粗心……
“预备——开始！”周老师按下按钮，屏幕上出现四个字：笄、杓、囷、乂。
我怕玉瑶先得到了那个神秘的小奖品，快速地查起字典来。
首先查笄字，下一步是什么来着？哦，是查部首有多少画，我拿着手里的笔，比划起来，1、2、3……是6划。部首查到了，再查除部首以外的笔画，是4划吗？再数一遍，1、2、3、4，是4划。看一看，它在哪？哦！我看见了，呵呵，终于找到它啦，它读“jī”。我赶快用铅笔圈出来，折好。接着查第二个……
查完了，哇，我比玉瑶快，简直不敢相信。我自信地走上讲台，把字典交给周老师核对。第一个正确，接着，第二个，第三个，第四个，“耶，我全对！”我高兴地回到自己的座位上。
比赛结束了，周老师神秘地对我和玉瑶微笑了一下：“猜猜奖品是什么？”
是什么？我和玉瑶使劲儿猜，都不对，周老师居然说是毛毛虫！天呐，是毛毛虫？嗯，没事，如果真是毛毛虫，我也要带回家养一养，不过，那是一只让人恶心的毛毛虫啊！哼，最后我下定决心，恶心也要定了。
你们知道最后是什么吗？是一包“毛毛虫”橡皮糖！吃着橡皮糖，我品尝到了胜利的喜悦。不知道玉瑶吃着是什么感觉？
字典的作文 篇24
今天，我们进行了一场生动有趣的查字典比赛。
比赛开始前，老师宣布了比赛规则：出10个字，其中5个字用部首查字法查出它的读音，另外5个字则给我们意思，让我们用音序查字法去找它的页码，谁找得快而且准确谁就取得胜利。
比赛还没开始，大家都死死地盯着手中的字典，希望老师把要查的几个字快告诉我们。不一会儿，字来了，我看着那几个与我不熟的“兄弟”，心里不禁发起了愁，哎！我和你们都不熟，我该怎么查呀？
我赶快拿起字典，不管三七二十一，找到部首查字法，可我左找找，右找找，就是找不到“凹”的部首。这个“凹”哪里有部首呀。我又去找“斡”，这对我来说可比那个“凹”来得简单多了，我心里不禁暗笑，匆匆忙忙地翻到“卓”字旁，又翻到了“斡”字，便拿起笔飞快地把读音记了下来。
我又向下一个字“魍”出击，这个字对我来说可是小菜一碟，我匆忙地翻到“鬼”字旁，找到了“魍”字。可我又遇到了我平生最恨的“拦路虎”：夔，我把这个字又往边上一丢，又去找下一个字。可我刚准备往下查，谁知卞勇文他已经查好了10个字，我可顾不上伤心，又拿起了字典，风风火火地查起来。啊！哪里有什么“棘”呀？我突然想起了这个字好象读ji。我便翻起了音序查字，这个字真的读“ji”。我身边好多人都
查好了，这可把我急得像热锅上的蚂蚁。好不容易，我才把10个字查出来，累得我都快趴下了。
虽然比赛的结果还没出来，但是通过这次比赛，既锻炼了我们的分析能力，也锻炼了我们动手的灵活度，我明白了以后我们不会的生字词，不要老是去问家长和老师，要自己多查字典，勤查字典。
字典的作文 篇25
在我的书橱里，“住着”我的“好朋友”，他们是《新华字典》、《小学生字典》、《现代汉语词典》……每当我有困难时，它们总是热情地帮我解决。字典是我的好朋友，它总能帮我解决许多难题。
一次，老师让我们预习第12课《繁星》。突然，一个“穹”字把我难倒了。我想：这个字下面是“弓”，大概读“gong”吧！但我转念一想：不对呀！“簇”下面有个“族”字，但它却不读“zu”。突然仿佛一个声音在叫我，我循声望去，原来是《新华字典》！我忙拿起它，查了起来，先查“穴”字头，再查三画，最后，我终于在378页上找到了“穹”字，原来，它不读“gong”，而是读“qiong”，意思是高起成拱形。从这以后，我无论在哪里看到这个字都不会读错了。
我经常看一些课外书，常常会遇到一些不理解的字词。一次，我在看书时遇到了“懦弱”这个词语不了解，查了《小学生词典》后，才知道“懦弱”是软弱无能。这使我对它有了了解，以后我再也不会忘记这个词的意思了。
我不仅爱看书，对写作也很感兴趣。一次，我在写《喂鸽子》这篇文章时，遇到了一个小难题。我正写着：小白鸽朝我这儿走来。可不知是用“蹒跚”好，还是用“慢慢”好。这时，《现代汉语词典》从书橱里“跳”了出来，对我说：“让我来帮助你吧！”经过一番查找后，我终于理清了这两个词语的区别。“蹒跚”解释为走路缓慢，摇摇摆摆，而“慢慢”解释为缓慢。于是我选择了“蹒跚”这个词语，因为它更适合这篇文章。
谢谢你，字典！是你在我有困难时帮助了我，是你用那学识渊博的“大脑”帮我解决了种种难题，是你让我学的更多，懂得更多！
我爱你——字典！
字典的作文 篇26
在我的书橱里，“住着”我的“好朋友”，它们是：《新华字典》、《小学生词典》、《现代汉语词典》……每当我有困难时，它们总是热情地帮我解决。
字典是我的好朋友，它能帮我解决许多难题。
一次，老师让我们预习第十一课《灯光》。突然，一个“憧”字把我难倒了。我想：这个字右面是“童”字，大概读“tong”吧！但我转念一想：不对呀！“簇”字下面有个“族”字，但它不读“zu”呀！正当我犹豫不决时，仿佛听见一个小声音在叫我。我循声望去，原来是《新华字典》！我忙拿起它，查了起来。先查竖心旁，再查十二画，最后，我终于找到了“憧”字。原来，它不读“tong”，而是读“chong”，组词“憧憬”，意思是向往。从这以后，我无论在哪里看到这个字，都不会读错了。
我喜欢看一些课外读物，常常会遇到一些不理解的词语。一次，我在看书时，遇到了“懦弱”这个词语。本来，我对这个词语不了解，查了《小学生词典》以后，我才知道“懦弱”解释为软弱无能。这使我对这个词语有了了解，以后我再也不会忘记这个词语的意思了。
还有一次，我在写《小鸭子》这篇文章时，遇到了一个小难题。我正写着：小鸭子向我这儿走来，可不知用“蹒跚”好，还是用“慢慢”好。这是，《现代汉语词典》从书橱里“跳”了出来，对我说：“让我来帮你吧！”经过一番查找后，我终于理解了这两个词的意思。“蹒跚”解释为走路缓慢，摇摇摆摆，而“慢慢”解释为缓慢。我选择了“蹒跚”这个词语，因为这个词语更适合这篇文章。
谢谢你，字典！是你在我有困难的时候帮助了我，是你用那学问渊博的“头脑”帮我解决了种种难题，是你让我学得更多，懂得更多！
我爱你字典朋友！
字典的作文 篇27
我还在妈妈肚子里的时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈就开始翻着《新华字典》给我起名字了。一天晚上，我们家召开名字讨论会。奶奶拿着字典说：“叫张心乐吧！希望我的孙女能永远开心快乐！”爷爷夺过字典说：“叫张馨雨吧！我希望孙女像花儿一样享受雨水的滋润，健康成长！”最后还是爸爸开了腔：“叫张一文吧！因为他们这一代是知识爆炸的时代，没有知识可是寸步难行呀！我们一家子都吃了没有文化的亏，可不能让咱家的新一代也吃没有文化的亏！我希望我的女儿成为一名有文化的秀女、才女！”妈妈也连声附和。就这样我的名字就定下来了。2002年8月1日晚8:20，我降生了，我的名字也就真的跟着我长大了。
也许是名字的缘故吧，我从小就是个“书虫”。喜欢看书的我早早的就和《新华字典》打上了交道。所以，上学带着字典，看书带着字典已经成为了我的一个习惯。有一次上语文课，老师在讲课时突然遇到一个不明白的词语，就问我们：“同学们，谁带着字典了，借我用一用？”
“老师，我有！”我把手举得老高。因此，我又得到老师的表扬：“我们班的张一文就是爱学习，人也聪明，更主要的是人家有个好的学习习惯，随身装着字典。嗯！我最满意有这样的好同学了！”其他同学都用羡慕的眼光望着我，我感到自己高大了许多。从此，在我的影响下，我们班许多同学都养成了上学带字典的好习惯。
除了学习上的作用，《新华字典》在我家里也发挥了巨大的作用。因为天气转冷，妈妈开始在楼上做饭。于是，妈妈买了一台电饭煲。买回家后，妈妈望着天书一样的《使用说明书》发了愁。我急忙凑近了帮着想办法。“妈——要不查查字典吧！兴许能帮你解决问题。”
字典的作文 篇28
“老师不说话，肚里学问大。你们不识字，可去请教它。”同学们，你们知道谜底吗？告诉你吧，它就是字典。今天我们就举行了一场查字典比赛，大家都好好地请教了它一番。
老师出的第一题是凹、斡、棘、(.)骋这几个天外来字。看着这些密密麻麻的字，我们顿时傻了眼，犹如大海捞针。还没等老师说开始，我们个个都是鼓足了架势。老师一声令下，大家就开始慌忙地查了起来。气氛一直很紧张，我们各个都手忙脚乱。看对方一帆风顺、胜券在握，我们急得挠心。我们抱怨声此起彼伏，恨不得两只脚也来帮忙。突然我听到对方小组说查完了，我们实在是甘拜下风，没想到他们能够在这么短的时间内完成。对方手舞足蹈地庆祝欢腾，而我们只有一脸的沮丧。
终于等到第二轮比赛了。虽然第一轮比赛没能赢，但在老师的鼓励下我们重拾信心，士气大振。这一次的字们更难了，就算它见过我，可我也不认识它。第一个是“箕”字，哎，怎么也查不到。于是我们跳过了它。“查到了！”我们组的一个组员兴奋
地叫了起来。之后的几个字也被接二连三地找到了。对方则只能望洋兴叹，看着我们脸上的喜悦感叹太难太难。在对方的抱怨声中，我们查到了“箕”字。这最后一个字的出现也宣告了我们的胜利。
第一轮虽然我们没能赢，但是我们第二轮立即就反败为胜了！比赛就在我们的欢呼声中落下了帷幕。我们学到的不仅仅是如何去快速地查字典，更重要的是我们学会了团结合作。我相信这种团队合作精神将在我以后的生活和学习中发挥更大的作用。
字典的作文 篇29
“沙——沙——”咦，这是什么声音？哦，原来是我们班正在举行有趣的查字典比赛。
查字典比赛的规则是：用音序查字法，部首查字法，难检字笔划查字法各查10个字，并把页码写在对应的字的旁边，谁又快又对，谁就第一。
比赛开始了，老师先发给我们每人一张白纸，并在白纸上标上序号。过了一会儿，题目出来了，是峦、甩、杰、侦、兀等十个字，用音序查字法查。我飞快地纸上抄下了这些字，只听见老师一声令下：“预备——开始！”顿时，教室里鸦雀无声，只有“沙沙”的翻字典的声音，甚至连一枚针掉在地上都能听见。同学们各个忙得不亦乐乎，有的一手拿着字典，一手握着笔，一查到就写出来；有的已经写好了，一边举着手，一边眼睛紧盯着纸头，时刻准备纠错；还有的迅速地翻着字典，一副着急的样子。这时，老师喊：“时间到——停！”接着，老师开始公布答案了，我和同桌的纸换了一下，老师开始报了：峦，314页，甩，450页……“当纸头再次换回来的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象随时会蹦出来似的。我一看，长长地吁了一口气，哦，错一道。然后，第二轮，第三轮比赛也紧接着开始了，最后，老师统计了一下，全对的同学有五个，我一数，错了两题，还好！哎，都是粗心惹的祸，居然把0写成6了，好可惜呀！这时，我听到老师说错两题的同学站起来，我立刻站了起来，老师记下了我们的名字。一堂课就在我们的欢声笑语中结束了。
查字典比赛虽然结束了，但我那兴奋劲儿依然还在呢！我要克服粗心，继续努力，争取在下一次的查字典比赛中取得更好的成绩。
字典的作文 篇30
我相信每一个人都有我们的钟爱之物。它们或是对学习有帮，或是对生活有帮，或有哪些独特之处吧！而我的钟爱之物是一本平淡无奇的字典。
我之所以青睐它，是由于它给我带来了不少的帮。
我的字典外观可漂亮了！它方方正正的，身体是红通通的，封面上写着四个大字：新华字典。一眼瞄过去，并没有哪些特别之处，这本字典长13cm，宽9cm，厚3cm。
买它的时候，我是千个万个不想，可是经过老妈一番苦口婆心的劝说，最后，由于受不了老妈一波又一波的“轰炸”，被迫同意买下了它。
虽然买了，但我也没如何看过，一直压箱底。直到班主任突击考试时，我才把它搜出来，心不在焉地复习着，总能在字典中找到不会读字的倩影。考试后，我竟破天荒地首次得了100分，从此，我把这本“考试利器”视为珍宝，爱不释手。
每当我不会写作业时，它静静地立在书桌上，仿佛对我说：“别急，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我认真想了一会，答案就浮目前脑海之中。不仅如此，我还能在字典中查出其他科目的常识，它的肚子里藏了好多东西，真是让人既惊讶，又佩服。
之后的每一天，每当有哪些烦恼，不如意都找它倾诉，它如同一位智者，谆谆教会“祸兮福倚，福兮祸所伏。”让我拨开云雾见青天，用积极进取的心态迎接明天。
神奇的是，我发泄过后，就觉得全身上下痛快多了。
就这样，我的老妈很奇怪我最近为何成绩都那样好，我骄傲地说：“都是托字典的福啊！”这样一来，老妈也开心了。
虽然它在不断变旧、变皱、但它依旧被我视如珍宝，期望它可以一直伴随我，直到我永远。
字典的作文 篇31
“别看字典小，学习少不了。笔划拼音齐，随时需要随时找。”
嗨，大家好，我是《新华字典》。
别小瞧我，我比电子词典好。不用充电不伤眼睛，携带方便。
“把《新华字典》拿出来！我要检查。”班主任用聚光小眼睛扫描教室里每一张课桌。寻找着我。
从第一组到第四组，又从第四组到第一组。
哈哈，我的身份多重要。
“你的字典呢？”班主任质问。被问的同学涨红了脸，低下了头。其他的同学也低下来头。
哎，我真的很重吗？上学不带上我，你们迟早会后悔的！
班主任继续在教室里转，注视着每一张课桌。“一、二、三……总共11本。”脸色铁青，看上去很生气。
“为什么不带字典？养成好习惯那么难吗？”
“……”
“这是什么字？”一个声音问。
“你不是很聪明吗？不用查字典。”一个声音答。
“要是有一本字典就好了。”一个声音在叹息。
我洋洋自得，我这么重要，竟然不带我玩。也好，没人逼你不带我。让你们吃吃亏。
班主任千叮咛万嘱咐：随时随地查字典。不听！问题出来了：词汇量一般般，理解能力一般般。甚至自己造“词”，闹出大笑话。
眼下就有血的教训。比如：“核辐射被我们‘吃’进肚子。”“吃”字是什么意思？有什么作用？有的答：“吃”是拟人手法。有的答：“吃”被核辐射拟人化了。因为没有带字典，痛失4分。中考是允许带字典的，可爱的同学们，你们平时为什么不带字典，等到中考那一天，带了字典也不会用啊。
亡羊补牢，为时未晚！
想当年，***的书桌上还有一本翻烂了的《新华字典》。你们上学把我丢在家里。这算怎么回事？
字到用时方恨少，白发懊悔方为迟。
字典的作文 篇32
从小到大我都把字典当回事，因为查字典是件超级麻烦的事，不论是什么音序，查字法还是什么部首查字法都很复杂。所以我一有不认识的字，就会去问爸爸妈妈，或是上百度之类的软件找答案。
可是那一次我真的意识到了字典的重要性。
那一次老师要求做一张基础卷，那张基础卷上面全是一些“什么字要用什么查字法”之类的题目，我瞥了一眼在桌上的字典头，不禁一阵发晕。老师说要用字典做，可是我不想用了，但又没办法，我只好拿来了字典。
“深奥”的“深”，我一直以为是读后鼻音的，直到我翻开字典才知道原来是读前鼻音的；“生日”的“生”和“日”，“生”，我一直读的是前鼻音，“日”，我一直以为音节是“èr”，现在查查字典才知道“生”是后鼻音，“日”的音节是“rì”。
我查了字典，做基础卷上的题，有了字典让我觉得这些题真的好简单，这批百度作业帮什么好又多了。
就在这时我看到基础卷上的一道题不太对，我也不知道是自己不会做，还是这道题出错了。我仔细看了这道题，左手托着下巴，眼珠上下左右转个不停，黑笔在纸上画着，在思考着这道题。
我把头抬了起来，习惯性的拿起手机，因为我觉得字典上找不到这些，只有一些字的读音和部首类的。又习惯性地打开拍照搜题，只听“喀嚓”一声，我满脸期待的盯着屏幕，可它跳出来的答案没有一个是我想要的。
除了手机就剩字典了，我只好一个字一个字的查，不是用音序查字法，就是用部首查字法。结果发现每一个字的意思都有明确的介绍和举例，有些字的边上还有简单的*片，这才知道，原来是我不会做。找到答案的我兴奋不已，对着字典亲了又亲。
都说字典是最好的老师，这句话可真没错！
字典的作文 篇33
“哗哗哗”一位同学正翻着那本新字典，对了，它就是我，一个不同凡响的我。
自从我来到了这里，开始过字典的生活，一开始，我还不适应，人们把我拿起来“哗哗哗”地翻着看，渐渐的，我越来越了解自己身体里的情况了，人们都用我来查不会写的字，比如铿锵的铿不会写，使用音序查字法找ABCD……以后，找到音节，翻到相应的页码查字。你们应该还不了解我住哪里吧！就在人们熟悉的书店里，每天，我看到人们拿起书店里的本子，用一个叫钱的东西来换。
可今天是个不幸的日子，有个小男孩把我从字典类里拿到售货员处去付钱，我知道大事不妙了，我要被男孩带回他的家了，一路上，我焦急万分，不知所措，离开同伴的感觉真差。
一到家，小男孩把我翻了翻，很满意，把我小心翼翼地放在书桌上，随后写起了作业。一开始，我还不明白他为什么需要我，我看到他“唰唰唰”地写着作业，连看都不看我一眼，我气急败坏地叫喊着，可我怎么努力也发不出声来。突然，一只大手把我“连根拔起”地，翻了翻，查到了那个字后把我放。
一个月，两个月……我渐渐地明白了，我生存的.意义，我不像老鹰那样翱翔，我不像老虎那样凶猛，我也不像松鼠那样讨人喜悦，可我可以帮助孩子们，是他们必不可少的一件文具，我的用途很广，基本上全世界的人都用过我。我也不骄傲，但我是在默默无闻地帮助人们，我的存在，使人们快捷方便；我的存在能让人得到答案；我的存在，使人们能一个一个字的写在作文上。我喜欢帮助人类，因为能在帮助你得到快乐，我很欢喜。
我是一个字典，一个乐于助人的字典。
字典的作文 篇34
今天，我和爸爸玩了一个“自创游戏”——翻字典。
游戏规则就是：一个人拿起字典随便翻开一页，在那一页中，可以找一个合适的成语形容对方。
爸爸得意洋洋地拍着胸脯：“我可是大学语文本科毕业的哦！”我不服气，白了他一眼：“哼，我语文考试从来不会低于90分！”爸爸也瞟了我一眼：“就凭你，肯定斗不过我！”“什么啊……”
你瞧瞧，还没开始玩游戏呢，我和爸爸倒先吵起来了。
“开始！”爸爸突然大叫一声，把我吓了一跳。我抢过字典：“我先来试一下！”我随便翻开一页，望着密密麻麻的字，心里思索起来。“有了！”我看准了一个成语，笑着说，“诡计多端！”爸爸一听，立刻触电似的跳了起来：“我什么时候‘诡计多端’了！”我“嘿嘿嘿”地“坏笑”着。
“到我了啦！”我手里的字典被爸爸一手抢去。他翻开一页，我心里真紧张，怕他弄个“坏”的成语给我安上，哟，早知道刚刚就不用那个“诡计多端”了！爸爸朝我神秘地一笑，大声说：“口是心非！”我气极了，扯住爸爸的衣服：“我哪有啊！”“你刚才也说我‘诡计多端’啦！”爸爸顽皮地做了一个鬼脸。我无话可说了。
我拿起字典，翻了一页，仔细地搜寻着，心里想：这一次我要找一个最最最坏的成语！“仗势欺人！”我叫了起来。爸爸马上“晕倒在地”：“我的天哪……”我假装吃惊地叫：“哇！没想到每天早上去晨跑的老爸身体居然那么脆弱啊！心理质素好低哦！那么快就受惊吓晕了！”
爸爸一个鲤鱼打挺站了起来：“谁说我心理质素低？谁说我身体脆弱？要知道我可是Verystick的！”我哈哈大笑：“我看你是Weakof吧！”……
“哈哈哈……”屋子里时不时传出一片欢笑声，我和爸爸玩得好快乐！
字典的作文 篇35
今天下午，我们学校举行了一次查字典比赛。
吕主任和高校长是我们班的监考老师。首先吕主任给我们讲了几点比赛的要求，然后给大家发了卷子，大家开始答卷了。
我仔细的看了一下卷子，也认真的翻起了字典开始答卷。刚开始答题时，我的心“扑通，扑通”的跳的好快。心里总是不停的提醒自己:“我一定要做到最好，一定要得第一名。”心里越是着急这手就越是不听使唤，脑子也不够灵活了，答题的速度明显的慢了下来，额头上也慢慢的渗出了细小的汗珠。这怎么办？我着急了，用力的搓了搓手心里的汗。这时，我忽然间想到了平时席老师对我们说的话：“孩子们，考试的时候最忌讳的就是心浮气躁，深呼吸，静下心来就什么问题都没有了。我相信你们都是最棒的！”我按着老师的方法，慢慢的做了个深呼吸，闭上眼睛让心情平静了一下。再次睁开眼睛我发现自己放松了好多，不象开始那么急躁了。我给了自己一个自信的微笑，重新拿起了笔，信心满满的开始答卷。
“呼”，终于答完了。这比赛不仅仅是对我个人学习成绩的考验，也是对我们整个班级的一种肯定。我又仔细的检查了一遍，确认无误了之后拿着卷子走向讲台。呀！ 我竟然是第一个交的卷子，我心里这个乐呀！这次比赛不仅要求正确率，而且还要求必须有足够快的速度。看来我之前的努力没有白费。
通过这次比赛我觉得自己受益了好多，不仅提高了自己的学习速度，而且也让我明白了心浮气躁是取不到好成绩的。以后我会戒骄戒躁，努力学习。因为我们是最棒的！
字典的作文 篇36
有一则谜语：“有位老师不说话，肚里学问倒挺大，如有字儿不认识，你就快去请教它。”猜出来了吗？对，谜底是字典。
字典可分为详解字典和特种字典。详解字典是就字的形、音、义进行全面解释，如《新华字典》、《汉语大字典》等。特种字典亦称专门字典，是一种以字为单位，按一定次序排列，每个字注明读音、意义和用法的工具书。我们通常使用的是《新华字典》，它是由商务印书馆出版，长13。3厘米，宽9。8厘米，厚2。9厘米，共有689页之多。
小学生常用的《新华字典》正面是红色的，背面是蓝色的，它大体上由总目录、汉语拼音音节索引、部首检字表、正文和附录五部分组成，正文共收录汉字660千多个汉字。这本字典对我们的学习帮助很大，当我们有什么字不认识、不理解或不会写时，便可以从《新华字典》中找出答案。
譬如，你知道“韵”字的读音，却不知道这个字的意思，就可以通过音序查字法，一步步“走”下来，翻开这个字所在的页码，然后找到这个字，读读后面的解释，就可以知道它的意思了。反之，在读书过程中，你遇到了“韵”字，却不会读，就可以用部首查字法，先到《检字表》中找到这个字，然后，依据该字后的页码到正文中查找。
你可能要问，有的字既不会读，又没有明显的偏旁部首，却想知道它的读音、意思，怎么办？不要紧，《新华字典》还是能帮你排忧解难的，它还有第三招——难检字查字法。如“乃”字，先数出它共有二画，从部首检索表的难检字笔画索引里的二画中找到“乃”字，再根据后面的对应的页码翻到正文就可以查到它了。
当然，《新华字典》的作用还有好多，它对我们学习语文的帮助非常大。同学们，你的身边有没有《新华字典》呢？快快买一本吧。
字典的作文 篇37
下午的一节语文课，我们要举行查字典比赛。
下午上课，老师宣布了规则后，比赛就开始了。比赛分成三轮：第一轮是音序查字法﹑第二轮是部首查字法﹑第三轮是笔画查字法。每一轮都要查10个生字。
第一轮比赛开始了。一开始，全班同学就紧张地翻起了字典来，课堂只听得见翻字典的沙沙声，我的心提到了嗓子眼，脑海飞速转动着，我已经用了平时最快的速度；一个字，二个字……在我查到第8个字的时候时，王嘉乙已高高地举起了他的手，我看了后，更紧张了。加紧查接下来的字……呼―――终于查完了。
在第二轮比赛的时候，我放松了许多，因为这是我最熟悉的方法了。可比赛结束后，我居然错了4个字。比赛结束时，我后悔极了。
第三轮的比赛，我已经让自己保持到了最佳状态来“迎战”。老师一声令下，全班再次安静下来了。在短短的十几秒钟，我就查了三个字了。突然，同桌不小心撞到了我，我一下子没反应过来，手松了，字典哗啦一下就合上了。我愣了一下，又赶紧把字典翻开，也没看是不是，总之，那一面有标一画、二画……我继续数着笔画查字，接下来的几个字好像故意不让我找到似的，每个字都找不到。班上已经有好多同学举手了，我急得像热锅上的蚂蚁。不知谁说了一句：“你翻错啦！”我才醒悟过来。可是来不及了，殷老师已经说停了。
比赛结束后，我的心情还是久久不能平静，想起爸爸以前对我说：“你不养成查字典的习惯，以后一定会吃亏的！”如果我平时能够按爸爸说的去做，或许能得更高的名次。
字典的作文 篇38
上小学的时候我有很多不会写的字，我总是遇上生字就问老妈，二、三年级的时候老妈总是十分耐心地将生字写给我看，可是到了四年级的时候老妈开始要求我自己去查字典。我听了有一点不高兴了，我便对她说：为什么哦？你告诉我和我自己去查字典不都一样，只要知道这个字不就行了，还是你告诉我吧！妈妈一听脸色马上变了，说：如果我告诉你了，你就这一次记住了，以后又不会写这个字，又要问我有什么用呢？如果你用心去查字典的话你对这个字的印象会比我告诉你深一点，这样你就记住了，又会用了，这不是两全其美，一箭双雕吗？我一听顿时哑口无言。
在这第二天，我又撞到了不会写的字，又立刻跑到老妈那儿问字，她不高兴了，你忘了我昨天是怎么说的吗？我一想：哦？！你昨天教我学会查词典！差点把这给忘了！我找到了一本破烂不堪的《新华字典》，我左翻右翻上翻下翻就是找不到我要找的那个字，毕竟这是我第一次查字典，以前总是依赖老妈，而且我那时也只会拼音查字法。我又急忙去找老妈，老妈说：你再好好看看。我又翻了一遍还是没找到，老妈终于生气了，便拿起字典指着我要找的那个字说：这不是是什么？我一看无语了！
后来，我总是查字典，慢慢地我便学会了部首查字法，到现在我不再依赖老妈了，因为我学会依赖字典了！我想想，以后上高中、大学老妈总不可能老是陪着我，可是字典可以随时陪着我。如果我老是去问老妈活字典她会烦，而去问字典，字典它不会生气，况且，老妈也会有不认识的字。
嘿嘿，我妈这个活字典终于可以解放了！
字典的作文 篇39
我是一本《新华字典》。我的家族在1953年就有了，到我这儿已经是第十一代。我有半块砖头那么大，还有许多表亲，如《成语词典》、《歇后语词典》……
从印刷厂出来之后，我已经在书架上呆了很久了。听说电脑、手机也可以查字典，我不禁有些担忧。“唉，我是不是要被淘汰了？”
“找到了！我们老师说的就是它。”一个小男孩说。我只觉得身子一轻，躺在了他的手上。就这样，我被小主人买回了家。从此以后，我便一直待在他的书包里，每天和他一起去上学。渐渐的，小主人学会了使用我：先在我的部首目录里找到要查的字的部首，然后在检字表里找到字的页数，最后找到字的解释。此后，小主人一碰到不会的字就翻我。这令我既开心又得意。
可是，小主人总是丢三落四。有一次，他急急忙忙地把我放在书桌上，我还没站稳就摔倒在桌底下，被柜子挡住了身子。小主人找不到我以后，再碰到不识的字就只能干着急，因为家长不让用手机，开电脑又太麻烦。有一次，小主人不会读“忾”这字，居然把它读成了“气”。我心想：“它分明读‘kài’，就在我的256页上呀！”这时，我恨不得长出四个脚，跳出来告诉他。不久，一本厚厚的大词典被小主人的妈妈买了回来。“完了，小主人再也不需要我了！”
又过了几天，小主人扫地时发现了我。他欣喜万分地把我擦干净，还给我穿上了新衣服。他说：“还是这本最好，携带方便，内容也很全。”
于是，我又可以天天和小主人一起去上学了。或许不久以后，我的后代《新华字典》第12版也要诞生了……
字典的作文 篇40
我是一本小学生字典。我的样子五颜六色，非常鲜艳。我静静地站在书店里，等待我的主人把我带回家。
有一天，一个帅气的小男孩看中了我，我高兴极了，因为我希望我能为人们做好事，帮助人们学习知识。我本以为他会好好地珍惜我，我也曾对天发誓要好好为他服务，不料……
一天，小主人一回来就怒气冲天，他把书包随手一扔，沉沉的书包如泰山压顶般压在我身上，顿时我眼前金星四射，晕了过去。
不知过了多久，小主人终于慢慢缓和了下来，他把书包拿起来，开始写作业了，我这才喘得过气来。写着写着，有一个字小主人不懂，小主人叫道：
“老妈！有个字我不懂，麻烦你过来！”
“不行！妈妈有事！”小主人的妈妈说。
这下，小主人的妈妈把小主人弄得又一次怒气冲天，小主人发狂了，他生气地把房间里的所有的东西都乱丢，我很不幸的又一次“惨遭毒手”，被他从二楼窗囗丢到了楼下。一阵巨痛，妈呀！我的腿折了。真是悲惨世界啊。我伤心地哭了，心想：我的命怎么那么苦呢！
这时，从远处走来一个小男孩，我仿佛看到了救星，大声喊着：
“救命！救命！快救救我吧！”
小男孩果然把我捡了起来，拍拍我身上的灰尘，跑了到草地上。阿弥佗佛，谢天谢地，也该我时来运转了吧……“哧”的一声，
“痛死我了！”我大声叫了起来，
我怎么也没想到，小男孩正开心地把我一页一页撕下来了，叠成一架一架小飞机到处乱飞。他可开心了，可我……
我看着自己支离破碎的身体，悲痛万分，人们啊！我是你们不可缺少的字典啊！请你们不要自私的把快乐和泄愤建立在别人的痛苦之上吧！
字典的作文 篇41
我喜欢书，尤其是工具书。性能比较强的-----字典。
我和“字典”就像是一对无话不谈的好朋友。有什么疑难杂症我都喜欢寻求我的“字典”好友帮忙。有时“字典”朋友还是我公正的裁判呢！说来你肯定会不相信，不管怎么样先听我说。
记得有一次，妈妈帮我买了一本《红楼梦》作礼物，对于这件礼物我也是爱不释手。时常拿来读读，可由于才疏学浅书中大量的字还是不认识，这时我就会想起我的好朋友“字典”。因为它能给我解决这些难题。
有一天晚饭后，我闲来无事拿起我最喜欢的《红楼梦》这本书来读时，读到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的时候，爸爸忽然拍拍我的肩膀说：“女儿，好像是读错了一个字音吧？”听着爸爸的这话我有点疑惑了，难道真的是我读错了？为了得到确认我小声的问了问爸爸说：“爸，真的是我读错了，那你说应该读什么音？爸爸坚定地说“荒应该读书第三声！”而我坚持认为应该是读第一声。就这么我和爸爸彼此都坚定着自己的答案。但最终我们都没有讨论出结果。为了保险起见，还是去找找我的好朋友“字典”去吧。在那我一定能寻求到更好的答案的。”说着便把我的好朋友“字典”拉出来做公正的裁判了。“字典”裁判立马在它的脑海中检索了一下信息。不一会儿，“字典”裁判就给出了我们答案。
“字典”裁判笑嬉嬉地对我说：“呵呵………恭禧你，你的读法是正确的。”听到这消息后我高兴得蹦了起来，连连跑到爸爸面前做鬼脸。爸爸也气得没话可说，忽然间，爸爸语重心长的对我说：“爸爸，之所以会读错是因为我那时家里穷没钱上学，可如今咱家跟过去不一样了，能供你们几个上学了，爸爸就希望你们将来有出息。”
字典的作文 篇42
在我10周岁的生日那一天，妈妈送给我一个朋友——字典，妈妈说，它能交会我很多知识。从此，我就和它结下了不解之缘。
我每天捧着它研究。我发现，里面一共有三个部分：拼音，部首和汉字解释。
一天，妈妈带我逛街去，正值秋天，街上大大小小的饭馆都推出了特色菜：龙虾，螃蟹。突然，我看见一个广告牌上打着龙虾的广告，开心地对妈妈说：“(yu，tai) 龙虾！”“小傻瓜，读错了，回家后查字典告诉我正确的读音哦！”“明明没有错啊，秀才不识字读半边呀！”回家后，我翻开字典，用“部首查字法”找到了盱，原来，这是一个地名，专门生产龙虾，在全国赫赫有名。我想：我的知识实在是太少了，应该多多请教字典公公。
有一次，老师那出字典教我门该怎么使用它，通过上课，我了解到字典一共有三种查法，分别是：拼音查字法，部首查字法和数笔画查字法，它们的用法不一样。如果只知道拼音，不知道读音，就用拼音查字法；如果不认识这个字，但是有部首，就用数笔画查字法；如果那个字没有部首，而且不认识，就用数笔画查字法。查到那个字，它会告诉你拼音，繁体字，意思以及组成词语后的意思。
还有一次，在上科学课的时候，书上有一个词，叫“水泵”，没有人认识后面那个字，我举起了手，说:“老师，这个字好像读‘bang’。”
“不对，回去以后，大家都去查字典。”我的脸顿时变成了红苹果，惭愧得恨不得找个地缝钻进去。这个字是（beng）。看来，学习可来不得半点马虎呀！
自从了解了它的好处，我就更加喜欢它了，一有“拦路虎”就去请教它，它像一位老者一样，教会了我很多的知识。这就是我的好朋友——字典。
字典的作文 篇43
我有一个学习朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我学习的好帮手，你别看它是一个厚厚的小本子，它的脑子里有许多知识，在我遇到困难时，它就会派上大用场呢。
这天，我放学回到家，拿出作业本开始写作业了，可是，我很快就被一道语文家庭作业困住了，那道题目是部首查字法，需要查“繁”字。虽然，我知道这个字怎么读，但是，题目是要用部首查字法，而不是音序查字法，这下我可犯难了，“该怎样做呢？要不随便写一个算了。”正当我要拿起本子要随便写一个的时候，脑海里却浮出了老师说的一句话：“如果你在不会写的时候，你可不要瞎写，先查一下字典。”这句话使我想到了我的学习朋友──字典。
现在，我要开始查字典了，我先查它的部首“系”，它的页数是在133页，它的读音是“fán”，可以组词：纷繁、繁星、繁复、繁冗，这个字一共有17画。把这道题目写完后，我觉得这本字典对我来说，越来越有用了，而且还能够增强我***学习的能力，不是一遇到生字就找爸爸或妈妈帮忙。
现在，我认识的字、词语也越来越多了，但是，还有许多难题在等着我呢。有一天，上课了，老师让我们读课文，老师去办公室了。我们开始读课文，可是，我读到一半停住了，因为有一个词我不理解，那个词是“笔直”，我想起了我的好朋友──字典，我开始查了，首先，我查笔的首字母“B”，然后，我看见了笔在哪页然后一翻，真的，它在25页，意思是：很直。我终于明白了，又继续阅读起来。
我越来越懂得字典这个朋友对我的重要性了，以后，我一定要多看课外书，多查字典，从中得到无穷的乐趣。
字典的作文 篇44
它，是一本百科全书，在这里你会找到无穷无尽的知识。
——题记
人生的历程，是绚丽多彩的，是美好而又快乐的，而与此同时，总会有浪花是伴随你的成长，伴随你度过童年、少年时代。
那朵浪花就是我的百科全书——字典。
说到字典，大家恐怕并不陌生吧！它可是学习语文必不可少的东西，它如同小老师，在我想不起汉字时，帮助了我，它让我成长。可随着时代的进步字典已不再出现人们的生活，大家都会选择电子产品，可我对它就不同了。
那是一个风和日丽的下午，我与往常一样在家里做作业。可当我开始动笔写时，一只“拦路虎”出现了，他挡住我前进的步伐，让我无从下手。这只“虎”对于知识面广的人来说是一件简单而不能再简单的事了，可对于当时我这种二年级学生来说，那可是一件困难的事情，那就是一个字——“囊”。
就在这急需帮助的时期，妈妈回来了。她手上拿着一本厚厚的书，我十分惊奇，上前问：“妈妈，这是什么？”妈妈二话没说，用手指指向那封面的两个大字——字典。那时我早就听说字典的用法了，拿起来，马上翻阅，不一会“囊”字就出现在我面前，让我兴奋不已……
此后，字典的出现改变了我的生活，一有困难，我就会请教这位小老师，让一只又一只的“拦路虎”在我面前消失，那可多亏它的帮助啊！它让我成长。经过岁月的洗礼，它可能已经开始发黄，已经陈旧了，可对于我来说，它的出现让我的成长增添色彩，让我克服困难。
感谢你出现在我的生命中，你让我成长，十分感谢——字典老师。